1、 科學家的故事（精選20個）科學家的故事科學家的故事精選（一）：諾貝爾故事諾貝爾小時候身體十分瘦弱。十歲時，隨母親前往俄國的貝德爾堡，與父親團聚，并開始理解家庭教師的指導。十七歲時，到美國留學，兩年之后回國，進入父親的公司從事研究工作。諾貝爾受了父親的影響，對研究炸藥很有興趣，之后因為制造炸藥和開發油田，賺了很多錢。但是，他看見自己發明的炸藥用于戰爭，感到十分痛心，故畢生努力呼吁世人把火藥用于和平。諾貝爾用他的巨額財產成立基金，每年發獎金給世界上對物理、化學、生物、醫學、文學、和平事業有杰出貢獻的人。能夠獲得諾貝爾獎金，一向被認為是一種極大的榮譽呢!實驗室里霧騰騰，諾貝爾正在忘我地工作，他的哥

2、哥來找他，說:“諾貝爾，我正在整理我們家族的家譜，你是名聞世界的人物，沒有你的自傳怎樣行呢你寫份自傳吧。”哥哥，不用吧。”“那怎樣行呢”諾貝爾的哥哥勸說道，“弟弟，你寫自傳并不是為你自己，而是為我們家族呀!你寫吧。我們家族的家譜里有你的自傳，就會增添光彩的!”諾貝爾還是不同意，他哥哥就反復勸說，最后，甚至是哀求了:“弟弟你是怕耽誤你的時間嗎如果那樣，你就說說，我來記錄、整理吧。”“我實難從命。”諾貝爾態度謙遜，但語氣堅定地說，“我不能寫自傳，在宇宙漩渦中有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有甚么值得寫的喲!”原先如此!他認為自己做的一切只是為人類該做的一點點事而己，為甚么要拿對人類的一點

3、點貢獻去換取榮譽呢。因此，他始終不答應。諾貝爾的哥哥只好嘆息著走了。諾貝爾又埋頭做起實驗來。諾貝爾的遺囑，是他理想的精華，心血的結晶。雖然他身擁巨富，卻不愿把財產分配給親友們。他認為：大宗財產是阻滯人類才能的禍害，凡擁有財富的人，只應給子女留下務必的教育費用，如果留下過多的錢財，那是獎勵懈惰，使他們不能發展自己的才干。因此，他不顧親友們的反對，決定用自己的全部財產，設立諾貝爾獎金，獎勵當代的世界精英。科學家的故事精選（二）：牛頓從事科學研究時十分專心，時常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：“先生!我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經在燒了!”正

4、在聚精會神地計算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來以后問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說：“煮了!”老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原先牛頓忙于計算，胡亂把懷表扔到了鍋里。牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律：萬有引力。科學家的故事精選（三）：弗萊明與青霉素弗萊明出生在蘇格蘭的亞爾郡，他的父親是個勤儉誠實的農夫，生了八個孩子，弗萊明是最小的一個

5、。由于家道中落，他不能完成高等教育，十六歲便要出來謀生;在二十歲那年，承受了姑母的一筆遺產，才能夠繼續學業。二十五歲醫學院畢業之后，便一向從事醫學研究工作。在1928年，弗萊明在倫敦大學講解細菌學，無意中發現霉菌有殺菌作用，這種霉菌在顯微鏡下看來像刷子，所以弗萊明便叫它為“盤尼西林”。從這時開始，弗萊明便對盤尼西林作系統的研究，到了1938年，盤尼西林才正式在病人身上使用。在第二次世界大戰期間，盤尼西林救活了無數人的生命。弗萊明是一個腳踏實地的人。他不尚空談，只知默默無言地工作。起初人們并不重視他。他在倫敦圣瑪麗醫院實驗室工作時，那里許多人當面叫他小弗萊，背后則嘲笑他，給他起了一個外號叫“蘇格

