1、第12頁共12頁2022年初三新學(xué)期國旗下講話稿親愛的同學(xué)們，老師們：下午好!今天我能夠坐在這里代表我們初三全體教師發(fā)言感到非常榮幸。同學(xué)們，炎炎夏日已經(jīng)不在，涼爽的收獲的季節(jié)秋天向我們走來了;告別了假期的寧靜，我們的校園又充滿了歡聲笑語。令人期待的兩個(gè)月假期已經(jīng)不在，令全國人民熱切期盼的北京奧運(yùn)也已成美好回憶。我相信大家對(duì)自己第一次踏入古城中學(xué)時(shí)的情景還記憶猶新、歷歷在目。整整兩年了，回首我們一起走過的那些快樂的日子，我們不得不感嘆光陰似水，歲月如梭。不過，著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。對(duì)于我們初中三年而言，我想，這“關(guān)鍵的幾步”就是指我們初三，在這里我們

2、將面對(duì)各種選擇;走過初三，我們可以進(jìn)入更廣闊的空間，去追求更高更遠(yuǎn)的理想。初三既然如此關(guān)鍵，那么，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)代表我們初三全體教師對(duì)親愛的同學(xué)們提五點(diǎn)希望：首先，我希望大家在這最后一年中爭(zhēng)做一個(gè)有責(zé)任心的人。你們稚嫩的肩上不僅擔(dān)負(fù)著自己的理想，還肩負(fù)著家長(zhǎng)的期望，肩負(fù)著社會(huì)的希望和民族的囑托，你們唯有勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能承擔(dān)這一份責(zé)任，在為國家做貢獻(xiàn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。因此，你們今天的勤奮學(xué)習(xí)，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，更是對(duì)國家民族負(fù)責(zé)。其次，希望大家爭(zhēng)做一個(gè)會(huì)利用時(shí)間的人。一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明

3、家愛迪生，平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”作為初三的學(xué)生，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間將是你走好最后幾步的關(guān)鍵。第三，我希望大家爭(zhēng)做一個(gè)健康的人。健康的人是幸福的，健康的生活方式和運(yùn)動(dòng)方式能保證我們有一個(gè)好的身體，使我們充滿激情。而健康的心態(tài)則能使我們進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，更好地面對(duì)困難和壓力。希望大家無論學(xué)習(xí)多么緊張，要堅(jiān)持上好體育課，做好廣播操和眼保健操。保持健康的體魄，才能搏擊人生的風(fēng)浪。第四，我希望大家爭(zhēng)做一個(gè)快樂的人。只有熱愛生活的人才是最快樂的、最幸福的。快樂是一種態(tài)度，熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)

4、的人每天都是快樂的，厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生每天都是痛苦的。而學(xué)校學(xué)習(xí)是人生道路上不可避免的人生階段，與其每天痛苦地面對(duì)，你不如每天快樂地面對(duì)，努力體驗(yàn)校園學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴快樂，熱愛自己的校園生活，這樣我們才能共同享受今天的快樂，共同創(chuàng)造明天的幸福!最后，我希望大家爭(zhēng)做一個(gè)自信的人。親愛的同學(xué)們，人生難免會(huì)遇到煩惱和挫折，特別是初三階段，來自各方面的壓力偶爾也會(huì)讓你沮喪，但請(qǐng)你記住：周圍有一直都在關(guān)心著你的老師。我們?nèi)w初三教師的心是與你們一起在跳動(dòng)。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì)竭盡全力，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨同舟、榮辱與共!讓我們彼此多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)寬容，

5、多一點(diǎn)合作，多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)微笑，讓我們能在這最后的一年相處中感受到更多彼此的關(guān)愛、和諧與融洽。親愛的同學(xué)們、老師們，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我們堅(jiān)信明年_月的碩果會(huì)更飄香，六月的笑臉將更燦爛。謝謝大家!初三新學(xué)期國旗下講話稿【篇二】春去秋來，四季交替。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名初三的學(xué)生了。原本以為初三只是多做點(diǎn)題罷了，與初二沒什么區(qū)別，可是真正上了初三之后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：初三多做的題不只是一點(diǎn)兒啊!每天都有源源不斷的試卷發(fā)下來，做完這張還有那張，它們就像一座座大山壓在我的心口，讓我喘不過氣來;原本空癟的書包也被各種練習(xí)題塞面;放學(xué)的路上再也沒有我歡快、跳躍的身影，取而代之的是一個(gè)

