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文檔簡介

1、Word - 3 -學會學習高一主題班會 活動過程： 活動環節 活動內容 活動目標 環節：音樂歌曲最初的幻想 播放歌曲最初的幻想，同學聆聽歌曲，啟發思索 小時候每個人都一個幻想，現在你的幻想是否依舊存在，讓同學在歌曲中回憶自己的幻想，找尋幻想消逝的緣由。 其次環節：回憶幻想 同學說出自己的幻想，并對自己現在的狀況舉行反思 讓同學對自己目前學習中存在的問題舉行反思，總結。 第三環節：相聲我要學習 同學表演相聲 利用相聲中幾種學習辦法的不恰當，同學結合自身的狀況舉行對比，反思。 第四環節：相聲內容研究 同學自由發言，研究 找出自己學習中的問題 第五環節：學習閱歷溝通 語、數、外三科學習好的同學舉行

2、閱歷介紹 讓同學了解別人是怎樣學習的，有哪些地方值得自己借鑒的。 第六環節：老師學法指導 邀請語文江教師，數學彭教師，英語曹教師對學法舉行指導 在聽完同學的學習閱歷介紹后，讓教師從整體學法上對同學舉行一個指導，到達提高同學反思層次、學習辦法把握的效果。 第七環節：歌曲我的將來不是夢 同學演歌唱曲我的將來不是夢 讓同學在歌曲中樹立信念，信任只要我們努力學習，我們的幻想就不會再破滅，我們的將來就不再是夢。 第八環節：班主任總結 班主任總結發言 對班會舉行總結歸納，將目的意義舉行明確，激活同學的學習愛好.課后反思： 本次班會課順當結束了，利用和聽課領導和同事的溝通，本節課總體印象還不錯。其中做的比較

3、好的方面有：1.主題明確。本節課主題鮮亮，一切活動都圍繞主題綻開，沒有浮現為了活動而活動的狀況。2.首尾呼應。兩首歌曲選用恰當，最初幻想和我的將來不是夢分離放在首尾起到了引入和結束的效果。3.課堂環節設計較為合理。過程中有同學的自身反思和閱歷介紹，也有老師的學法指導，實際效果很好。 固然，本次班會課也裸露出了許多不足之處。如：在活動過程中假如能加入同學就學習的疑難問題向老師或者學生提問環節，可能會達到更好的效果，也有利于提高年級的氣氛。再如：最后班主任在總結時應將主題舉行提高，將純粹的書本學問的學習和學習成果的提升提高到人生各個方面的學習，效果可能更好，也顯得立意更高一些。其實學習包括無數，書本學習只是一個小的方面，個人品質的提高，行為習慣的轉變，思想意識的轉化，集體意識的增加等都可以歸結到學習之中。因此本節課“學會學習”主題應當是著眼于一系列的“學會”。同時，

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