1、合肥艾迪康臨床檢驗所企業年報一、概況“合肥艾迪康臨床檢驗所有限公司” （以下簡稱“合肥艾迪康” ）是全國首家跨地區連鎖經營的獨立醫學實驗室， 企業采用歐美獨立實驗室的先進管理體系，設立了遺傳、病理、分子生物學、微量元素、流式細胞、 HIV、免疫、生化、微生物等 12 個專業實驗室，引進國際高端質量標準， 與全球頂尖醫學檢驗同行廣泛開展合作交流， 提供卓越的醫學檢驗、 藥物臨床、健康管理三大核心服務。企業旗下現已有上海艾迪康、杭州艾迪康、濟南艾迪康、合肥艾迪康、北京艾迪康、武漢艾迪康、南京艾迪康、長沙艾迪康等 15 家子公司，并正在關注和進入其他省份的檢驗行業， 為國內所有醫療機構和相關行業提供

2、專業的檢測服務。 目前開展 600 多項檢測項目， 出據的檢驗報告被世界上 40 多個國家認可。二、參與辦學合肥艾迪康與合肥職業技術學院簽署 “訂單班”，積極參與辦學。 2013 年 06 月，醫學檢驗技術專業校企合作單位合肥艾迪康訂單培養的醫學檢驗技術專業 51 名學生，成立了“艾迪康”班，施行訂單培養，學生們除了學習學校規定的教學大綱， 還有一套專門針對企業的定向培訓方案， 注重學生專業知識、 核心技能、職業素質的提高的同時，也注入企業文化及管理理念的滲透和教育， 企業也提供機會讓學生在真實的企業環境中學習實踐。此外，企業“能工巧匠”直接指導學生專業“技能大賽”， 企業對大賽方案、內容及技

3、能操作評分細則全程指導， 在決賽時擔任評委，并為獲獎選手頒發“艾迪康杯” 技能大賽證書和獎金， 強化了實踐性教學環節實現了學校教育與企業需求的無縫對接。三、資源投入人力資源投入：每年企業到合肥職業技術學院進行專題講座及技能大賽指導等，在企業給予實習生授課60 學時。每年接收醫學檢驗專業 20-30 名左右的實習學生實習， 實行一對一師生結對實習。 此外，接受合肥職業技術學院 1-2 名教師進修 6 個月，均不收費用。物力投入：企業給予合肥艾迪康班學生獎學金 10000 元，2013年開始已連續 3 年設立企業技能大賽獎金 2000 元。同時，學生在企業實習解決住宿，并提供一定的生活補助等。四、

4、參與教學專業建設：為完成了人才培養目標， 企業在課程設置上給予指導性意見，進行教學計劃調整。在教學過程中補充企業文化的講座，在整個教學過程結束后，由企業教師再單獨為艾迪康授課20 學時。學生培養：參與“訂單式”、“技能大賽冠名”培養模式的探索，采取來校授課、提供實習實訓教學及技能大賽訓練， 協同學校進行人才培養。目前該班學生幾近100%就業，培養質量得到保障。師資隊伍：“訂單班”，師生結對，教學相長；教師互派，共建“雙師”教師隊伍，目前培養 1 名高級雙師型教師 ,1 名中級雙師型教師等。五、助推企業發展艾迪康班的學生促使了企業的醫學檢驗指導老師系統學習理論知識，不僅提高了授課能力， 而且大大

5、提高了整個醫學檢驗團隊的整體水平，促進了檢驗隊伍建設。此外，合肥職業技術學院骨干教師在企業實踐鍛煉期間為企業解決滅菌系統連接的關鍵技術， 并獲得實用新型專利 2 項，給企業帶來了良好的經濟效益和社會效益。六、服務地方合肥艾迪康臨床檢驗所有限責任公司作為安徽規模較大、歷史較早、盈利能力較強的醫學檢驗中心， 為合肥區域醫藥衛生產業、 醫學檢驗行業發展提供大量的技術性人才， 同時企業積累巨大的技術優勢和大量人才儲備，為合肥醫學檢驗行業鏈條提供巨大的技術支持。七、保障體系2013 年簽署“訂單班”培養協議，每年招收20-30 人以上編班進行單獨訂單培養， 派教師到合肥職業技術學院給該班上課， 然后直接

6、進入該醫院實習就業。 2015 年聯合申報了省級校企合作建設項目，積極推進校企深度合作，探索“四融入”人才培養模式。 2016 年簽署“技能大賽獎金章程協議”， 每年由合肥職業技術學院組織， 合肥艾迪康出資設立每年 3500 元技能大賽專項獎金，進一步加強了合肥職業技術學院與合肥艾迪康省級校企合作實踐教育基地的建設， 深化了職業教育教學改革，提高了學生專業技能水平。因此與合肥職業技術學院訂單培養，學生實習或就業得到保障。職業教育已納入單位日常管理之中，企業認真履行職責，兌現承諾。八、問題與展望（一）問題受到實際情況的制約， 在參與教學過程中所投入的時間和精力有限。企業的一線的“能工巧匠”參與校內教學和人才培養的制度、機制尚未建立沒有形成的校企合作法律保障措施， 沒有形成長期穩定、 雙向互動、運轉良好的校企合作機制。（二）展望校企合作是我國高等職業技術教育發展的必由之路， 要積極探索校企合作機制，探索與企業在辦學、 育人、就業、發展等方面全面合作, 實現“無縫對接” 的校企一體化， 促進校企深度融合。為學生提供充足的校內外實訓、 實習條件，就業機會；為學校教師創造對企業提供技術服務和進企業實踐鍛煉的機會，為學校培養出