1、長工作述職報告篇一：幼兒園園長個人述職報告讓童心閃光愿師愛綿長千百年來，人們始終不渝地破譯著一個莊嚴和深奧的命題，生命的價值是什么？人生的意義又是什么？我寫下這樣一個答案：生命的價值在于奉獻，人生的意義在于把愛無私地給予幼教事業。我身為園長積極推動幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園長職責，貫徹執行上級的指示、精神，完成園長管理目標，緊緊依靠全體教職工和團結領導班子成員，充分發揮黨政工團作用，勤奮努力，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。我和我的班子成員及全體教工在上伍學區的領導下，依靠群體智慧，共同協作，團結奮進，為幼兒園的發展不懈努力著。一、堅持嚴于律己，重實干我覺得：當園長，不能靠發號施令

2、過日子，要在第一線帶著大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費，我是這樣說的，也是這樣做的，我每天早早來到幼兒園，又總是最后一個離開。在園長職位上，始終保持著謙虛謹慎、不驕不傲的工作作風，保持著寬宏大量的氣度風范。加班加點，從不計個人得失，在平時工作中能嚴以律己，以身作則，為人正直，踏實工作，廉潔自律，作風民主，與時俱進，開拓創新。在處理任何一件事情時，都能用一把尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎罰分明，對事不對人，做教職工的表率。我用發展的眼光看待每個人，以教育幫助、批評鼓勵為原則，做到平易近人，以誠相待，在執行制度上即要嚴格，又要以教育為主，以愛和嚴相結合，人性化的管理方式，使教職工心

3、服口服。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經常開展批評與自我批評，當教師感嘆職業生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要堅持黨的路線方針政策，在工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領導放心，群眾寬心，自己安心。（一）以平常、公正之心處事我心里十分明確，領導與教工的關系只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。對所有的教工，所有的事都以一顆平常心對待，每天早晚用燦爛的微笑迎送孩子、家長和教工。不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與教工交流思想、促膝談心，引導教工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。不該說的話堅決不說，不該辦的事堅決不辦

4、，特別是在評優、評先進人等重大事項面前，不干預，不暗示，不導向，完全透明，全面公開，為幼兒園良好風氣的建立樹立榜樣、奠定基礎。（二）以關愛之心待人作為管理者，關愛教工是激發工作活力的首要因素，支持與服務更是教工成長的關鍵。我始終把自己定位在服務者、引導者、支持者、協作者的角色。從內心把教工當成自己的家人和朋友，做到思想上引導，業務上指導，工作上肯定，生活上關心。我努力把工作做細，做到位，讓適合的人做適合的事，處處了解教工所需、所想、所思、所為，為她們創設良好的工作環境和心理氛圍。我能夠換位思考問題，把握教師的脈搏，提供發展空間，適時賞識、鼓勵和疏導。盡量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身于

5、教工之中，時時刻刻把教工的利益、冷暖放在心上，積極看待閃光點，關鍵時伸出手來推一把，扶一下，給予一個小小的建議，使之在原有的基礎上向前跨一步，提升到又一個高度，讓每個教工都能在愉悅的環境中不斷釋放出自己潛在的能量。從而達到依靠教工創出最佳的管理效應。（三）以敬業之心治園幼兒園的很多工作都是繁瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事它時，你就覺得責任遠大。我對自己提出：文化要向更高層次進修，知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。只有注重自身素質的提高，只有對新事物有敏感性，重視信息的收集、整理，有明確的辦園目標，有膽量，就能調動全園教工的聰明才智，就能成為全園教工不斷進取的表率。一是重視小事

6、。重視小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。我時刻深入第一線，在食堂人手不夠時，去擇菜、炒菜、搟皮、蒸包子和同班老師們一起抱哭鬧的孩子，孩子生病時發燒、嘔吐，我和幼兒老師一同送上醫院看醫生，當聽到孩子沒事時我的心才放下。和老師們一起掃院子、擦玻璃、打掃教室、看護孩子不管是在操場上、走廊里、廁所內，看到垃圾及時撿起來。細節決定成敗，我的態度就是：要么不做，要做就要做好。窗子的明凈程度，環境細微處的設計、與家長、教工的對話藝術，凡事要精，要到位。為各條線的工作，尤其是教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。日復一日，就會在整個園內形成一種敬業負責的文化氛圍。二是以身作則。我始終堅持以一個高的標準來

7、嚴格要求自己，保持清醒的頭腦，時時處處以身作則，做到自重、自省、自警、自勵。論語曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”二、依靠群體智慧，聚合力俗話說：智慧來自于集體。作為一園之長，也是我們班子的一班之長，擔負著承上啟下引領全局的重任，對上要向領導負責，對下要向職工負責，對左要向孩子負責，對右要向社會負責，自己站在圓的中心，怎樣把這個圓兒畫圓，讓工作中行使的車輪又大又圓，讓這個車輪上的每一個人、每一項工作都能夠積極、主動的運行運轉，并且使成績最大化，這是我一直思考的核心問題。很感謝班子成員在工作中給予我的支持和幫助，在共謀幼兒園發展道路的過程中，我們經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結

