1、思維導(dǎo)圖與英語學(xué)習(xí)主講老師：李洪運 Jason Lee第1頁 李洪運 Jason Lee外研社倒背如流新概念金牌講師；上海外國語大學(xué)高材生，美國加州大學(xué)語言學(xué)碩士；全國英語集訓(xùn)營著名主講，曾任湖北多思教育集團全國教學(xué)總監(jiān)；為國內(nèi)幾十家頂級英語教育機構(gòu)（北京環(huán)雅、北京戴爾、上海昂立、 小新星）提供專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)。第2頁Warming-up!第3頁試 試 你 記 憶 力1：21313391178781191206第4頁請回想第5頁第6頁請回想第7頁牙膏 黑板 箭頭 小鳥眼鏡 書 馬桶 手 西瓜 手榴彈 襪子 牛猴子 戒指 葡萄 玫瑰 豬 護士 鑰匙 垃圾車試 試 你 記 憶 力2：第8頁請回想第9頁

2、第10頁請回想第11頁驚 人 潛 能 ！1:1,000,000第12頁 簡直不可思議！Incredible!第13頁左右腦不一樣功效：第14頁第15頁請回想第16頁大腦先天思維特點： 1. 她不喜歡線性思維，而喜歡發(fā)散思維； 2. 她不喜歡單一信息，而喜歡綜合內(nèi)容； 3. 她不喜歡局部運作，而喜歡全腦動員。第17頁 更主要是 大腦愛用自己“語言”來思索！第18頁什么是思維導(dǎo)圖（Mind Map）？ 思維導(dǎo)圖是由英國著名心理學(xué)家東尼博贊(Tony Buzan)創(chuàng)造一個革命性思維工具。第19頁研究靈感： 他在研究大腦力量和潛能過程中，發(fā)覺偉大藝術(shù)家達芬奇在他筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識

3、到，這正是達芬奇擁有超級頭腦秘密所在。在此基礎(chǔ)上，博贊于19世紀(jì)60年代創(chuàng)造了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界思維工具。第20頁第21頁第22頁Mind Map第23頁第24頁第25頁第26頁第27頁舉例：？第28頁第29頁教 學(xué) 實 例第30頁新概念英語一冊課文實例：Lesson 31Where is Sally?第31頁課前思索： 我們在課堂上怎樣兼顧到不一樣學(xué)習(xí)類型學(xué)生？第32頁第33頁SallyTimJeanJack第34頁Questions:1. Q: Whats Sally doing?2. Q: Is mom very angry about Tim?第35頁第36頁Questions:Q:

4、 Whats Sally doing? A: She is sitting under the tree.2. Q: Is mom very angry about Tim? A: No, she isnt. She is worrying about Tim.第37頁Key structure第38頁語法重點 (Grammar Focus) 現(xiàn)在進行時： 結(jié)構(gòu)：be (am/are/is) +doing（do表示實意動詞）;（復(fù)習(xí)：我是am，你是are；is跟著他、她、它，別忘還有他們are！）2. 概念：表示此時此刻正在進行或發(fā)生動作。第39頁3. 舉例： Daddy is reading

5、. Mommy is washing. I am playing. What are you doing?第40頁Key words第41頁資料大標(biāo)題garden |ga:dn| 花園 n. under |在下 prep.tree |tri:|樹n.第42頁Words and expressions:1. garden n. 花園；自家花園 舉例：在我家后面有個花園。 There is a garden behind my house. 聯(lián)想：park n. 公園 舉例：我家靠近公園。 My home is near the park.2. under prep. 在下面 舉例：我貓在桌子底下

6、。 My cat is under the table.第43頁Words and expressions:3. tree n. 樹 搭配拓展：family tree 家譜 主要搭配在樹上： 1) on the tree: There are many apples on the apple tree. 2) in the tree: Jason is sitting in the tree.第44頁第45頁第46頁Text: Jean: Wheres Sally, Jack?Jack: Shes in the garden, Jean.Jean: Whats she doing?Jack:

7、Shes sitting under the tree.第47頁課文重點、難點講解： She is sitting under the tree. 她正坐在樹下。 語言點1： sitsitting; putputting; run running; get getting; beginbeginning 注意：以重讀閉音節(jié)結(jié)尾而且只有一個輔音字母單詞，雙寫最終一個輔音字母，再加-ing。第48頁 語言點2：介詞短語under the tree作地點狀語， 修飾限定sitting. 舉例1：他們正在車間工作。 They are working in the workshop. 舉例2：一只老虎正

8、在街上走。 A tiger is walking in the street.第49頁第50頁資料大標(biāo)題climb |klaim|爬 ，攀登 v. who |hu:|誰 n.第51頁Words and expressions:4. who pron. 誰 經(jīng)典范例：誰在那兒？ Whos there? 舉例1：誰是你老師？ Whos your teacher? 舉例2：誰能幫我一把？ Who can help me? 時尚口語表示：Who can give me a hand?5. climb v. 爬，攀登（注意：b不發(fā)音） 現(xiàn)在分詞：climbing 舉例：停頓爬樹！ Stop climbi

