1、Word 幼兒園競爭上崗申請書 敬重的幼兒園領導： 本人hhh，高校本科，教齡XX年，我自愿申請競聘我園XX年秋季的幼兒班班長崗位 。首先，我談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我喜愛教育事業，喜愛班主任這個繁忙而又充實的工作。其次、我從XX年起，分別擔當了幼兒班各個年齡班次的班長工作，積累了肯定的班長工作閱歷。第三、經過一年時間的學習、調整、反思，讓我對幼兒園班長工作有了更深化、更細致、更全面的熟悉，也讓我對當好班長有了十足的信念。各位園領導，假如此次競聘能得到您們的信任與確定，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：班級管理是幼兒園管理的重中之重，是基礎、是核心。而班主任，則是

2、班級管理的詳細操、執行者。這樣，班主任的工作就顯得比較重要了。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為一名班主任，首先應當做到嚴以律已、寬以待人，要信任、敬重、關懷配班老師，做到以身作則，時時到處事事起帶頭作用，作出榜樣，作出表率。切實起到排頭兵、領頭雁的作用。在一段時期的班級的管理工作中，我總結出了八個字，那就是“真誠、嚴格、喜愛、周到”。在工作中能做到這八個字，班級的管理工作就游刃有余了。一、真誠班內老師之間協作的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。老師相互信任、相互關心、相互補位是和諧相處的關鍵。要做到以誠待人、坦誠相待，也就是相處要“真誠”。假如老師都能以誠相待，工作中常常換位思索，相互

3、理解、體諒，就會營造一個寬松、愉悅的工作環境。以誠相待就是時時到處事事為他人著想，一切以工作為重。班級就有分散力、向心力，班級管理工作也就自然上來了。二、嚴格嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，樂觀向上的精神狀態。組織配班老師共同學習園內的各項規章制度，并要求每個人嚴格遵守。教育活動前要備好課，做到教具充分，讓幼兒能真正從歡樂中學、從玩中學。戶外活動時，老師要細心設計每一個嬉戲，讓每個幼兒都參加進來，運動起來。此外，全體老師還

4、應共同爭論，制定出班級常規，大家來共同遵守。在班級常規中，要把職責、任務等分降落實到每一個人頭上，大家各司其職、各負其責。三、喜愛老師是塑造同學心靈的建筑師，是對同學的身心施行的一種有目的、有方案的引導、感化作用。 “感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛的乳汁培育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理需要。班級管理要以厚愛為動身點。只有把愛的情感投射到同學的心田，師生間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說喜愛同學是班長教育藝術的基礎和前提。教育藝術之樹只有植根與愛的土壤里，才能結出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎都將變得蒼白無力。贊可夫說：“當老師必不

5、行少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是喜愛兒童。”因此，“愛”是每一個孩子健康成長必不行少的生長素。作為老師要做到喜愛每個孩子，要樹立愛心、細心、急躁的原則，在學習上，生活上關懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。另外，老師要通過課堂教學和課外活動，關心幼兒熟悉善惡美丑，以科學的

6、教育思想塑造幼兒美妙的心靈。 四、周到一個班級管理工作的勝利與否，還要看他的家長工作做的是否到位。由于家長是幼兒園與社會聯系的橋梁，是窗口，是宣揚欄。因此，要真誠接待每位家長，主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的進展狀況，關心家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。“麻雀雖小，五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。這就要求班主任要有一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關系，集老師、家長的一切才智和力氣，切實為老師、為幼兒，為家長營造一個寬松、和諧、平安、衛生、舒適的精神環境和物質環境。另外，我要不斷學習，努力提高業務水平和力量。幼教事業每一天都在進步，要適應社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必需不斷地提高自己，充實自己。平常虛心向老老師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的閱歷，另外也常翻閱一些相關書籍，從中學到幼教工所必需的教育理念等等，來增加自己的教育教學力量和班級管理