6、蘭老古董”。有一天，實驗室主任賴特爵士主持例行的業務討論會。一些實驗工作人員口若懸河，嘩眾取寵，惟獨小弗萊一向沉默不語。賴特爵士轉過頭來問道:小弗萊，你有甚么看法”“做。”小弗萊只說了一個字。他的意思是說，與其這樣不著邊際地夸夸其談，不如立即恢復實驗。到了下午五點鐘，賴特爵士又問他:小弗萊，你此刻有甚么意見要發表嗎”茶。”原先，喝茶的時間到了。這一天，小弗萊在實驗室里就只說了這兩個字。弗萊明像往日那樣細心地觀察培養葡萄球細菌的玻璃罐。唉，罐里又跑進去綠色的霉!”弗萊明皺了眉頭。“奇怪，綠色霉的周圍，怎樣沒有葡萄球細菌呢難道它能阻止細菌的生長和繁殖”細心的弗萊明不放過一個可疑的現象，苦苦地思慮下

7、去。他進行了一番研究，證賞這種綠色霉是殺菌的有效物質。他給這種物質起個名字:青霉素。有了這個發現，人類又從死神的手里奪回許多生命。科學家的故事精選（四）：莫瓦桑發明人造金剛石的故事金剛石作為一種稀有的貴重物品，自古以來就是財富的重要象征。在大自然中，金剛石以極少的礦藏量深埋在地底下。偏偏是這種少得出奇的金剛石具有世界萬物中獨一無二的特性：它是自然界中最硬的一種礦石。金剛石的這一特性，使它具有廣泛的社會用途：有人將它鑲嵌在金光閃閃的戒指、耳環等首飾中，以象征堅貞不渝的感情;有人把它制成鋒利無比的金剛鉆，用來切割鋼鐵、玻璃等等。但是，儲量如此稀缺的金剛石，遠遠滿足不了社會對它的巨大需求。渴望擁有金

8、剛石的人往往會天真地想，要是有一天金剛石能成為超多存在的物品，那該多好!1893年，法國科學院宣布了一條振奮人心的消息：法國化學家莫瓦桑尷地研制出了人造金剛石!片刻間，這一爆炸性的特大喜訊傳遍全法國，傳遍全世界。人們轟動了，法國轟動了，世界轟動了!莫瓦桑一下成為新聞媒介的焦點，成為人們心目中巨額財富的生產者，在法國，甚至有人稱他為“世界富翁”。早在發明人造金剛石之前，莫瓦桑已經是法國一位頗負盛名的化學家了。1886年，莫瓦桑首先制取了單質氟。6年后。他又發明了高溫電爐。但是，莫瓦桑并沒有被鮮花和榮譽絆住前進的步伐，在科學的道路上，他仍舊一如既往地孜孜進取。有一次，莫瓦桑準備進行一項化學實驗，需

9、要用一種鑲有金剛石的特殊器具。這種器具十分昂貴，因此實驗室里的助手們倍加愛護。早上，莫瓦桑來到實驗室，做好實驗前的準備工作。這時，各項儀器都準備好了，讐找不到那鑲有金剛石的昂貴器具。奇怪，怎樣會突然不見了呢助手突然驚叫起來：“啊門好像被撬過了!莫非有小偷光顧”莫瓦桑仔細一看，可不是，門鎖很明顯被人撬開過。進實驗室前，誰也沒有留意到。這么說，小偷看上那昂貴的金剛石了。這樁意外使莫瓦桑萌生了一個念頭：“天然金剛石如此稀少而昂貴，如果能人工制造金剛石，該有多好!”可這談何容易!作為化學家，莫瓦桑心里最清楚：“點石成金”這但是是完美的神話。要想制造金剛石首先要弄清楚金剛石的主要萬分并了解它是怎樣構成的

10、。翻閱了許多資料這后，莫瓦桑了解到，金剛石的主要萬分是碳。至于它是如何構成的，在這方面研究的成果很少，只有德布雷曾提出金剛石是在高溫高壓下構成的。緊之后莫瓦桑想到，要人工制造金剛石，得有可供加工的原材料。選什么材料才適宜呢還從未有人作過這方面的嘗試，看來，一切要靠自己摸索了。有一回，有機化學家和礦物學家查理弗里德爾在法國科學院作了一個關于隕石研究的報告，莫瓦桑也參加了。在報告中，查理弗里德爾說：“隕石實際上是大鐵塊，它里面內含極先是的金剛石晶體。”聽到這兒，莫瓦桑猛地想到：石墨礦中也常混有極微量的金剛石晶體，那么，在隕石和石墨礦的構成過程中，是否能夠產生金剛石晶體呢想到那里，莫瓦桑頭腦中出現了