8、、實干、高效、智慧、陽光的管理團體，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步。如：在重大事項、重大決策、重大項目安排與大額度資金使用上我們都是集體研究、共同決定，并且達成共識、做出決定、決議的速度很快；特別是我們利用民主生活會，敞開心扉，勇敢而務實地開展批評與自我批評，友好、友善地為對方指出不足，用體諒、理解、關心做柔順劑，對群眾反映的熱點、難點問題逐步解決，并能從根本上找出一些更具科學、合理、可操作的解決辦法。如在幼兒園形象打造上，對內優化環境，樹立幼兒園展牌，更換家園聯系版，使幼兒園在視覺上更鮮明更時尚，對外加大宣傳，特別是“六一”大型廣場演出，老師們紛紛顯出好才華，放棄中午和下午下班的

9、休息時間，不辭辛苦，給孩子們排練了一臺精彩的“六一”節目，博得了領導和家長的一致好評，產生了極好的社會效應；為了讓家長、幼兒踏進幼兒園的第一步時，享受到無限醉人的綠色。讓孩子們在玩耍時保證安全，為幼兒園小橋、滑梯的綠化地面種植了草坪，還種了法國梧桐、紅寶石，女神等各類樹木，得到了家長們的贊賞。在招生工作中，我們采用外緊內松的招生方法，提升幼兒園的門檻，達到了很好的宣傳作用，慕名而來的孩子越來越多，現在已經是超載滿員了；班子在突發事件面前能頂住壓力，不亂陣腳，科學決策。如6月初，一名老師被車上掉下木板砸到，我們第一時間趕到現場，第一時間拿出個人的錢墊付住院費，病人得到及時治療，挽救了生命。住院期

10、間，我們多次看望，誠懇的態度換來了家屬的認可和感激。從園長到教職工，在每周一次的會議上，一起溝通交流、協調平衡，探討促進，共同為提高幼兒園的保教質量出制度、出方案，出規范、出點子。我注重拓展她們的智慧風格，努力提升內功，養成獨立思考、創造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創新，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養，委任主任進行全面管理，她們有權利、有責任開展各類創造性的工作。更多人的智慧被激活，智慧碰撞形成合力，推動了幼兒園的發展。三、重視反思研究，增強實力篇二：XX幼兒園園

11、長述職報告XX幼兒園園長述職報告幼兒園園長述職報告時光飛逝，轉眼一學年即將結束，在這既忙碌又充實的一學年做了許多的工作，取得了一定的成績，同時也存在一些不足。現將一學年來的工作具體總結如下：一、明確崗位，知道我是誰雖是園長，但也應與其他管理人員步調一致，同時更是孩子們的老師，是一線同仁的同事、朋友。不是指揮棒、傳話筒，而是應站在幼兒園的角度、幼兒、教師、家長的角度從大局出發、全方位全盤考慮、合理規劃、盡力促其有效發展的人，是須率先垂范、以身作則、有較強責任意識、大局意識的人。二、明確任務，知道我該為園做什么樹立科學正確的辦園理念、思想，為幼兒園的發展規劃操作性、實效性、實現性強的發展藍圖，有明

12、確的目標、方向、清晰的辦園思路；應為幼兒園規劃近期目標、長遠目標等；應協調處理好各種關系，應多方籌措資金切的活動皆以以人為本、促進人的發展為基礎、出發點、落腳點。三、明確優點，知道已取得的成績（一）保教工作教育教學：（1）以游戲為基本活動，科學合理安排、實施，盡力促每一位幼兒成長。林玉樹、許桂華指導鄭麗萍等扒龍船在中心校比賽中獲二等獎。中心校圍棋比賽，陳筱晗小朋友獲一等獎，李語涵、賴傳浩小朋友獲二等獎，黃慶鋅、鄭藍欣、鄭麗萍小朋友獲得三等獎。童珊珊、陳梅桂指導幼兒林玉芬參加中心小學小歌手賽獲二等獎。（2）加強提升自身能力學習，且盡力優化師資隊伍建設。通過開展傳、幫、帶、推的師徒結對活動、教學觀

13、摩專題講座等活動，促進教師成長。XX年德化縣優秀童謠征集活動中，陳梅桂老師獲得一等獎。在全縣校（園）長研修班研修心得評選中，陳*老師獲得三等獎。童*老師參加中心校舉辦的現場信息寫作獲得二等獎。中心校信息寫作比賽中童*獲得二等獎。童*參加中心小學慶三八鋼筆字比賽獲二等獎。賴*、陳*參加中心小學教育敘事現場比賽分別獲一等、優秀獎。阮*老師、許*老師參加中心校舉辦的閩南語卡啦OK大賽獲得二等獎，陳*老師獲得三等獎。許*、陳*參加中心小學陽光心靈、成長之路演講比賽獲二等獎。在潯中心小學自然角評比中，我園中一班、中三班獲一等獎，大一班、小三班獲二等獎，大二班、中一班、小二班獲三等獎。莊*等六人代表我園參

