1、部編版年語(yǔ)文上文文閱讀解匯集班級(jí)：_1. 閱讀短文完成練。姓名：_王戎不取道旁李（節(jié)選）王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯我不 動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（世說(shuō)新 語(yǔ)）1寫(xiě)出下列句子的大致意思。（1）看道邊李樹(shù)多子折枝。大意：_（2）此必苦李，取之信然。大意：_2這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？_2. 閱讀古文完成練?？涓钢鹑湛涓概c日逐走，入日?？?，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大 澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（注釋?zhuān)┲鹱撸嘿惻?。入日：追趕到太陽(yáng)落下的地方。欲得飲：想喝水 解渴。河、渭：黃河、渭河。大澤：大湖。道：半路上。鄧

2、林：桃 林。1結(jié)合注釋?zhuān)忉屜铝芯渥?。?）夸父與日逐走，入日。_（2）未至，道渴而死。_（3）棄其杖，化為鄧林。_2用自己的話講一講夸父逐日的故事。_3夸父和精衛(wèi)有什么共同點(diǎn)？你身邊一定也有這樣的人，把他（她）的故事 寫(xiě)下來(lái)和大家分享吧。_3. 閱讀課文完成練。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山 之木石，以堙于東海。1結(jié)合對(duì)古文的理解，把下面句子中畫(huà)橫線的部分換成合適的字詞。（填序 號(hào)）A.溺 B.故 C.堙 D.少女1 / 夏天我們?cè)谒呁妫⒁獍踩辣凰蜎](méi)事件發(fā)生。 （ ） 炎帝的小女兒叫女娃。 （ ）晶晶生病了，因此今日不能做學(xué)校的領(lǐng)操員。 （ ）烏

3、鴉叼來(lái)許多石塊，填塞在瓶子里。 （ ）2故事的主人公是_。精衛(wèi)填海的原因是 _，精衛(wèi)填海的過(guò)程是 _。（引用原文的話） 3翻譯畫(huà)“ ”的句子。 _ 4下面幾則故事中，與“精衛(wèi)填海”的精神相似的是（ ） A.八仙過(guò)海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女?huà)z造人 5讀了這篇神話，你想對(duì)精衛(wèi)說(shuō)些什么？ _4. 課文理解炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山 之木石，以堙于東海。1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的大意。_2文中“常銜西山之木石，以堙于東海”這句話表現(xiàn)了女娃的什么精神？ _3你如何理解人死后化成鳥(niǎo)填海的做法？ _5. 課內(nèi)閱讀王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒

4、競(jìng)走取之，唯戎不 動(dòng)。人問(wèn)之，答 曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。 1這段話選自課文_，出自_2解釋下列詞語(yǔ)的意思。嘗：_ 走：_唯：_ 信然：_3翻譯下列句子。（1）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。_（2）取之，信然。_4你覺(jué)得王戎是一個(gè)怎樣的人？_5這個(gè)故事告訴我們什么道理？_6. 閱讀文言，回答題。曹沖稱(chēng)象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知2 / 其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船上，而刻其水痕所至， 稱(chēng)物以載之，則校可知矣?！碧鎼?，即施行焉。（注釋?zhuān)┨妫杭床懿?，曹沖的父親。校(jio)：通“較”，比較。施行焉：按這辦法做了。1根據(jù)文段

5、內(nèi)容填空。曹操想稱(chēng)大象的重量，大臣們的表現(xiàn)是：_曹沖稱(chēng)象的辦法是： _。2曹沖與王戎的相同之處是：_讀一讀，回答問(wèn)題。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不 動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1解釋下列句子中“之”的含義。（1）諸兒競(jìng)走取之（_）（2）人問(wèn)之（_）（3）取之，信然（_）2文章開(kāi)頭交代“王戎七歲”有（ ）作用。A. 王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里B. 暗示王戎年幼，間接寫(xiě)出了他的聰慧C. 夸贊、欣賞王戎人為人3翻譯句子：樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。_4從“信然”一詞看，旁人對(duì)王戎所述理由抱有怎樣的態(tài)度（ ） A. 信服 B. 征

