


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、W中心小學優秀童謠創編、推廣傳唱比賽方案為積極培育和踐行社會主義核心價值觀,進一步豐富我校師生的精神文化生活,中心小學決定開展20年優秀童謠征集、推廣和傳唱活動。現將有關事項通知如下:一、活動目的通過童謠的編、學、傳、唱,充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用,豐富廣大少年兒童的精神文化生活,增強未成年人的愛黨愛國情感,陶冶情操,培養健康文明的生活方式,引導廣大學生健康快樂成長,做一個有道德的人。二、活動時間20年11月一20年2月三、活動內容(一)征集活動:1.征集標準:述說“我的中國夢”,包括歌頌祖國富強、民主、文明、和諧,歌頌社會自由、平等、公正、法治等;頌揚中華傳統美德、包
2、括愛國、敬業、仁愛、誠信、正義、友善、孝敬等;抒發少年兒童成長成才的志向和心聲,包括愛學習、愛勞動、愛祖國、愛科學、愛生活、愛家鄉等;倡導未成年人遵守則、守禮儀、講文明,緊扣中小學生守則、中小學生日常行為規范、公民道德和文明禮儀等內容。2.征集范圍:中心小學全體師生。3.征集程序:(1)各校面向校園開展優秀童謠征集活動,動員師生廣泛參與創作,并組織開展校級評選,擇優按照分配名額(見附件1)推薦參與中心小學評選。(2)作品須為作者本人原創,嚴禁剽竊抄襲,一經發現,即取消評選資格。參評童謠一律報送電子版,格式要求:題目字體為黑體小二號加粗,作者學校班級(單位)和姓名為楷體三號,正文為宋體四號;頁邊
3、距上下左右均為2.5cm;行間距25磅。(3)各校將推薦參賽的優秀童謠作品稿件和推薦表(附件2),于20年12月5日前報送中心小學德育處,聯系人:,聯系電話:,電子信箱:。(4)中心小學將組織評委對參賽作品進行評獎。設立一、二、三等獎若干,將頒發榮譽證書。參評童謠的版權、使用權歸主辦單位所有。(一)推廣傳唱活動推廣、傳唱內容。以近兩年全國優秀童謠作品集,本次各校創作的優秀童謠作品為主要內容。推廣、傳唱形式。一是組織各類校園推廣、傳唱活動。各校要把童謠傳唱與校園文化建設、課外活動結合起來。要結合自身實際,利用課間、音樂課、德育課等時間,開展“學童謠、唱童謠、演童謠”活動。要利用LED屏、校報、櫥
4、窗、黑板報等,宣傳展示優秀童謠作品。二是中心小學決定在元旦期間組織“貫徹大精神童謠獻禮新時代”優秀童謠傳唱比賽。(1)比賽內容與形式參賽作品要求:參賽作品要體現社會主義核心價值觀、弘揚愛國主義精神,培育良好家風校風、倡導勤儉節約等中華傳統美德主題;作品內容健康向上、通俗易懂、簡潔明快,體現童心童趣,富有時代氣息。表演形式要求:表演以小組進行,每組人數為6-15人(很多于6人,不多于15人),表演形式不限,如集體吟誦、說唱、快板、三句半、表演唱等形式展示(注:話筒總共只有8把),時間限定在310分鐘以內。參賽對象與名額分配:各校(含幼兒園)至少推薦一支隊伍參加比賽。比賽時間:20年12月29日上
5、午(暫定)比賽地點:中心小學操場評分標準主題(20分)童謠緊扣主題,內容健康、積極向上。(20分)(40 分)(20分):發音準確、(40 分)(20分):發音準確、(10分):語速恰當、(10分):節奏優美,咬字清晰;聲音洪亮,表達自然流暢;咬字清晰;聲音洪亮,表達自然流暢;富有感情。語速節奏藝術表現力(30分)表達(10分):表達自然得體,動作恰當;感情(10分):處理得當,富有感染力;感召力(10分):編排、創作富有新意,引人入勝。臺風(10分)表情自然,態度大方,服裝得體美觀(10分)評分方法:比賽共設評委9人,釆取去掉最高、最低分后平均計分的方式。評委打分原則精確到小數點后1位。獎項
6、設置及評選方法:比賽評選依據評委打出的分數高低順序決定獲獎等次。獎項設置:設立一、二、三等獎若干,將頒發榮譽證書。其他事項:各校應填寫“優秀童謠傳唱比賽”參賽報名表(附件3),于12月20日前以紙質版(加蓋校印)加電子郵件形式報送給老師。為了保證比賽效果,各校務必在12月28日前將比賽需要的背景音樂發送到郵箱()用于調試。12月18日一20日中心小學將組織音樂老師對各校參賽的童謠傳唱作品進行審核、指導。四、活動步驟征集創作。未成年人組進行征集,推薦申報。 配向中心小學推薦。四、活動步驟征集創作。未成年人組進行征集,推薦申報。 配向中心小學推薦。作品評選。20年11月一12月,各校廣泛發動,根據作者年齡分成年人組和鼓勵少年兒童參與創作。20年12月1日前,各校對征集的童謠進行評選,擇優按名額分2020選,并按組別評出一等獎、推廣傳唱o 2020選,并按組別評出一等獎、推廣傳唱o 20年12月-20年2月,中心小學將把獲獎的優秀童謠匯編成冊,發放到各校進行推廣傳唱,并在元旦期間組織開展優秀童謠傳唱比賽。五
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 汽車和食品合作協議書
- 無紙化商戶簽約協議書
- 課程置換協議書
- 聯通授權協議書
- 自駕免責協議書
- 藥廠授權協議書
- 平臺店鋪代運營協議書
- 藥品三方協議書
- 豪車合成協議書
- 舊房屋頂翻合同協議書
- 病假醫療期申請單(新修訂)
- 鉆孔樁鉆孔記錄表(旋挖鉆)
- 660MW機組金屬監督項目
- JBK-698CX淬火機數控系統
- ZJUTTOP100理工類學術期刊目錄(2018年版)
- 心理學在船舶安全管理中的應用
- JJF(鄂) 90-2021 電子輥道秤校準規范(高清版)
- 超星爾雅學習通《今天的日本》章節測試含答案
- 餐飲量化分級
- 三一重工SCC2000履帶吊履帶式起重機技術參數
- [精品]GA38-2004《銀行營業場所風險等級和防護級別的規定》
評論
0/150
提交評論