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文檔簡介

馬說的說稿 1 能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實詞、虛詞，提一 2 理解作者的思想，領會文章的寓意。因為新課標提出“誦讀古 3 引導學生認識到只要人才保持良好的心態，堅信“天生我才必 1 / 6動 8 年級學生較活躍，形象思維較強，有一定的概括能力，能抓住義識記已優于機械識記但在教學過文言文教學歷來是語文對怎 1、誦讀法體 2、質疑法課上學生互相 2 / 6始終 1圈點勾畫法預習中 2文言文閱讀法 3誦讀法體會感 1 馬的世界讓學生總結帶“馬”字的成語及與馬有關的文學作品。拓展 2 解讀標題標題為“馬說”，實則為“說說馬”，即發表一些關用多媒體展 3 講解背景故事這一項由學生自己完成。4 朗讀課文，解讀文本3 / 6溯本求源， 著重將不課件展示板 借設計這個環要的目的是讓學生能在老師的指導下，并培 4 / 6（1）5 （2 （3）整篇文章所蘊涵的作者的思想感情。 5 精品細讀作者接下 6 了解作者后讓 7 情感延伸師應新課能有初步領悟 ,5 / 6有利于鍛 8 網絡大看臺然 6 / 6

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