1、- -年春季開學工作會上的講話同志們：大家好！很高興參加今天這個大會，首先借此機會給大家拜個晚年！祝大家狗年吉祥！萬事如意！剛才，同志全面回顧2017年工作，全面安排部署了2018年教育工作，思路清晰、任務明確、措施得力；同志就教育質量、校園安全等重點工作提出了新的更高要求，我完全同意。希望大家進一步統一思想，凝聚共識，認真落實本次會議精神。下面，我結合教育工作實際講幾點意見：一、夯實責任，強化措施，以開拓進取的精神實現教育質量提升新突破。辦人民滿意的教育，首當其沖就是要讓人民群眾對我們的教育質量滿意。教學是教育工作的中心，質量是教育的靈魂和生命。好的教育必須要有一流的教育質量做支撐。提升教育

2、質量必須花大力氣，下苦功夫，添新舉措。一是要突出抓責任落實。要堅持把提高教育質量列入重要的議事日程，定期研究。要樹立質量責任意識，繼續夯實教育質量責任制，并將質量目標責任量化細化，逐層分解，嚴格考核。不斷完善教學質量監測制度和監測方案，逐步對全市學校教學質量進行科學監測，分析結果，制定對策，不斷提高教育教學質量。二是要著力抓素質提升。當前，實施素質教育，培養合格人才，越來越成為廣大群眾和社會發展的迫切需求。要以陜西省立德樹人“四新四大”活動為載體，引導學生和家長理解、支持素質教育，堅持知識教育和能力培養并重，筑牢文化基礎，提高科學素質和人文素養，不斷增強學生的學習能力、實踐能力、創新能力和適應

3、社會的能力。三是要精心抓教研教改。灌輸學習、疲勞戰術，培養不出優秀人才。各級校長、教師要牢固樹立科研興校、科研興教理念，以新思想、新理念來統領教學工作，向課堂要質量、要效益。教研部門要積極發揮引領作用，引導教師進一步聚焦課堂，圍繞提高課堂教學效率，研究課堂、研究考綱、研究教材、研究教法、研究學生、研究學法，通過研究，提高備課質量，提高上課水平，提高課堂效率，減輕學生負擔，提高學生成績。要從嚴抓考核評價。要建立健全多層次、多渠道、多形式的立體式課堂教學評價機制，既有領導考評、同事考評，也要有學生評價、家長評價，既要重視結果考評，更要重視過程考評。要將考績作為人才選拔、職稱晉升的重要依據。要將課堂

4、教學效率作為教學實績考評和績效考核的重要依據，真正做到優績優酬。要加大教學實績在各類指標中的比重，用先進的考評機制引導教師提高教育質量。二、轉變作風，夯實舉措，以攻堅克難的勇氣打造師資隊伍建設新面貌。新年伊始，中共中央、國務院印發關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見。這是指引新時代教師隊伍建設的行動指南，是凝心聚力推進教師制度改革的集結號，更是對新時期教師隊伍建設提出更新的高的要求。目前，在教師隊伍中還存在一些不容忽視的問題，例如一些人政治意識淡化，忘了宗旨，缺乏組織觀念，工作上得過且過；一些人學習意識不強，滿足于已有的知識，對專業成長自身提高態度淡漠,固步自封，教研教改的辦法不多、路子不

5、寬；一些人敬業精神缺乏，把從教當作謀生手段，把工作當飯碗，缺乏工作熱情和責任心,工作沒激情，管理不費心，平平安安占位子，忙忙碌碌做樣子，疲疲塌塌混日子；一些人功利思想嚴重，把金錢當作人生唯一的價值標準，以教謀私，私自辦班，從事有償家教，接受學生、家長禮品、禮金，利用家長辦私事；一些人道德底線不保，師德意識差，自律意識不強，把自己等同于一般人，不能以“身正為范”來要求自己，缺乏道德約束，甚至做一些違法亂紀的事情。這些問題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，制約了教育事業發展。對此，我們決不能等閑視之，要充分認識新形勢下師德師風建設的必要性和緊迫性，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人