14、加中心小學氣排球比賽，榮獲第三名。中三班縣級先進班集體（班主任：林*）。小三班（班主任：郭*）小一班（班主任：陳*）校級先進班集體。陳*被評為校級先進教研工作者。蘇*被評為鎮級優秀教師。童*、蘇*、陳*撰寫的28篇活動報道分別發表于德化教育、潯中中心小學站。環境創設：遵循本土特色、本園特色、環保經濟等原則提供豐富多彩、安全、良好的教育環境。在竹篩上畫各種體育運動圖片、在竹編小簍上種花、插花，并布置于走廊。還充分利用走廊、空余空間創設娃娃家、理發店、閱讀室、棋室、葫蘆絲室、小吃店、醫院、陶吧、創意坊、美術區等做好幼小銜接工作，熟悉小學環境，激發上學的興趣，培養相應的能力，培養幼兒做小學生的榮譽感

15、。根據實際開展特色教育，搜集提供一些環保、經濟、實用、安全的廢舊輪胎、草繩、竹梯、竹圈等讓幼兒進行各種民間體育游戲。充分挖掘各種資源開設葫蘆絲、圍棋、陶吧等特色教學。（二）繼續教育工作積極主動參加各類提升自身素質的學習、培訓等，且創造機會鼓勵廣大教師參加。參觀示范園、聽取專家講座、參加骨干教師培訓、園長任職資格培訓、到實幼跟班實踐等。陳*老師參加教育部國培計劃（XX）示范性遠程培訓幼兒園骨干教師遠程培訓，評為優秀學員.XX年秋參加東北師范大學舉辦的全縣校、園長高級研修班。多次組織教師到泉州、晉江、安溪、惠安及縣內各優質幼兒園學習、研討。做好結對幫扶互幫互學活動。與實幼、城東新區幼兒園、詩墩旺旺

16、幼兒園結對幫扶、積極互動、交流，通過公開課觀摩、跟班聽課、專題研討等形式相互促進、提高。實幼到多次我園指導環境創設、書面材料書寫、送教等。我園根據縣教育局文件精神，與城東新區旺旺幼兒園、詩墩旺旺幼兒園積極開展結對幫扶活動，有計劃、有部署、有落實，示范引領，較大地改善了民辦園辦園水平。12月24日晚，我園蘇*老師送教到民辦幼兒園。（三）教研工作定期與不定期隨機聽課、檢查教學常規、集中研討、集體備課等等。園每位教師分別上一節課，進行研討，發現其優點，并探尋解決困惑的有效方法，圍繞一個專題或困惑進行講座、學習研討，并撰寫心得體會、論文等發表、交流。根據本園實際創立的研究專題民間體育游戲對幼兒身心健康

17、發展的價值初探為契機，增強教科研工作力度，突顯園本特色，有效促進幼兒及教師成長。（四）綜治安全工作提高認識，進一步增強學校安全工作的緊迫感和責任感。加強教育宣傳、完善制度。多次組織舉行應急演練（消防、防震、防汛等）。扎實做好安全各項工作，確保師幼、幼兒園安全。XX春蘇*老師被評為縣級安全先進個人我園榮獲德化縣教育局頒發的安全知識競賽優秀組織獎。（五）行政后勤工作1完善管理機制。以人為本，科學管理，硬性規章制度管理與人性、柔性管理相輔相承。不斷完善競爭激勵機制，搭建鍛煉、展示平臺；績效考評、各類優秀、先進評選、設立管理獎、全勤獎、獎教獎學等等。2.園務公開做到內容全面、準確、真實、具體，公開更加

18、多樣、方便、實用，公開時間更加及時，功能更加齊全，確保教師的知情權、參與權和監督權，接受群眾監督。及時更新站內容，通過站對幼兒園進行大力宣傳，且接受社會監督。工會、團小組工作。組織教師參加健康體檢，組織職工開展小型比賽活動，組織慰問病困、優秀教職工，向企業爭取資金發放邊遠補貼等等。本學年，保衛干部陳*老師不幸韌帶斷裂，工會小組人員及時為他送去慰問金及問候，慰問生病賴*老師、小班生重病幼兒。春節前，慰問優秀教師二名、優秀生活老師一名、優秀保衛干部一名。慰問葛坑支教張*老師。組織全體教職工到縣婦幼所、中醫院進行健康體檢。組織職工開展有益比賽，教職工趣味運動會單項、團體比賽、閩南語歌曲比賽等，評選最