6、滿腦子印著幾何題、滿心里裝著英語語法等的沉重身影，也總感覺語文啊、物理啊、化學(xué)啊更換交替，在我朦朧的雙眼前循環(huán)跳躍。這就是初三的生活嗎?每天從睜開眼開始，就與各種題目“斗智斗勇”，有的時(shí)候都得“兩敗俱傷”，但，我依然提醒自己，不能后退一步，我是初三的學(xué)生了。我還要為隔三差五的考試做準(zhǔn)備，滿腦子是歷練自己、塑造自己。初三，我拼了;我拼了，初三!累的時(shí)候我就趴在窗臺(tái)上仰望天空，還好，感覺天空依然是那么遼闊，遼闊到能包容萬物。“天空都可以包容世間萬物，為何你就不可以包容一個(gè)小小的初三呢?”人生沒有回程票，初三僅此一輪，我有什么理由退卻呢?我在心里這樣詢問自己，這樣叮囑自己，既然我們改變不了初三來臨的

7、事實(shí)，那我們就改變自己的心態(tài)吧。初三在殘酷，也只有_天，每過一天，我都要為進(jìn)步而拼搏。困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。小小初三，你不能耐我何，而我，要奈你何!步入初三，我計(jì)劃著，要有規(guī)律的安排每一天：早晨起床后，首先復(fù)習(xí)昨日的內(nèi)容：如文言文背誦，數(shù)學(xué)公式等;我的理科比較弱，我建立了一個(gè)錯(cuò)題本，將每次做練習(xí)的錯(cuò)題，半懂題抄下來，沒事的時(shí)候多翻閱。在課上認(rèn)真聽講，盡量不落下老師講的知識(shí)點(diǎn)。遇到不會(huì)的問題，先請(qǐng)教同學(xué)，然后再去辦公室請(qǐng)教老師：我的作文水平不穩(wěn)定，為提高作文水平，我就每天觀察生活，觀察生活中的有趣的事情，然后再在腦海中用各種方法去描述這件事情，形成口頭作文，為寫作積累素材;中考不僅考文化課，

8、還會(huì)考體育，于是我就緊跟體育老師的步伐，認(rèn)真練習(xí)老師教的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，達(dá)到中考體育不失分!世上無難事，只怕有心人。初三，如果你是暴風(fēng)雨，我就是那只戰(zhàn)斗的海燕;如果你是驚濤駭浪的江海，我就是那直掛云帆的海輪;如果你是滾滾烏云，我就是那撥云見月、搏擊長(zhǎng)空的雄鷹!問蒼茫大地，誰主沉浮?我要說：初三來了，我主沉浮!初三新學(xué)期國旗下講話稿【篇三】尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!在這在這丹桂飄香的收獲季節(jié)、陽光明媚的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮，伴隨著雄壯的國歌聲，一個(gè)充滿生機(jī)和孕育希望的新學(xué)期開始了!站在初中最后一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)，回望身后那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，我們?cè)诒叹G的草地上播下了友誼的種子，

9、我們?cè)邗r紅的跑道上灑下了奔跑的汗水，我們?cè)谠旧臅狼笆斋@了寶貴的知識(shí)這是一段最難忘的記憶，這是一份最難揮發(fā)的情懷，凝結(jié)成生命中難以忽略的存在，是失落時(shí)句句鼓勵(lì)中的友情，是淚雨中切切的師恩，是校道上淡淡的一個(gè)微笑，是每天早晨在讀書聲中跳躍的陽光。是在埕中的日子里，我們學(xué)會(huì)了朝著最美的方向，堅(jiān)定地走下去;是在埕中的日子里，我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，珍惜人與人之間的感情;是在埕中的日子里，我們認(rèn)識(shí)到了是肩上的責(zé)任;在埕中的日子里，我們找到了一種飛揚(yáng)的生命狀態(tài)在這里，有機(jī)會(huì)，有舞臺(tái)，有拼搏，有希望，有夢(mèng)想，有飛翔!作為一名初三的學(xué)生，我們匯聚了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，同時(shí)我們也擔(dān)負(fù)著自己的