9、ng the tree!第52頁第53頁Is(climbing the tree)第54頁課文重點、難點重現(xiàn) I beg your pardon? 請再說一遍？ 對話中聽不清他人話時經(jīng)常說此句，請求他人重復(fù)剛才話。也能夠被簡單說成是：Pardon? 或者 Pardon me?來表示相同意思。 拿手好戲： Pardon? Pardon me? I beg your pardon? 第55頁Text:Jean: Is Tim in the garden, too?Jack: Yes, he is. Hes climbing the tree.Jean: I beg your pardon? Who

10、s climbing the tree?Jack: Tim is.第56頁課文重點、難點重現(xiàn) Hes climbing the tree. 他正在爬樹。 結(jié)構(gòu)分析：現(xiàn)在進行時簡單句， “主語+be+動詞現(xiàn)在分詞+賓語”結(jié)構(gòu)。 舉例1：他在看書。 He is reading a book. 舉例2：我在看電視。 Im watching TV. 舉例3：她在聽廣播。 She is listening to the radio.第57頁課文重點、難點重現(xiàn) Whos climbing the tree? 誰在爬樹？ 結(jié)構(gòu)分析： who引導(dǎo)現(xiàn)在進行時態(tài)特殊疑問句。 舉例：誰正坐在樹下？ A: Who i

11、s sitting under the tree? B: Sally is (sitting under the tree).第58頁第59頁第60頁第61頁語法重點 (Grammar Focus) 現(xiàn)在進行時： 結(jié)構(gòu)：be (am/are/is) +doing（do表示實意動詞）;（復(fù)習(xí)：我是am，你是are；is跟著他、她、它，別忘還有他們are?。?. 概念：表示此時此刻正在進行或發(fā)生動作。3. 舉例： Daddy is reading. Mommy is washing. I am playing. And what are you doing?第62頁語法口訣：現(xiàn)在進行變動詞；后面要

12、加“-ing”；重讀閉音節(jié)要雙寫；緊跟be動詞別忘記。第63頁第64頁第65頁情景替換 (teacher, Jason, Tom, Mary, Peter) : Teacher: Jason，同學(xué)們在哪里?。?Jason, where are the students? Jason: 他們在教室里。 They are in the classroom. Teacher: 他們在干什么呢？ What are they doing? Jason: 他們在清掃教室。(clean the classroom) They are cleaning the classroom.第66頁 Teacher:

13、Tom在干什么？ Whats Tom doing? Jason: 他在擦窗子。 (clean the window) He is cleaning the window. Teacher: Mary在干什么？ Whats Mary doing? Jason: 她在掃地。(sweep the floor) She is sweeping the floor.第67頁Teacher: Peter在干什么？ Whats Peter doing?Jason: 他在桌子上睡覺。(sleep) He is sleeping on the desk.Teacher: 請再說一遍？他在干什么？ I beg y

14、our pardon? Whats he doing?第68頁Jason: 他在桌子上睡覺。 He is sleeping on the desk.Teacher: 天哪！ Oh, my God!第69頁情景替換： Teacher: Jason，同學(xué)們在哪里??？ Jason: 他們在教室里。 Teacher: 他們在干什么呢？ Jason: 他們在清掃教室。(clean the classroom) Teacher: Tom在干什么？ Jason: 他在擦窗子。 (clean the window)第70頁Teacher: Mary在干什么？Jason: 她在掃地。(sweep the flo

15、or)Teacher: Peter在干什么？Jason: 他在桌子上睡覺。(sleep)Teacher: 請再說一遍？他在干什么？Jason: 他在桌子上睡覺。Teacher: 天哪！第71頁視 頻 欣 賞第72頁其 它 參 考 實 例第73頁 Mrs. Smiths living room is large. There is a television in the room. The television is near the window. There are some magazines on the television. There is a table in the room.

16、 There are some newspapers on the table. There are some armchairs in the room. The armchairs are near the table. There is a stereo in the room. The stereo is near the door. There are some books on the stereo. There are some pictures in the room. The pictures are on the wall.操作實例篇章記憶1：第74頁第75頁 Last w

17、eek I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not

18、 pay any attention. In the end, I could not bear it. I turned round again. I cant hear a word! I said angrily. Its none of your business, the young man said rudely. This is a private conversation!操作實例篇章記憶2：第76頁第77頁第78頁第79頁關(guān)于寫作教學(xué)探討第80頁HEALTH AND FITNESSKeep fitDont be:Avoid drugsEat healthilyDont eat:lazycyclingexercisefast foodfruit