19、佳搭擋團隊、全勤獎等，增強凝聚力、服務意識。莊*等六人代表我園參加中心小學氣排球比賽，榮獲第三名。組織林*、陳*老師進行無償獻血，并給予慰問。嚴格執行黨風廉政和行風建設。堅持糾建并舉、標本兼治的方針和誰主管誰負責,管行業必須管行風的原則，積極開展民主評議行風活動；暢通舉報投訴渠道，接受幼兒、家長和社會的監督和評議，突出行風建設，提升幼兒園形象。嚴格收費標準，經費專款專用。（六）衛生保健工作嚴格執行衛生保健制度。加強晨午檢及幼兒全日觀察制度，配合衛生防疫部門，按時做好幼兒體檢及預防接種等常規工作。配合婦幼保健所到我園做好口腔保健康、體檢等工作。做好師幼的飲食安全，嚴把購物、制作等質量關，不購買過

20、期、腐爛變質的食品。嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。（七）社區工作加強家園聯系工作。通過家長開放日、家長教育講座、家長會、家園聯系親子活動等加強家園聯系，做到家園共育。挖掘、利用各資源，爭取其有效利用價值最大化。向幾家熱心企業爭取慈善捐贈，用于改善園辦園條件（添置等）、獎教教學、工作補貼等。扎實開展0-3歲嬰幼兒早期教育活動。郭益蘭老師組織早教現場活動。（八）組織帶領團隊成員盡心盡力工作，扎實認真做好各項迎檢、考評等工作。四、明確不足，知道還可以怎么做雖取得了一定的成績，但還存在不足，今后應從以下方面改進：1.應回看、反思過去，保持優點，改進不足，重新理清、明確辦園目標、方向、思

21、路。2.應多參加培訓、練兵等不斷提升管理班子、教職工業務水平。3.應更有針對性地開展教研活動，申報優秀課題，促進幼兒、教師及幼兒園較好地發展。應多方籌措資金，改善辦園條件、提高教職工福利待遇。應鼓勵教職工參加崗位培訓、考試，做到人人持證上崗。應扎實開展特色辦園，提高實效性。應通過多種形式提升辦園水平、家園聯系活動、走進社區、匯報演出等加大宣傳力度，將幼兒園推向社會，成為廣為人知的好幼兒園。篇三：XX年幼兒園園長述職報告XX年幼兒園園長述職報告幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業

22、愛崗，永遠把工作放在第一位。我嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，幼兒的家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。通過召開教師會議、個別交談、閑聊、組織一點小活動。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。咬定目標，齊心協力，全園上下團結一致，達成年度目標。重點做好

23、以下事：1、常規教學工作：本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業務學習，每次學習后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務，課下苦心專研還主動制作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。為迎接濟寧市教委一類幼兒園的復查，老師們加班加點準備主題墻飾。學校領導為幼兒園鋪設了樹膠草坪，各方面齊動員，得到了好評。尤其是主題墻飾，復查組提出很高的評價，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心發展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發展了想象力和思維能力。對外交流對老師的提高也很大，本學期日本東京大學幼兒園的劉春燕老師來我園交流學習，組織了教學觀摩，我們老師

24、們很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個提高。2、加強幼兒園的安全工作。思想上高度重視，成立領導小組，完善規章制度；目標分解，責任到人；人防、物防技防到位。提高教師的認識與幼兒的能力。通過環境創設、游戲操作、模擬練習、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。3、幼兒的身心健康發展是我們最關心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是細心觀察，發現不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯系,在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙

25、。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘。一份耕耘一分收獲，這學期即將結束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結協作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業貢獻應有的力量。篇四：園長個人述職報告篇一：XX幼兒園副園長年度述職報告XX幼兒園副園長年度述職報告為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。一、擺正自身角色位置，全方位協助園長工作。幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我首先確立一種觀點，那就

26、是管理好自己分管的業務工作，給園長的全面管理減壓，這一點，我努力地做了，并且盡可能地做好。在業務之外，對園長要求協調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發展角度和集體的利益出發，在職責范圍內為園長出謀劃策，做好各項工作的上傳下達。一年來，在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了縣德育先進校、縣級示范性幼兒園兩性評估。二、重視教科研工作，提高保教質量。1、加強常規工作管理督導。嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課一月一檢查，加大了評價力度，規范要求

27、，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規范化。2、在扎實的教學研討中謀求發展。根據我園新教師多、對業務不熟悉的情況，按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的手段和策略，通過師徒結對、觀摩骨干教師、新老幫扶等形式幫助教師提高教學水平。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，