11、制取人造金剛石的設想。他對助手們說：“金剛石的主要萬分是碳。隕石里內含向量金剛石，而隕石的主要萬分是鐵。我們的實驗計劃是：把程序倒過去，把鐵熔化，加進碳，使碳處在跔的高溫高壓狀態下，看能不能生成金剛石。”歷史上第一次人工制取金剛石的實驗開始了。沒有先例，沒有經驗，更沒有別人的指點，一切都像在黑暗中探路一樣。第一次失敗了，認真總結經驗，找出問題的癥結所在，第二次再來經過無數次的反復探索，莫瓦桑的實驗室里最后爆發出一陣激動的歡呼聲，大家緊緊地擁抱在一齊：成功了!從此，人造金剛石誕生了，并日益在社會生活中發揮它那堅不可摧的威力。科學家的故事精選（五）：數學王子高斯解難題德國哥廷根大學，一個19歲的青

12、年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的數學題。正常狀況下，他總是在兩個小時內完成這項特殊作業。像往常一樣，前兩道題目在兩個小時內順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他沒有在意，埋頭做起來。然而，做著做著，他感到越來越吃力。困難激起了他的斗志：我必須要把它做出來!天亮時，他最后做出了這道難題。導師看了他的作業后驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這真是你自己做出來的你知不明白，你解開了一道有兩千多年歷史的數學懸案阿基米、牛頓都沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了!我最近正在研究這道難題，昨日不留意把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。”多年以

13、后，這個青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我不可能在一個晚上解決它。”這個青年就是數學王子高斯。科學家的故事精選（六）：金冠之謎赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。之后，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進澡盆里，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去，一路

14、大聲很著“尤里卡”，“尤里卡”原先他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。之后，該定律就被命名為阿基米德定律。科學家的故事精選（七）：波義耳1627年1月25日出生于愛爾蘭的一個貴族家庭。父親是個伯爵，家庭富有。在十四個兄弟中他最小。童年時波義耳并不個性聰明，說話還有點口吃，不大喜歡熱鬧的游戲，但卻十分好學，喜歡靜靜地讀書思考。他從小受到良好的教育，1639至1644年，曾游學歐洲。在這期間，他閱讀了許多自然科學書籍，包括天文學家和物理學家伽利略的名著關于

15、兩大世界體系的對話。這本書給他留下深刻的印象。他之后的名著懷疑派化學家就是模仿這本書寫的。科學家的故事精選（八）：富蘭克林7歲時，有一次過節，大人們給了他許多錢。富蘭克林打算用這筆“巨款”去商店買一些玩具。半路上，他看到一個男孩很神氣地吹哨子，他當時完全被這個哨子迷住了，就用自己所有的錢換了那個男孩的哨子。回到家里，富蘭克林十分得意地吹著哨子滿屋子轉，卻打擾了全家人。他的家人明白他這筆交易后告訴他，為了這個哨子，他付出了比它原價高4倍的錢，并讓他明白，這些多付的錢，是能夠買到更多更好的東西的。科學家的故事精選（九）：貝爾發明電話的故事如今，電話走進了千家萬戶，你明白電話是誰發明的嗎貝爾，就是發

16、明電話的人。他1847年生于英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作，曾想制造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。1873年，成為美國波士頓大學教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置多工電報，并萌發了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬水的人能如同應對面的交談。于是，貝爾開始了電話的研究。那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間里試驗多工電報機，一個偶然發生的事故啟發了貝爾。華生房間里的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發現自己房間里電報機上的彈簧顫動起來，還發出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。

17、貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動;若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發生同樣的振動，發出同樣的聲音嗎這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎!貝爾和華生按新的設想制成了電話機。在一次實驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請到我那里來!”這句話由電話機經電線傳到華生的耳朵里，電話成功了!1876年3月7日，貝爾成為電話發明的專利人。貝爾一生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設想將電話線埋入地下，或懸架在空

18、中，用它連接到住宅、鄉村、工廠這樣，任何地方都能直接通電話。這天，貝爾的設想早已成為現實。科學家的故事精選（十）：愛迪生的故事愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，就應歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原先被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改