10、夢(mèng)想，即將開始最后一學(xué)期的沖刺。首先，我代表我們初三年級(jí)所有同學(xué)表態(tài)，面對(duì)我們初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)w初三同學(xué)已經(jīng)做好了接受挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我們將以空前的凝聚力，鑄成一枝利箭，沖破重重障礙，射向中考的堡壘!在未來的日子里，我們會(huì)一遍一遍清晰自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念，不斷地提醒自己要全力以赴地為自己的夢(mèng)想努力。學(xué)習(xí)上，我們會(huì)加倍努力加倍用心，課堂上百分百投入，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)和講評(píng)。把每一次考試都當(dāng)成是對(duì)自己的檢驗(yàn)，理智地分析自己的成績(jī)并且在老師和家長(zhǎng)的幫助下制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。勝不驕敗不餒，盡力調(diào)整心態(tài)，用最好的學(xué)習(xí)方法，以最好的精神狀態(tài)，投入沖刺階段的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也會(huì)注意勞逸

11、結(jié)合，積極參加體育鍛煉和學(xué)校組織的活動(dòng)。在前進(jìn)的道路上，我們明白我們或許會(huì)遇到挫折，我們也知道我們或許會(huì)遭遇失敗，可是這些都不足以動(dòng)搖我們的夢(mèng)想，改變我們的目標(biāo)。我們將會(huì)披荊斬棘，勇往直前!我們將用知識(shí)作鎧甲，用團(tuán)結(jié)互助的精神作盾牌，用堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志作利劍，向困難挑戰(zhàn)，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)!走到了初三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。走到了初三，我們志在四方，風(fēng)雨直闖。走到了初三，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山。同學(xué)們，沖刺中考的號(hào)角已經(jīng)在我們耳邊吹響，前方的路不可能平坦，競(jìng)爭(zhēng)的壓力只會(huì)日益增加，讓我們以筆為槍，化汗水為長(zhǎng)戈，做一名中考戰(zhàn)場(chǎng)上不屈的勇士吧!用全部的力量，在中考中向所有關(guān)心我們的人交上一份滿意的答

12、卷，為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，讓友誼中學(xué)為我們驕傲!讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，用驕人的成績(jī)，竭力回報(bào)母校，讓母校以我們?yōu)楹?最后，感謝全體老師和同學(xué)們，為我們加油!陪伴我們一起走向中考!謝謝大家!2022年初三新學(xué)期國旗下講話稿（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們!下午好!學(xué)校教務(wù)處安排我今天下午作為老初三語文老師代表來這里發(fā)言，談?wù)刜屆初三語文復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，說實(shí)話，坐在這里，我誠惶誠恐：一則是因?yàn)槲译m然已經(jīng)在初中教過了兩輪，但總結(jié)歸納的工作做得尚不夠好，恐有負(fù)學(xué)校所托，不能給在坐的新初三語文老師提供半點(diǎn)有價(jià)值的東西;二則是因?yàn)樵谧男鲁跞Z文老師都是馳騁戰(zhàn)場(chǎng)久經(jīng)考驗(yàn)

13、的沙場(chǎng)老將，臨戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，作戰(zhàn)技術(shù)嫻熟。不過，即來之，則講之。下面，我就說說_屆初三語文中考復(fù)習(xí)的一些做法，談不上經(jīng)驗(yàn)，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。一、研讀考試說明搜集有用信息考試說明一發(fā)下來，我們備課組就組織進(jìn)行了集中研讀，通過研讀，我們把握了考試的變化和新動(dòng)向。如：考試說明中有一條是這樣表述的：現(xiàn)代文閱讀淡化文體。針對(duì)這一變化，我們備課組及時(shí)調(diào)整了復(fù)習(xí)的方向，明確了散文閱讀一定會(huì)考。于是，我們?cè)趥?cè)重復(fù)習(xí)散文閱讀的時(shí)候，又在思考淡化了文體之后的第二篇現(xiàn)代文閱讀會(huì)怎么來考。帶著這個(gè)疑問，我們到處搜集有用的信息：省市中考研討會(huì)上有我們的身影，江西教育信息網(wǎng)南昌教研網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)上都留下了我們鼠標(biāo)點(diǎn)擊