28、吸取精粹。由此證明，我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質較高的教師隊伍。三、扎實開展教師業務培訓工作，提高教師素質。要有優質的保教質量，必須有一支高素質、專業化的教師隊伍。為讓教師的專業技能、專業素養提升一個層次，本學年，我園開展了多種形式的教師培訓，通過研討、比賽、外出培訓、新老幫扶、集體備課等方式促進教師專業成長。開展省編新教材培訓活動。讓教師了解新教材、理解新教材。更能得心應手地使用新教材，為教師組織教育教學活動打好基礎。組織教師參加各級各類比賽活動。陳美洪老師參加縣幼兒園教壇新秀評選活動。獲得了德化縣幼兒園教壇新秀榮譽稱號;黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎;陳美洪、盧雅玲

29、、黃曉真等老師參加中心小學文明交通進校園演講比賽、幼兒教師教學比賽分別獲得了一、二、三等獎。在潯中中心小學校園文化藝術節上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴愛結、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎;余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎。開展教師集體備課、新老教師幫扶活動。做到期初有安排，落實到位，通過集體備課、以老帶新的形式，進一步促進教師之間的相互交流、共同探討、共同成長。四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持

30、。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯系冊、節日親子手工制作、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學

31、期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。五、實施以人為本的管理模式，調動教師的積極性，提高保教質量。內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學年我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。當

32、然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發展的支柱，一套完善、規范科學的規章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環節。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規章制度;其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業心，變制度為自覺行動;第三是認真做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎，實事求是，大公無私。除常規的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常化、制度化，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。六、理清思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務工作。幼兒園的工作相對

33、而言比較煩瑣。特別是學期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些經驗去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，并且通過經驗的積累和總結，對原有的一些制度進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今后檔案工作的開展提供方便。七、反思及下學期工作重點1、繼續加強新課程的學習，在活動后的反思與小結中體現更理性的思考;2、繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展;3、注重資料的積累與收集，保證各

34、類案頭資料的質量;4、發動年段長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內發揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。盡管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著許多問題。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務性的工作中走出來，多在研究上下功夫，加強學習，注重自身素質的提高，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，給予不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識，提高管理能力，更好地為教職工、家長、幼兒服務。篇二：幼兒園園長述職報告范

35、文幼兒園園長述職報告范文幼兒園園長述職報告各位領導，各位老師，大家好！懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年。XX年度，對于溪園幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感謝領導大力支持、感謝姊妹園的全力配合，特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊！是一個無私奉獻的團隊！是一個充滿戰斗力的團隊！一、教育方面：創評省優，打造品牌XX年我園已經成功創評為市級優秀幼兒園，在這基礎之上，XX年溪園幼兒園的工作重點就是爭創省優

36、質幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級優質園的創評工作。在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在溪園全體教職員工的努力下，我們終于創評省優成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加美好的明天！在創優的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創評了*市綠色校園，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發展，以質量謀進步。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，XX年與上一年相比，入園人數增加了%,達到了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕

37、等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力！二、環境建設：打造硬環境，完善軟環境以創省優為契機，大力提升幼兒園硬件條件。現在的溪園幼兒園，就好像一個童話的世界，優美的環境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環境方面，重視園本文化的建立和發展，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心，對同事體現一顆真心，對事業體現一顆責任心。三、管理方面：以規范促發展以創評為契機，強化規范管理，以規范促發展，以規范謀生存，本學期，XX年度我園被*區教育局評為規范管理優秀幼兒園的稱號。四、在安全工作方面我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中，避

38、免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發生一起幼兒傷害事故。展望新的一年，我園將在創評成功的基礎上，繼續努力，發揮優勢，改進不足，讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業做出貢獻！最后我再一次感謝每一位領導、每一位員工！我愛你們！happynewyeareveryone!篇三：XX幼兒園園長述職報告XX幼兒園園長述職報告幼兒園園長述職報告時光飛逝，轉眼一學年即將結束，在這既忙碌又充實的一學年做了許多的工作，取得了一定的成績，同時也存在一些不足。現將一學年來的工作具體總結如下：一、明確崗位，知道我是誰雖是園長，但也應與其他管理人員步調一致，同時更是孩子們的老師，是一線同

39、仁的同事、朋友。不是指揮棒、傳話筒，而是應站在幼兒園的角度、幼兒、教師、家長的角度從大局出發、全方位全盤考慮、合理規劃、盡力促其有效發展的人，是須率先垂范、以身作則、有較強責任意識、大局意識的人。二、明確任務，知道我該為園做什么樹立科學正確的辦園理念、思想，為幼兒園的發展規劃操作性、實效性、實現性強的發展藍圖，有明確的目標、方向、清晰的辦園思路；應為幼兒園規劃近期目標、長遠目標等；應協調處理好各種關系，應多方籌措資金一切的活動皆以以人為本、促進人的發展為基礎、出發點、落腳點。三、明確優點，知道已取得的成績（一）保教工作教育教學：（1）以游戲為基本活動，科學合理安排、實施，盡力促每一位幼兒成長。