19、善人類的生活方式，作出了重大的貢獻。“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問:“容量多少”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎樣費那么多的時間呢”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，立刻告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你

20、怎樣想不到呢還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你就應換一件新的。”用得著嗎在紐約沒人認識我。”愛迪生毫不在乎地回答。幾年過去了，愛迪生成了大發明家。有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎樣還穿這件破大衣呀這回，你無論如何要換一件新的了!”用得著嗎這兒已經是人人都認識我了。”愛迪生仍然毫不在乎地回科學家的故事精選（十一）：地質力學的創始人李四光李四光是我國地質學家，地質力學的創始人

21、。1889年10月26日，李四光出生在湖北黃岡縣的四龍山鎮。因為他是父親的第二個兒子，所以，父親給他起名叫李仲揆。少年時的李仲揆，刻苦學習，成績一向優秀。1902年，14歲的李仲揆聽說省城辦了一所官費的高等小學堂，凡是學習好的都能夠去報考；個性是聽說那里不學“四書五經”，而是教授國文、算學，成績優秀者還能出國留學。因此，李仲揆最后說服了父母，帶著借來的幾個盤費，徒步到省城報考。李仲揆辦理了報考手續，買了一張報名單。是由于太興奮，太緊張？還是沒見過世面？李仲揆提筆在姓名欄中端端正正寫下了“十四”二字，而不是“李仲揆”。糟糕！”他差點叫起來，“怎樣能把年齡當成自己的名字呢！”無論怎樣后悔，也已經晚

22、了。重新買一張報名單吧，身上剩下的錢已經不多了，何況還要住宿、吃飯。李仲揆雙眼注視著“十四”二字，一簇思維的火花在幼小的頭腦中迸發出來。他重新提起筆，把“十”字改成“李”字，然而，這“四”字與“仲”字的筆劃和字形卻相差太大，確實是難以改成。難道還能改叫“李四”不行！不真成了人們平時說到不相干的人而代用的“張三”、“李四”了嗎！第一次離家出門就遇到了這樣的難題，他急得鼻子尖都滲出了汗珠。忽然，眼睛一亮，瞥見大廳正中掛著一塊橫匾，上面刻著“光報四表”四個大字，李仲揆急中生智，在“四”字的下面，加上了一個“光”字。“李四光”！李仲揆端詳著自己起的新名字，心里充滿了勝利者的喜悅好！四面光明，光照四方，

23、前途大有期望！他以第一名的成績考取了南路高等小學堂。從此，李四光便”代替”了李仲揆。他那富有戰斗性和科學精神的一生，也正如他的名字一樣，光照四方！年輕的李四光，曾被派往日本學造船，派往英國改學地質，取得了地質學碩士學位。他不為國外優厚的待遇和工作所動，學成后毅然回國了。李四光在地質科學上為祖國贏得的第一榮譽，就是發現了中國內地有第四紀冰川遺跡，以超多的實據，推翻了那些國內外學術權威認為在中國不存在第四紀冰川的理論，為我國進行地質研究，奠定了真實可靠的理論基礎。李四光熱愛地質科學，為地質科學而獻身的精神，在人們心中傳為佳話。1930年，一位失業的大學生在上海街頭徘徊。他忽然看到熙熙攘攘的人群中，

24、有一個他熟悉的背影，那就是李四光老師。奇怪，他的學生為什么能在背后很遠就認出老師呢？原先，李四光從事科學研究，一向是一絲不茍，對學生的要求也是嚴格的，連走路，也要學生練好基本功。他經常對學生說，搞地質經常到野外去工作，腳步就是測量土地、計算巖石的尺子，要求邁出的每一步的距離都要相等，并且要記住自己每一步的步長。李四光要求學生做的，自己首先做到。他養成了一個習慣，走路不緊不慢，步子大小相等，邁一步就是米。不論到哪兒，他仿佛老在度量距離。所以，他的學生只看見他那走路的模樣，就能認出他來。李四光搞科研，每一天總是要到街上路燈通明時分，才騎著自行車回家；愛人總是焦急地等待著他回來吃飯。但是當他一出此刻

