1、Word 畢業(yè)生求職：找工作沒有經(jīng)驗怎么辦 目前，各高校已開頭了新一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作。從動員全校教職員工開拓就業(yè)渠道，到舉辦講座為畢業(yè)生宣講求職技巧、解答求職中遇到的種種困惑，做高校畢業(yè)生就業(yè)工作的老師們永久奔波“在路上”。 而對畢業(yè)生而言，就業(yè)的問題好像來得更早了，當他們還沒從成為高校生的興奮中緩過勁兒來，就得為將來開頭打拼了。 張靜立刻要畢業(yè)了，她學的是法學專業(yè)，法學專業(yè)這幾年始終都是熱門，可是她找了幾個月的工作，卻發(fā)覺找工作特殊難。她告知我們，現(xiàn)在用人單位都喜愛有工作閱歷的人。 張靜說，她只經(jīng)受了兩個月的短期專業(yè)實習，還沒熟識實際操作就走了，在校期間她還參與一些社會商家的促銷體驗、做過

2、家教、發(fā)過宣揚單等，但用人單位并不需要這樣的“閱歷”。她在人才市場里逛了一圈，發(fā)覺與法學專業(yè)相關(guān)的職位都要求碩士討論生學歷。 當我們隨機采訪了計算機、管理、廣告等專業(yè)的10個畢業(yè)生，他們的回答與張靜的看法一樣，用人單位更著重的是有沒有相關(guān)的工作閱歷。當“相關(guān)工作閱歷”越來越多地消失在用人單位聘請簡章職位描述中時，很多躊躇滿志的畢業(yè)生都為此深感無奈甚至生氣， “閱歷”一時間成為即將畢業(yè)甚至未畢業(yè)的學子們爭論的焦點。 企業(yè)之所以不情愿招用剛剛畢業(yè)的高校畢業(yè)生，是由于很多應(yīng)屆畢業(yè)生進入企業(yè)之后，眼高手低或者不夠自信，適應(yīng)不了職場的節(jié)奏和氛圍。此外，畢業(yè)生在應(yīng)聘過程中，對編寫簡歷、面試等一些細節(jié)不夠重

3、視。我們發(fā)覺一些閱歷不足的應(yīng)聘者，編寫簡歷或面試做自我介紹時，供應(yīng)的信息往往過于簡潔，阻礙了用人企業(yè)對應(yīng)聘者的全面了解，我們建議： 1.憑借實力，挑戰(zhàn)閱歷 你可以在簡歷中的工作技能部分強調(diào)“勤奮苦干”、 “可適應(yīng)的技術(shù)”來彌補你所欠缺的工作閱歷等等。這樣的描述可以給你將來的雇主留下較深的印象。另外，你還可以運用在校時取得的成果，諸如：畢業(yè)設(shè)計的過人之處；假期社會實踐中的精彩表現(xiàn)；實踐性較強的創(chuàng)造制造等能夠佐證你工作實力的一切，都有可能關(guān)心用人單位放棄初衷，轉(zhuǎn)變聘請單位對高校畢業(yè)生實踐力量差的印象，將你招至旗下，使你得以施展才華。 同時，你也必需在簡歷中表達接受困難條件的意愿，以實現(xiàn)轉(zhuǎn)行和增加工

4、作閱歷的目的，例如“情愿在周末和晚上加班”或“能夠出差或外派”，或許這樣就能為你獵取工作的機會。 2勤能補拙，學習至上 簡歷中，你應(yīng)當強調(diào)你極強的學習力量，這樣能夠有效地彌補你所欠缺的工作閱歷，同時輔佐以大量真實、具體的例子作為補充。你在簡歷中簡潔地陳述，你熟識最新的趨勢與技術(shù)，并且能夠運用到新工作中。而且，既然你有學習、討論新事物的力量，你有力量更好地更快地學習新工作所要求的技術(shù)，簡歷也同樣允許你有效地陳述那些你其他行業(yè)的工作技巧，盡管看上去與你應(yīng)聘的工作沒有直接的關(guān)系，那些工作閱歷同樣供應(yīng)可適用，可轉(zhuǎn)移運用技術(shù)來支持你應(yīng)聘的工作。 3.臥薪嘗膽，厚積薄發(fā) 現(xiàn)在很多接收應(yīng)屆畢業(yè)生的單位將高校和社會分開進行，主動到高校招人，假如您怕被“閱歷”損害，最好能有針對性地參與這些聘請會。 當與抱負職業(yè)失之交臂時，不要氣餒，我們不妨退一步，找一個不盡如意的工作屈