40、林玉樹、許桂華指導鄭麗萍等扒龍船在中心校比賽中獲二等獎。中心校圍棋比賽，陳筱晗小朋友獲一等獎，李語涵、賴傳浩小朋友獲二等獎，黃慶鋅、鄭藍欣、鄭麗萍小朋友獲得三等獎。童珊珊、陳梅桂指導幼兒林玉芬參加中心小學小歌手賽獲二等獎。（2）加強提升自身能力學習，且盡力優化師資隊伍建設。通過開展傳、幫、帶、推的師徒結對活動、教學觀摩、專題講座等活動，促進教師成長。XX年德化縣優秀童謠征集活動中，陳梅桂老師獲得一等獎。在全縣校（園）長研修班研修心得評選中，陳*老師獲得三等獎。童*老師參加中心校舉辦的現場信息寫作獲得二等獎。中心校信息寫作比賽中童*獲得二等獎。童*參加中心小學慶三八鋼筆字比賽獲二等獎。賴*、陳*

41、參加中心小學教育敘事現場比賽分別獲一等、優秀獎。阮*老師、許*老師參加中心校舉辦的閩南語卡啦ok大賽獲得二等獎，陳*老師獲得三等獎。許*、陳*參加中心小學陽光心靈、成長之路演講比賽獲二等獎。在潯中心小學自然角評比中，我園中一班、中三班獲一等獎，大一班、小三班獲二等獎，大二班、中一班、小二班獲三等獎。莊*等六人代表我園參加中心小學氣排球比賽，榮獲第三名。中三班縣級先進班集體（班主任：林*）。小三班（班主任：郭*）小一班（班主任：陳*）校級先進班集體。陳*被評為校級先進教研工作者。蘇*被評為鎮級優秀教師。童*、蘇*、陳*撰寫的28篇活動報道分別發表于德化教育、潯中中心小學站。環境創設：遵循本土特色

42、、本園特色、環保經濟等原則提供豐富多彩、安全、良好的教育環境。在竹篩上畫各種體育運動圖片、在竹編小簍上種花、插花，并布置于走廊。還充分利用走廊、空余空間創設娃娃家、理發店、閱讀室、棋室、葫蘆絲室、小吃店、醫院、陶吧、創意坊、美術區等做好幼小銜接工作，熟悉小學環境，激發上學的興趣，培養相應的能力，培養幼兒做小學生的榮譽感。根據實際開展特色教育，搜集提供一些環保、經濟、實用、安全的廢舊輪胎、草繩、竹梯、竹圈等讓幼兒進行各種民間體育游戲。充分挖掘各種資源開設葫蘆絲、圍棋、篇五：園長述職報告我是一名課改基地園的園長。任職十幾年以來，始終把幼兒園的管理工作作為我學習和研究的課題，把提高人的素質、處理人際

43、關系、調動人的積極性、提高工作效率放在首位，努力實現著管理工作的時效性和人本性。在多年來不斷的探索和積累中，逐步確立了先進的管理思想與理念，形成了以人為本的管理風格。在實踐中促進了我生命的真實成長，成為上海市骨干園長、上海市“三八紅旗手”、崇明縣幼教學科帶頭人。現對園長工作述職如下：一、確立先進的辦園思想和理念幼兒園全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發展為本”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒實施全面的素質啟蒙教育，培養“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯系實際，積極開展現代學前教育的實踐與探索。全園圍繞“幼兒健康體

44、魄培養的實踐研究”和“建構體育特色的園本課程的實踐研究”兩大課題，深入開展教育科學研究；造就了一支高素質、研究型的教師隊伍；幼兒園形成了大健康特色園。并以優質的教育、優良的服務、優美的環境，營造兒童的溫馨樂園。也使北門幼兒園成為了崇明縣乃至上海市有較高知名度、家長滿意的、社會公認的、具有健康特色的上海市一級一類幼兒園。二、形成以人為本的管理風格管理的有效性取決于管理理念的創新。在現代管理理論的指導下，通過不斷地學習、研究、運用，逐步形成了以人為本的管理風格。注重人力資源的優化組合，充分調動人的積極因素，知人善任，發現人，用好人、培養人。目前，我園班子成員素質精良，組織機構設置合理，規章制度齊全

45、，確保幼兒園可持續發展的近、中、遠期目標明確，層次分明，措施有力、實施到位，各條線職責清楚。園內實行了園長負責制、全員合同制、崗位聘任制、結構工資制、考核獎懲制，并且運作正常。在管理過程中，我園還充分發揮了黨組織、工會、團支部及家委會的作用，實行民主管理、民主監督。幼兒園確立為家長服務、為孩子服務的觀念，與家長、社區密切配合，形成了幼兒園、家庭、社區一體化的大教育格局。此外，我們正在探索現代學校管理制度，研究如何進一步調動教職工的積極性、主動性、創造性，促進幼兒園的主動發展，實現超越規范的現代化人本管理。三、圍繞保教管理工作重心保教工作是幼兒園生存和發展的關鍵。因此，身為園長的我，堅持把主要精