14、的痕跡。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的搜索，我們終于在網(wǎng)絡(luò)上找到了省教研員劉珊老師在省中考研討會(huì)上全文發(fā)言稿，依據(jù)發(fā)言稿中列出的第二篇現(xiàn)代文考察的要點(diǎn)和能力要求，我們又重新找回了復(fù)習(xí)的方向。事實(shí)證明：_年的中考確實(shí)是體現(xiàn)了考試說明中的這一變化，而我們及時(shí)調(diào)整的復(fù)習(xí)策略也沒有讓學(xué)生在這道題上吃虧。二、統(tǒng)一復(fù)習(xí)步調(diào)加強(qiáng)備課研討_月_日，結(jié)束新課之后，在備課組長(zhǎng)王老師的安排和組織下，我們老初三語文備課組的四位老師聚在一起商討、決定了按照先文言文、再古詩詞(鑒賞)、然后是基礎(chǔ)知識(shí)，最后是現(xiàn)代文閱讀的這樣一個(gè)第一輪復(fù)習(xí)順序，同時(shí)，把古詩詞和文言文的背誦默寫以及作文復(fù)習(xí)穿插在其中。這樣的復(fù)習(xí)思路，避免了復(fù)習(xí)時(shí)

15、的盲目和無序，統(tǒng)一了復(fù)習(xí)的步調(diào)，在一定程度上提高了復(fù)習(xí)的效率。此外，在保持復(fù)習(xí)進(jìn)度一致性的同時(shí)，我們四位老師還進(jìn)行了分工(按積累運(yùn)用、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作四塊)，結(jié)合_至_年的南昌市中考題以及近年來其它省市一些有代表性的題目進(jìn)行復(fù)習(xí)研討，從中挖掘有價(jià)值的信息來指導(dǎo)中考的分塊復(fù)習(xí)。例如：通過對(duì)古詩文中考題的研討，我們歸納出了歷年該題考察的角度、考察的內(nèi)容等有價(jià)值的信息，在古詩文復(fù)習(xí)過程中，就利用這些信息作指導(dǎo)，深挖課本和教參，加強(qiáng)備課研討，盡量把可能考到的知識(shí)點(diǎn)都教給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生理解、消化。簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是：在安排好復(fù)習(xí)順序后，我們四位老師既加強(qiáng)了對(duì)歷年中考試題的研究，又加強(qiáng)了平時(shí)復(fù)習(xí)的研

16、討。以中考試題的研究來指導(dǎo)和引領(lǐng)平時(shí)的復(fù)習(xí)研討。三、訂用有效資料提高復(fù)習(xí)效果進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，就有不少書商到年級(jí)組辦公室來推銷復(fù)習(xí)資料，但我們都沒有予以理會(huì)。在咨詢了上幾屆老初三語文老師之后，我們一致決定選用新中考短平快作為第一輪復(fù)習(xí)的同步訓(xùn)練和測(cè)試資料。該資料按復(fù)習(xí)板塊匯集了近三年的經(jīng)典中考試題，有較強(qiáng)的參考和訓(xùn)練價(jià)值。在復(fù)習(xí)文言文的過程中，我們就采取復(fù)習(xí)一篇，測(cè)試一篇的做法，讓學(xué)生更進(jìn)一步地鞏固課堂所復(fù)習(xí)到的重要知識(shí)要點(diǎn)。持續(xù)的測(cè)試結(jié)果表明：學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升，對(duì)重點(diǎn)文言文篇目的知識(shí)要點(diǎn)掌握得越來越牢固，運(yùn)用得越來越熟練。復(fù)習(xí)的效果得到了較大的提高。第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，針對(duì)語文學(xué)科省市中考出題

17、的特點(diǎn)，我們訂用了_年南昌市中考試題猜想卷進(jìn)行有選擇性地綜合性測(cè)試或訓(xùn)練，同時(shí)，我們四位老師還備齊了六張_年江西省中考樣卷，從中挑選了一些有代表性的試題進(jìn)行精練精講，如此一來，既契合了南昌市中考語文出卷的模式，又開闊了學(xué)生的視野，一定程度上提高了復(fù)習(xí)的效果。四、考前技巧指導(dǎo)減少低級(jí)丟分_月_日上午，在年級(jí)組的安排下，我們四位老師均在自己任教的班級(jí)進(jìn)行了考前的答題技巧以及答題規(guī)范化指導(dǎo)，講清了每種題型的答題技巧以及如何規(guī)范答題。例如：明確了現(xiàn)代文閱讀答題的原則答案不在你的腦子里，答案只在原文中;理清了現(xiàn)代文閱讀的一般步驟：整體感知梳理文脈把握主題代入問題確定范圍前后推敲錘練語言得出答案。同時(shí)，還