25、愛人面前時，家庭的氣氛立刻就變了：他臉上白一道、黑一道的泥痕，總是讓人看了好笑。每當這時，愛人總是開玩笑地問他一句：“又到哪兒演出了？”等到接過他的手提包，發現帶去的饅頭只咬了幾口，愛人一切都明白了，眼里噙著淚水，趕快走進廚房去。繁忙時，李四光連回家吃飯也忘了，愛人等急了，只得派女兒去叫他。一天，為撰寫一篇學術論文，竟忘記天晚該回家了。他正在凝神思考時，偶爾抬眼，瞅見一個小女孩靜悄悄地站在桌邊，他未加理會，又低頭繼續寫作，并輕聲催道：“你是誰家的小姑娘啊？天這么晚了，快回家吧，不然你媽媽該等著急啦！”這時，只聽見小女孩埋怨說：“爸爸，媽媽不是等我著急，是等你在著急哪！”李四光聽到孩子叫他，才恍

26、然大悟：原先這小女孩是自己的女兒李林。他不由得笑出聲來，忙答道：“這就回家，這就回家。”科學家的故事精選(十二)：導彈之父一錢學森錢學森(19112009)杭州人，是全世界著名的火箭專家，是我國“原子彈之父”、“導彈之父”，中國科學院院士，中國工程院院士，是我國近代力學事業的奠基人。1911年出生于上海，之后出國留學，1938開始對火箭進行研究。1955年10月沖破種種阻力回到祖國后，用他所學的專業和知識為祖國服務。他為中國火箭導彈和航天事業的發展作出了重大的貢獻。1999年我國建國50周年前夕，黨中央、國務院、中央軍委決定為他頒發“兩彈一星”功勛獎章。“我一向相信：我必須能夠回到祖國的，這天

27、，我最后回來了！”這是錢學森從美國回來時，對接待他的人所說的一句話。錢學森回國的道路是艱難的，當他在美國得知祖國于1949年10月1日第一面五星紅旗飄揚在天安門廣場上空時，他的心中萌發起一個強烈的愿望：早日回到祖國，用自己的專長為國家建設服務。于是他向美國海軍次長金布爾說明，他準備立即動身回國。金布爾聽后大為震驚。他認為：“錢學森無論放在哪里，都抵得上五個師。”還大聲喊道：“我寧可把他槍斃了，也不讓這個家伙離開美國！”錢學森只但是是要回國，美國人怎樣會發那么大的火那么著急呢？因為他明白錢學森是個人才，他的知識和潛力要是為中國服務，很可能對美國產生威脅。他有一個惡毒的想法就是：我們美國得不到的，

28、也不能讓其他國家得到。于是金布爾立刻通知了移民局，不準讓錢學森全家離開美國。美國海關果然禁止錢學森回國并扣留了他的所有行李。但之后更可怕的事情發生了，錢學森突然遭到聯邦調查局的非法拘留，被送到移民局看守所關押起來。如果不是錢學森的老師和校友大力幫忙，恐怕他是難以得到自由的。但那以后，錢學森并沒有得到真正的自由，他不斷受到移民局的迫害，行動處處受到移民局的限制和特務的監視，不許他離開洛杉磯，還定期查問他。錢學森就這樣失去了5年的自由。為了回國錢學森付出了很大的代價啊！然而，錢學森熱愛祖國的赤子之心反而更加強烈了。他日夜思念著新中國，他堅持斗爭，不斷地向移民局提出回國的要求。1955年6月的一天，

29、錢學森擺脫了特務的監視，在寄給在比利時親威的信中，巧妙的在香煙紙上寫了一封信，并順利的轉到了周總理的手里。1955年中美大使級會談進行，中國大使按照周總理的要求，以錢學森要求回國的這封信為依據，迫使美國政府允許錢學森回國。1955年9月17日，錢學森與他的夫人和兩個孩子最后乘坐美國“克利夫蘭總統號”郵船，離開了洛杉磯，最后回到了祖國的懷抱。眾所周知，錢學森在導彈方面的研究舉世矚目，但小朋友你們明白嗎，我們敬愛的錢爺爺更加關心我國科學事業的發展，也關心我們下一代的成長問題。比如說在普及科技知識方面，他就談到了如何更好的辦好科技展覽。他說，展覽是一種行業、一門科學、一門藝術，不是隨隨便便就辦得好的