6、服 C. 服從7. 閱讀理解鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老 媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。1解釋下列詞語(yǔ)。（1）方_ （2）感_（3）意_ （4）還_2解釋下列句子中“卒”的意義。（1）還卒業(yè) _3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。未成，棄去。譯文：_8. 文言文練。臥薪嘗膽司馬遷吳既赦(sh)越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲 食亦嘗膽也。日:“女(r)忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織，食不加肉，3 / 衣不重(chng)采。折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。 史記越王勾踐世家1解釋文中加點(diǎn)的字。赦：

7、反：女： 振：2“臥薪嘗膽”的意思是：_3“女(r)忘會(huì)稽之恥邪?”的意思是：_ 4越王勾踐是如何對(duì)待失敗的？_9. 默讀下面言文，成練習(xí)。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)， 以夜繼日焉。選自晉書(shū)車(chē)胤傳1聯(lián)系課文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。恭勤：_ 通：_2用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。_10. 課文直車(chē)。精衛(wèi)填海炎帝（ ）之少（ ）女，名曰（ ）女娃。女娃游于東海，溺（ ）而 不返（ ），故為衛(wèi)精，常銜（ ）西山之木石，以堙（ ）于東海。 1本文選自_ 。2給文中加點(diǎn)字注音。3解釋句子加點(diǎn)字以及句子的意思。（1）女娃游于東海，溺而不返，故為衛(wèi)精_

8、（2）常銜西山之木石，以堙于東海。_4人們通常在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神？ _11. 文言文讀。師曠論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸澳?，何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好 學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）。A.“臣聞之”與“如日出之陽(yáng)”中的“之”意思相同。4 / B.“恐已暮矣”的“暮”是傍晚的意思。C.“吾年七十，欲學(xué)”中“欲”的意思是想要。D.“安有為人臣而戲其君乎”的意思是：為人臣子可以戲弄自己的國(guó)君。

9、2少年兒童的學(xué)習(xí)正處在 的階段。A.如日出之陽(yáng) B.如日中之光 C.如炳燭之明3師曠用_（a比喻 b擬人 c夸張）的方式向已經(jīng)_歲的晉平公 說(shuō)明了自己對(duì)晉平公想再學(xué)習(xí)的看法。4這個(gè)故事告訴我們什么道理？_12. 古文練?？锖庾种晒?，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁以引其光，以書(shū)映 光而讀之。注釋?zhuān)嚎锖猓何鳚h經(jīng)學(xué)家。博覽群書(shū)，擅長(zhǎng)解說(shuō)詩(shī)經(jīng)。不逮：燭光照不 到。逮，到，及。壁：墻壁。引：引來(lái)。1根據(jù)古文內(nèi)容，寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思。衡乃穿壁以引其光。（_）2根據(jù)注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)劃線句子的意思：_我們能從中體會(huì)到 匡衡_的品質(zhì)。13. 閱讀短，完成習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于東海，溺而不返，故

10、為精衛(wèi)，常銜西山 之木石，以堙于東海。1解釋下列漢字。溺：_ 故：_ 堙：_2翻譯句子。（1）女娃游于東海，溺而不返。_（2）常銜西山之木石，以堙于東海。_14. 課外類(lèi)閱讀。曹沖稱(chēng)象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知 其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所 至，稱(chēng)（chng chn）物以載之，則校 jio）可知矣?！碧鎼?， 即施行焉。選自三國(guó)志（注釋?zhuān)┲且猓褐R(shí)和判斷能力。群下：部下，下屬。校：比較。太 祖：曹操，即曹沖之父。施行焉：按這個(gè)辦法做了。1用“”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2“時(shí)孫權(quán)曾致巨象”這句話中“致”的意思是（ ）A.送給。 B.到來(lái)。 C.精密。5 / 3文中哪句話贊美了曹沖雖年幼卻聰明過(guò)人？用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。 4曹