18、提醒了學(xué)生在考場(chǎng)上作文拿高分的“六個(gè)一”寫作技巧：一個(gè)靚麗的題目、一個(gè)引人入勝的開頭、一句點(diǎn)明主旨的話、一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾、一個(gè)整潔的卷面、一個(gè)錯(cuò)落有致的段落安排，別出心裁的構(gòu)思。此外，我們還反復(fù)叮囑學(xué)生一定要注意書寫的工整、干凈，千萬不要涂涂改改，雖然今年的中考試卷上沒有明確標(biāo)明卷面書寫分，但是在閱卷老師那里有隱性的書寫分。以上就是我發(fā)言的全部?jī)?nèi)容，耽誤大家這么久的時(shí)間，非常抱歉，同時(shí)，也感謝大家的聆聽，謝謝!最后，預(yù)祝新初三穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，不斷前進(jìn)，在_年的_月譜寫附中歷史上的新篇章!初三新老教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞篇2初三一學(xué)年在余校長(zhǎng)的親切地關(guān)心和悉心地指導(dǎo)下，在學(xué)校各個(gè)部門的協(xié)調(diào)幫助

19、下，在初三全體老師的努力下，我們的教育教學(xué)工作取得了圓滿的成功!向大家匯報(bào)兩個(gè)成績(jī)文綺中學(xué)初三年級(jí)的總分568.6。我們的重點(diǎn)率(被莘莊中學(xué)及以上學(xué)校錄取率)為_%再創(chuàng)歷年新高，體育中考均分29.16，政治中優(yōu)秀率_%，合格率和優(yōu)良率均為_%!初三這一年過得辛苦而充實(shí)。每天任務(wù)都是排得滿滿的，邁一步的時(shí)候就要考慮下一步往哪里邁，一步出去邁多遠(yuǎn)更合理。先談?wù)劤跞荒甑某晒χ帯３晒σ刂弧昂汀薄＿@里所說的“和”代表的是和諧。就好像中醫(yī)講一個(gè)人的體質(zhì)平和則健康長(zhǎng)壽一樣。我們年級(jí)三十多名老師，互相關(guān)照，配合默契，整個(gè)年級(jí)的工作都在平穩(wěn)有序的狀態(tài)下進(jìn)行。老師們?nèi)粘５墓ぷ骷扔泻献饔钟懈?jìng)爭(zhēng)，彼此之間沒有

20、任何矛盾這是絕不可能的，但是大家都是以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，任課老師有困難，班主任頂上，一位班主任有困難，捆綁班主任頂上。為了集體利益犧牲個(gè)人利益的感人事跡不勝枚舉。曾經(jīng)聽聞我們年級(jí)很多老師說在這個(gè)年級(jí)工作的很快樂。寬松加自律的人文環(huán)境可以最大程度的激發(fā)每一位教師的工作熱情，達(dá)到痛并快樂的境界。每位老師都承擔(dān)著不同的社會(huì)角色，有時(shí)難免會(huì)因?yàn)橐恍┦虑闀簳r(shí)地耽誤一下工作，但是責(zé)任心事業(yè)心超強(qiáng)的文綺老師總是會(huì)自覺得利用空閑時(shí)間給自己的工作打上補(bǔ)丁。偶爾開會(huì)進(jìn)修外出，可是周周練雷打不動(dòng)，講究時(shí)效性的老師們又會(huì)在第二天就趁熱打鐵講評(píng)考卷。開完會(huì)再特地趕到學(xué)校拿試卷回家，連夜批改是絕大多數(shù)文綺老師

21、自覺行為。我們的朱志生保持年輕的一大法寶：游泳。下午抽空去華師大游個(gè)泳，回來以后加班補(bǔ)上，放學(xué)以后找家長(zhǎng)找學(xué)生談心，批改學(xué)生的作業(yè)。成功要素之二“合”即合作的意思。我們一個(gè)年級(jí)有很多個(gè)小團(tuán)隊(duì)比如：每一個(gè)備課組，捆綁的A、B分層所有任課老師。備課組長(zhǎng)在備課組中起著引領(lǐng)的作用，尤其是初三年級(jí)的第二學(xué)期，如何在總復(fù)習(xí)階段制定合理、有效具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)策略顯得尤為重要，方向正確才會(huì)離成功越走越近。我們的備課組長(zhǎng)極具人格魅力，善于凝聚人心，才能把老師們一個(gè)個(gè)好的想法真正落到實(shí)處。我們文綺中學(xué)有很多具有豐富畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，多年積累下大量有價(jià)值的教學(xué)資料，但是我們從不拿來就用，考試的方向和學(xué)生一直