6、的光榮使命，革除不良行為和弊端，努力打造一支德才兼備、人民滿意的教師隊伍。一是要講宗旨，勇做表率，自警自強。教師的工作具有特殊性，教師的道德與政治傾向往往影響到一個群體，影響到一類人，對此我們必須有清醒的認識，必須要牢記使命，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦，用十九大確立的新的偉大目標凝聚師生智慧和力量，并在具體的教育教學工作中體現出來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生成為有理想、有文化、有道德、有紀律的一代新人。二是要講師德，甘于人梯，樂于奉獻。師德是教師的立身之本。一個具有良好師德的人，會把全部身心投入到教育事業，會在在平凡的教書生涯中實現自己的人生價值。

7、教師以學生茁壯成長為樂事，以一種認真積極的態度去教學，甘為人梯，無怨無悔，才能在執著追求的過程中，超越世俗的現實，達到心靈的凈化，實現自我的發展。三是講師表，以身作則，言行規范。深入貫徹落實關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見，嚴格落實中小學師德師風建設長效機制，堅持堅持為人師表，言傳身教，表里如一。扎實開展豐富多彩的師德教育活動，把教師職業理想、職業道德、法制教育、心理健康教育融入培養、培訓和管理的全過程。教師只有以自己高尚的人格為學生提供一種道德的楷模，成為學生的表率，才能取得社會的認可、群眾的滿意、學生的尊重。三、提高警惕，狠抓落實，以防微杜漸的態度確保校園安全管理新成效。一提到安全

8、，不少同志就認為是師生生命財產安全，這是狹義的安全。當前，安全問題已經拓展到了政治安全、紀律安全、職業安全、信息安全、精神安全和社會穩定等。就我們教育系統而言，安全就包括師生安全、紀律安全、財務安全、食品安全、交通安全等，涉及到了學校管理的方方面面。這一點，我們的認識一定要跟上。要重點抓好以下幾個方面工作：”部分城區學校生源和校園面積失衡，學生數量多，加之設施設備老化，更新改造不及時，安全防范設施不齊備，技術防范水平低等問題比較突出；部分農村學校建筑不達標，存在不同程度的安全隱患，面臨改造任務；一些師生員工，特別是中小學生和幼兒，自我防范能力低，安全意識較差，缺乏自救互救能力；有些學校安全管理

9、水平不高，工作人員責任意識不強，應對突發事件的能力較弱；營養餐、校車、疾病防控、住宿生管理等重點區域都不同程度存在安全隱患，都需要我們想方設法去化解、去消除。安全工作只有起點沒有終點，無論任何時候，任何情況下，只能抓的緊而又緊，嚴而又嚴，實而又實，絕不能掉以輕心，松勁懈怠。二是穩定工作方面：目前，社會深層次矛盾逐步凸現，交通、治安、衛生等社會環境跟不上形勢變化，直接威脅到教育系統的安全穩定。縱觀全系統，有償補課、學生意外傷害處理、體罰學生等方面引發的信訪案件屢有發生，我們必須要高度重視。一些學校在績效工資、職稱評聘、評優評模中方法不明確、公開不徹底、解釋不清楚，造成部分教師心理上不平衡、有怨氣。這些因素，都很容易引發影響穩定的群體性事件，造成不良社會影響。三是在落實責任方面：三分謀劃，七分執行。再好的謀劃，執行不力，也只能是個謀劃。在其位，盡其責，謀其事。咱們一定要知道自己是干什么的，肩負著什么樣的責任。要做到每項工作都定人員、定標準、定時限、定責任，有督查、有考核、有獎懲。切忌以文件落實文件、只議論不行動、有部署無檢查、光談想法不抓具體等問題。政府部門要協調各有關部門全面落實學校周邊環境管理規定，各司其職，密切協作，堅持不懈地抓好學校周邊環境整治工作，建立學校周邊環境整治