30、。如何辦好展覽？錢爺爺強調了展覽的設計問題。他說，展覽的設計很重要，展覽好比是一場演出，演出需要導演，而我們的展覽也需要總設計師，他的工作就是想讓大家明白，這次的展覽是做什么的，是關于什么樣的展覽。如果主題和目的不明確或者離開主題和目的去搞一些花樣，參觀后留不下什么印象，成了過眼煙云，那展覽的效果就不好。我們此刻設計展覽，心中要有一個總的主題，總的目的，那就是宣傳四個現代化，鼓舞全國人民為此而奮斗。還有一個故事，一次導彈發射的試驗立刻就要開始了，但是當時的天氣很壞，到底能發不能發，試驗基地的司令員、參謀長和錢學森的意見不同。按照當時的規定，每次發射報告上面務必有三個人同意的簽字，然后再請示聶榮

31、臻元帥的批準。但是當時司令員和參謀長都說不能發，而錢學森卻十分有信心的說能發射，這樣就構成了2：1的局面，于是就把只有錢學森一個人簽字的報告送給了聶帥。沒想到，聶帥很爽快地批準發射，并說要是只有那兩位簽字而沒有錢院長的簽字，我倒不敢批了。你猜這發導彈發射成功沒？結果是這一發導彈還真的打成功了。科學家的故事精選（十三）：蘇步青的故事著名的數學大師蘇步青，自1931年3月應著名數學家陳建功之約，載著日本東北帝國大學的理學博士榮譽回國，受聘于國立浙江大學，先后任數學系副教授、教授、系主任、訓導長和教務長。至1952年10月，因全國高校院系調整，他才有點不太情愿地到了上海復旦大學數學系任教授、系主任，

32、后任教務長、副校長和校長。他曾任多屆全國政協委員、全國人大代表，以及第七、第八屆全國政協副主席和民盟中央副主席等職。回望蘇步青的百年人生路，也是崎嶇泥濘，故事多多，今選幾則以慰讀者。故事一公元1902年9月23日，那是一個普通的日子，可對祖輩從福建同安逃荒到浙江平陽帶溪村的蘇祖善家來說，那是一件難得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼，天官賜福。蘇祖善家添了一丁，夫妻倆笑得合不攏嘴，最后有了世代務農的“接班人”。可蘇祖善夫妻倆從未上過學，嘗夠沒有文化的苦，望子成龍心切，于是給兒子選取“步青”為名，算命先生還說上一番好話，以“步青”為名，將來定可“平步青云，光宗耀祖”。名字畢竟不是“功名利祿”的天梯

33、。正當同齡人紛紛背起書包上學的時候，蘇祖善交給兒子的卻是一條牛鞭。從此，蘇步青頭戴一頂父親編的大竹笠，身穿一套母親手縫的粗布衣，赤腳騎上牛背，鞭子一揮，來到臥牛山下，帶溪溪邊。蘇步青家養的是頭大水牛，膘壯力大，從不把又矮又小的牧牛娃放在眼里。有一次，水牛脾氣一上來，又奔又跳，把蘇步青摔在剛剛砍過竹的竹園里。真是老天庇佑，他跌在幾根竹根中間，未有皮肉之苦，逃過一劫。放牛回家，蘇步青走過村私塾門口，常被瑯瑯的書聲所吸引。有一次，老師正大聲念：“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。”他聽后，就跟著念了幾遍。此后，他竟記住了順口溜，放牛時當山歌唱。蘇祖善常聽兒子背三字經、百家姓，心存疑惑。有一次，正好看見

34、兒子在私塾門口“偷聽”，為父的心最后動了，夫妻一合計，決定勒緊褲帶，把蘇步青送進了私塾。故事二9歲那年，蘇步青的父親挑上一擔米當學費，走了50公里山路，送蘇步青到平陽縣城，當了一名高小的插班生。從山里到縣城，蘇步青大開眼界，什么東西都新奇。他第一次看到饅頭里有肉末，常用飯票換成錢買“肉饅頭”吃。一個月的飯票提早用完了，只好餓肚子。他見到燒開水的老虎灶，也覺得好玩，把家里帶來的雞蛋擲進鍋里，一鍋開水變成一鍋蛋花湯，燒水工看到氣極了，揪住他打了一頓。蘇步青整天玩呀、鬧呀，考試時常坐“紅交椅”，到期末考試，他在班里得了倒數第一名。但是，他的作文寫得還不錯，私塾里的“偷聽”，激發了他學習語文的興趣，為