46、力放在抓保教工作的管理上。園內建立了良好的衛生保健制度和安全防范措施，幼兒的身高、體重、血色素歷年來均超過市標準。幼兒的健康出勤率每年均超過90%，事故發生率低于%。幼兒形成了良好的生活衛生習慣和自理能力，有一定的自我保護意識。我在處理好行政事務的同時，堅持深入保教第一線，確保每周進班上課或聽課，親自參加教研活動、保研活動，及時了解保教工作現狀，并對其作指導，每學期保證有23次的主題活動情況分析與點評。在檢查教師的備課筆記、教養筆記及各種計劃、記錄時，對檢查情況作好記錄，并根據各班的實際情況提出指導性意見。如何寫述職報告個人述職報告范文新員工述職報告教務主任述職報告評職稱述職報告新教師述職報告

47、范文村干部述職報告銷售述職報告財務述職報告教育局長述職報告班主任述職報告高級教師述職報告新綱要出臺后，我園即通過多種途徑組織教職工認真學習綱要精神，結合本園實際，先后開展了一系列的專題研討，主要內容有：（1）指南精神之我見、（2）我眼中的幼兒自發生成活動、（3）教育資源的整合與利用、（4）怎樣寫教學案例、（5）學科教育與主題活動的關系、（6）主題活動中教師的多種觀察記錄方式等等。通過多項專題的學習和研究，從而確保二期課改工作的穩步推進。我園還積極參加市、縣有關部門組織的各項活動，每年向全縣幼教同行推廣課改工作的階段研究成果，受到了領導和同行的一致好評，實現了保教質量和辦園聲譽的雙重提高。幾年來

48、，入園率確保在98%以上。四、建立高素質的師資隊伍為建立一支高素質的教師隊伍，我園制定了切實可行的師訓計劃，和“六個一”工程計劃，通過自培、委培、學歷培訓等多種形式，來提高教職工的整體素質。培養一支結構合理，有梯隊層次，適應幼兒園發展要求的師資隊伍。目前，我園教職工隊伍素質精良、結構穩定，全園教職工持證上崗率100%，專任教師45歲以下大專達100%，本科占（包括在讀）52%，骨干教師培養有目標，園內有學科帶頭人1名，縣級骨干3名，園級骨干4名。教職工隊伍的整體水平在縣內處于領先地位。在抓好師資隊伍建設的工作中，我深刻地體會到：對每一位教職工信任、尊重和寬容，發揮每一位教職工的主體積極性，創造

49、條件，讓她們有施展才能的機會和舞臺。在不斷的錘煉中，培養出更多的研究型、一專多能、專業化水平較高的老師，以適應教育改革的需要，適應孩子發展的需要。此外，我園還通過重塑園所文化、培育人文精神，來倡導形成良好的文化氛圍、工作氛圍、人際氛圍。目前，全園教職工積極向上，人際關系融洽，政令暢通，凝聚力強。五、注重個人素養的全面提升作為園長，我在鼓勵支持教師成長的同時，還非常注重自身素質的全面提高。從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。我是80屆市幼師畢業生，專業知識比較扎實。畢業后不忘學習。走上領導崗位后，9

50、2年參加了園長崗位培訓班學習，95年至97年參加了教育管理大專班學習，98XX年又參加了本科學習，期間又參加了園長研修班學習，XX年9月開始參加研究生課程班學習。因此，對學前教育理論、教育管理理論、發展心理學等理論比較熟悉，能掌握其基本觀點，指導教育實踐。任職期間，親自設計、擔任市、縣級課題的研究，并獲得了縣教科研成果一等獎、二等獎，市級家教課題二等獎，參加了全國幼兒家庭教育研討會；多次在市、縣級會議上交流了教育改革和管理方面的研究經驗。在日常工作中，我始終保持著寬宏大量的氣度風范，為人正直、工作踏實、廉潔自律、作風民主，在教職員工中有一定的威信；并具有與時俱進的精神風貌、開拓創新的工作思路，

51、98年獲崇明縣師德風范獎，XX年被評為城橋鎮優秀共產黨員，XX年獲上海市“三八紅旗手”榮譽稱號。六、促進辦園效益的不斷提高近年來，在我的多方協調、籌措下，幼兒園的面貌發生了令人矚目的變化，陳舊園舍得到了全面的改造：擴大建筑面積900多平方米，擴大場地600多平方米，新增了多功能活動室、電腦室、探索室、資料室、感覺統合訓練室、文體室、游戲室等配套用房，環境面貌煥然一新，設施裝備堪稱一流。我園自93年起承擔了新課程的試點工作，現在又是二期課改的基地園，在十多年的改革歷程中，我園教師的教育觀念得到了轉變，教育質量穩步上升，幼兒園從原來的二級園跨入了一級的行列。期間積累了豐富的實踐經驗，先后出版了兩期

