1、Word 小學音樂教學工作計劃2022精選匯總 光陰的快速，一刺眼就過去了，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。信任很多人會覺得方案很難寫？以下是我收集整理的工作方案書范文，僅供參考，盼望能夠關心到大家。 學校音樂教學工作方案2022精選匯總一 一、培育音樂審美力量 我會從自身的音樂審美觀入手做展現，讓同學知道大家都有審美力量，審美力量可以通過長期的欣賞積累得以進步，每個人都可以有自己獨特的審美觀，可以有方向的選擇自己喜愛的音樂類型，但在此之前必需打好音樂審美的基礎。因此，一方面，上課時我留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美、等，讓同學從老師身上體會審

2、美，從而使同學更情愿與老師共享自己的審美愛好，進而喜愛上音樂課。另一方面，讓同學通過傾聽音樂、用自己的想法表現音樂、并進行音樂制造等審美活動，使同學充分體驗音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的境界產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，以利于同學養成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態度。 二、給同學適當的活動空間、思維空間 在課堂中，我每節課至少要留出五分鐘時間，讓同學表現自己，鼓舞同學在他人面前自信地表演，樹立同學的自信念。例如演講唱歌跳舞等等。注意讓同學發散思維，并且從不用老師的思想框架去約束同學，應敬重同學對音樂的感受及理解，讓同學充分發揮自己的想像力。 三、讓同學自主、合作

3、、探究的學習，培育制造力量 自主、合作、探究式的學習主要是通過供應開放式的音樂學習情景，激發同學的奇怪 心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，老師可以從中可發覺同學的很多潛力，如：組織力量、交際力量、合作意識、團隊精神等。不要小看自己的同學，要充分信任他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導同學樂觀參加各項音樂活動，提高同學的學習愛好，增加同學音樂表現的自信念，培育良好的合作意識和團隊精神。 制造是藝術乃至整個社會歷史進展的根本動力，是藝術教育在其功能和價值上的重要體現。在教學過程中，設計生動好玩的制造性活動內容、形式和情景，進展同

4、學的想像力，增加同學的制造意識。我覺得音樂課中的制造可以多種多樣、豐富多彩。如：依據音樂編動作，創編新詞、用聲音創編故事等等，還可以學習各種打擊樂器并讓同學進行制造性學習。如介紹鼓，镲這類打擊樂器時，讓同學觀看它的結構特點，然后思索怎樣敲擊它可以發出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種制造，讓全班同學都來進行制造性學習。并用這些不同的敲擊方式敲奏出一段打擊樂。 四、教學討論 為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，我加強了自身素養的培訓，樂觀參與了組里的教研活動，練習專業技能，仔細學習其他老師的教學優點。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志，拓展自己的學問面。并在

5、學校的其次課堂合唱課中，運用了前段時間在廣州合唱隊中觀摩學習得到的閱歷，并取得了很好的效果。通過我的課堂學習，同學對合唱有了一個很好的概念，并讓部分平常不敢開口大聲唱歌的同學邁出了重要的一步。 總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿足，與同學在課堂上能做到松緊有度，課下同學也特別情愿和我溝通，這點讓我特別興奮。雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和教研工作中，我會連續努力、找出不足、仔細改進、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更精彩。 學校音樂教學工作方案2022精選匯總二 一、發聲訓練部分： 這個部分主要是運用與高段的同學為主。四六班級培育練聲的愛好;唱歌姿態要正確;發聲要自然，用中等音量或

6、輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、視唱、學問、練耳部分： 1、讀譜學問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。 2、視唱部 分：能用聽唱法模唱歌曲 3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的凹凸;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。 三、觀賞部分： 培育同學觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產生開心的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、

7、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。 教學分析： 在低班級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應當留意以下幾點的實施： 愉悅性： 在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及制造音樂的活動中去。 藝術性： 我們在教學中要通過藝術形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。 本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中漸漸 累積樂理學問。教材中的律動和舞蹈較多，應留

8、意引導同學自編動作、節奏甚至歌詞，進展同學身體的協調力量和自編力量。為今后學習打下堅實基礎。 同學狀況分析： 本學期一班級的同學開頭正式系統化的學習音樂，應留意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。 同學的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學應用不同教法，要培育同學專長，即普遍培育，重點進展。使同學各方面均有提高。 同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。增加同學身體的協調力量，讓同學可以慢慢增加身體的協調性、節奏感。 提高教學質量措施： 1、仔細備課，做好前備、復備預備工作，備課時留意與新課標結合。 2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，

9、使同學能夠充分進展。 3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。 4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰性以及表演性。限度的調動同學的樂觀性。并使他們限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協作力量及創新力量。 5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合。響應新課標要求。 6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結閱歷。為能使同學上好課做好充分的。 反思昨天，端詳今日，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干老師。 學校音樂教學工作方案2022精選匯總三 一、同學基本狀況分析 本班

10、級共有同學xx人，這些同學都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現在流行的。還有的同學厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五班級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，同學將鞏固并自己應用曾經學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。 二、教材分析 本冊教材共分八個單元，教材內容的支配上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。本冊教材中，增加了很多同學唱的歌曲以及觀賞內容，更不同的是，大大

11、增加了同學創作、表演、動手等活動，為同學的音樂學習制造了一個豐富的資源環境。 三、教學目標 (一)唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教12遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。 4、每學一支歌曲，下一節課應當進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方師準時進行教正。 5、有學習有記載，有學習有考試。使同學真正體會到學習音樂課的意義。 (二)觀賞部分： 結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形

12、象的感受，進入比較深化的觀賞。 四、教學重點、難點 1、在同學原有的基礎上進一步提高他們的音樂觀賞水平。 2、進一步加強基礎樂理學問的學習。 3、在原有的基礎上進一步提高同學的唱歌水平。 4、能參加一些自己力所能及的創編活動。 五、教學設想 1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。 2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。 3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。 4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰性以及表演性。限度的調動同學的樂觀性。并使他們限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協作力量及創新力量。