35、作文打了一點基礎。然而，語文老師越看越不相信，總認為蘇步青的作文是抄來的。因此還是批給他一個很低的分數。這樣，更激發了他的牛脾氣，老師越說他不好，他越不好好學，一連三個學期，都是倒數第一名。同學和老師都說他是“笨蛋”。有一次，地理老師陳玉峰把蘇步青叫到辦公室，給他講一個小故事：“牛頓12歲的時候，從農村小學轉到城里念書，成績不好，同學們都瞧不起他。有一次，一個同學蠻橫無理地欺負他，一腳踢在他的肚子上。他疼得直打滾。那個同學身體比他棒，功課比他好，牛頓平時很怕他。但這時他忍無可忍，跳起來還擊，把那個同學逼到墻角，撳在墻上。那同學見牛頓發起怒來如此勇猛，只好屈服。牛頓從這件事想到做學問的道理也但是

36、如此：只要下定決心，就能把它制服。他發憤圖強，努力學習，不久成績躍居全班第一，之后成了一個偉大的科學家。”蘇步青見陳老師不批評他，還給他講故事，心里很感激。陳老師見他垂著頭，摸摸他的頭后說：“我看你這個孩子挺聰明嘛，只要肯努力，必須能夠考第一名。”又說：“你爸爸、媽媽累死累活，省吃儉用，期望你把書念好。像你此刻這樣貌，將來拿什么來報答他們？”蘇步青再也抑制不住心靈的震撼，淚水像斷線的珍珠淌在自已的胸前，第一次感到自己做錯了事。此后，他完全變成了懂事的孩子，不再貪玩，刻苦讀書，到期末考試得了全班第一名。故事三溫州的浙江省立第10中學的一堂數學課，把蘇步青引向通往數學王國的路。從日本留學回溫州的楊

37、老師在上數學課時，帶著憂國憂民的真情：“當今世界，弱肉強食。世界列強仰仗船堅炮利，對我國豆剖瓜分，鯨吞蠶食。中華民族亡國滅種的危險迫在眉睫。為了救亡圖存，務必振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，務必學習好數學。”楊老師的話，打動了蘇步青的心。從此，他的興趣從文學向數學轉移。有一次，蘇步青用20種不同的方法證明了一條幾何定理。校長洪泯初得知后，把蘇步青叫到辦公室，拍著他的肩膀說：“好好學習，將來送你留學。”到蘇步青中學畢業時，洪校長已調到北京教育部任職，但他仍關心蘇步青的學習，寄來了200元資助蘇步青留學。1919年，17歲的蘇步青買了一張去日本的船票，余170元錢要維持3個月的生活，

38、實在很艱難。他每一天只能吃兩餐飯，無錢請日語老師，只好拜房東大娘為師。最后他用流利的日語回答了主考官的提問，以第一名的成績進入名牌學校東京高等工業學校電機系。1924年，他又以第一名的成績考入日本東北帝國大學數學系，師從著名幾何學家洼田忠彥教授。1927年，大學畢業后，他又在課余賣報、送牛奶、當雜志校對和家庭老師，用所掙得的錢做學費，免試升入該校研究生院做研究生。并以堅強的意志，刻苦攻讀，接連發表了41篇仿射微分幾何和射影微分幾何方面的研究論文，開辟了微分幾何研究的新領域，被數學界稱作“東方國度上升起的燦爛的數學明星”。1931年3月，他以優異的成績榮獲該校理學博士學位，成了繼陳建功之后獲得本學位的第二個外國人。此后，國內外的聘書像雪片似的飛來，蘇步青一一謝絕。因為兩年前陳建功獲理學博士位時，曾約蘇步青到條件較差的浙大去。蘇步青說：“你先去，我畢