22、在變，我們也必須要跟著作出調(diào)整。白天學(xué)校工作繁忙，回家經(jīng)常加班出講義，改試卷。日子過得忙碌而充實(shí)。余校長(zhǎng)對(duì)初三年級(jí)老師細(xì)致入微的關(guān)心，悉心指導(dǎo)我們年級(jí)教育教學(xué)工作。記得_年_月底余校長(zhǎng)召集我和五位備課組長(zhǎng)召開會(huì)議，對(duì)初三年級(jí)最后沖刺階段的工作做了具體的指示，當(dāng)天下午我們的各位組長(zhǎng)帶領(lǐng)備課組所有老師就在辦公室分頭開起了小會(huì)，大家群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并在最后一個(gè)月中嚴(yán)格按照時(shí)間結(jié)點(diǎn)完成既定任務(wù)，可以說整個(gè)教育教學(xué)工作開展得有條不紊，腳踏實(shí)地。蔡煜書記在體育中考和中招志愿填報(bào)工作中給我們年級(jí)作出了重要指示，使得我們工作開展有條不紊。第三、擺正自己的位置。本人熱愛生活，生活中保持一個(gè)

23、積極向上陽光的心態(tài)，工作中保持謙卑的工作態(tài)度向其他老師學(xué)習(xí)。工作是必須完成的，與其整天唉聲嘆氣，不如苦中作樂，及時(shí)調(diào)整自己的苦樂觀。工作生活中經(jīng)常寬慰自己“學(xué)生氣我，我不氣，氣出病來無人替。為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必”。其實(shí)師生之間，老師之間，家校之間只有多溝通多交流矛盾自然化解，以訛傳訛只會(huì)擴(kuò)大和激化矛盾，是絕不可取的。工作中還有一些遺憾和失誤，第二學(xué)期臨近中考，中招政策繁多，初三年級(jí)為配合閔中招收更多優(yōu)秀的學(xué)生宣傳政策時(shí)，部分家長(zhǎng)沒有完全領(lǐng)會(huì)學(xué)校政策導(dǎo)致一些不必要的麻煩。填報(bào)志愿工作多與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，避免因?yàn)橹驹竼栴}影響孩子的升學(xué)。感謝學(xué)校校長(zhǎng)室、學(xué)生處，教務(wù)處，校務(wù)辦，管理部及老組長(zhǎng)

24、盛_老師對(duì)我們年級(jí)的關(guān)心和支持。初三新老教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞篇3數(shù)學(xué)課堂是實(shí)現(xiàn)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方式的主陣地，只有課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)科學(xué)高效，才能產(chǎn)生1+12的效應(yīng)。以下是我對(duì)如何在數(shù)學(xué)中上好五環(huán)節(jié)模式課一些粗淺的想法。1、編制學(xué)案，課前預(yù)習(xí)，導(dǎo)入教學(xué)上課前結(jié)合學(xué)生的具體情況編寫導(dǎo)學(xué)案，并在導(dǎo)學(xué)案中交代當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)安排一些自學(xué)知識(shí)及問題，通過反饋深入了解學(xué)生預(yù)習(xí)所達(dá)到的程度以及存在的問題，以便把握講課的方向和重點(diǎn)。這樣可培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣、探索精神和自學(xué)能力，就切實(shí)做到了“先學(xué)后教，問題教學(xué)”。久而久之，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，也能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣，更加樂于學(xué)習(xí)。2、自主合作，互動(dòng)交流，學(xué)生思索這一環(huán)節(jié)主要是解決學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中的疑問。在課堂上，在簡(jiǎn)潔地導(dǎo)入新課之后組織學(xué)生交流自學(xué)情況，并予以簡(jiǎn)要的總結(jié)、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。通過交流、評(píng)價(jià)，一方面檢查學(xué)生自學(xué)掌握情況，督促學(xué)生做好第一環(huán)節(jié)，另一方面是了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)