52、新課程研究專輯，拍攝了兩部專題片“托起明天的太陽”、“邁向新世紀的北門幼兒園”；幼兒園被載入上海市名園擷英一書；崇明報、崇明電視臺、崇明教育雜志曾先后報道了北門幼兒園的發展變化。每年都向幼教同行交流展示教育教學改革的成果，在幼兒園范圍內起到了示范輻射的作用。在大健康教育理念和教育實踐的指導下，北門幼兒園的孩子性格活泛開朗，幼兒喜歡運動，動作發展良好，交往能力強。喜歡擺弄、觀察、提問、探索，有良好的學習習慣；學會了合作與分享、關愛與寬容。在全面實施素質教育中孩子們獲得了良好的發展，社會信譽好，家長滿意度高。歷年來，幼兒園先后成為上海市幼兒園二期課改的研究基地，上海市“十五”家庭教育實驗基地，被評

53、為上海市教育科研先進集體、上海市優秀家長學校、上海市農口系統文明單位，已連續九年獲得了教育局年終綜合考核一等獎、優秀獎。1篇六：XX幼兒園園長年終述職報告XX幼兒園園長年終述職報告3幼兒園園長年終述職報告尊敬的各位領導：我是xx鄉第一幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長，剛剛一年半，是由一所小學改建而成。我親眼目睹了一所小學到一所幼兒園的轉型過程，因為我原來就在旁邊得初中任教。源于熱愛，更源于領導的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂。回顧一年半的成長歷程，我感到非常欣慰。因為我們的生源在剛開園的基礎上增加了上百人。真的是“金杯銀杯，不如老百姓的口碑

54、”。雖然說算不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。（一）幼兒園主要成績及特色。改善辦園條件，美化育人環境。在幼兒園的環境建設上，我園本著少花錢多環保，進行廢物利用的原則，為幼兒創設一個優美、舒心的環境。幼兒園的環境建設與我園的辦園特色相結合，構建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關愛、互為尊重的環境中健康成長。在教育局的大力扶持下，我園先后購置了供幼兒娛樂的大小型滑梯、蹦蹦床、蹺蹺板、秋千、，為各班配備了液晶電視、VCD、電子琴、書柜、玩具柜

55、、口杯架、玩具、圖書（二）以人為本，完善體制，增強競爭意識，提高辦園質量1、加強領導班子建設，提高辦園質量競爭意識、目標意識、責任意識、科研、創新意識、奉獻精神是幼兒園發展的核心，他們直接影響幼兒園的發展。學校領導每人各有所長，她們都有開闊的視野，創新的思維，求真務實的作風，有很強的戰斗力和凝聚力，她們團結拼搏、勤奮敬業，牢固樹立以質量求生存、在競爭中求發展，創造一片自主發展的天空，內化一種愛崗敬業、顧全大局、追求上進的精神。2、以極大的信任調動教師的潛能。由于我園建園時間比較短，專業老師不多，教師要不斷地學習學習再學習，才能跟得上幼兒園的發展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主

56、、和諧、寬松的工作環境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領導做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責任還給教師，保護教師的自尊心和表現欲，關心教師的精神生活，堅持以人為本，推動我園發展。自XX年9月至今，通過一年半的探索與實踐，我們注重抓責任的追究，采取責任化、量化、民主化的管理模式，制定了一系列適合我園發展的量化考核條例，各類人員規章制度和各類人員崗位職責等管理制度，其內容涉及幼兒園方方面面，使幼兒園的管理更加制度化、規范化。我們始終堅持把發展作為第一要務，堅持以教師發展為本，增強教師的主體發展意識，在發揮制度的約束作用同時，我們還注重抓制度的激勵作用，幼兒園設有全勤獎、

57、師德師風獎、優質課組織獎、教學隨筆、論文等多項獎勵，這些制度的制定和實施，不僅有效地保證了幼兒園各項工作的有序進行，還極大地激發了教職工的工作熱情和積極性，使班級之間、教師之間形成了你追我趕而又團結協作的工作氛圍，通過實施有效地績效管理，為教師創造了更多的自主權、更多的參與管理的機會。（三）抓教師學習培訓，促教師專業發展我們把園本教研作為提高教師專業素質促進教師專業成長的最直接，最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度，從教師個性化成長出發，把教師在工作中遇到的實際問題，作為園本教研的核心。1、建立教研管理制度，分工明確，責任到人，保證教研工作順利開展我園把園本教研當成頭等大事來抓，成立了由

58、園長牽頭，會計全面負責的園本教研培訓組織，實行階梯式管理模式，責任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制度，園長為園本教研工作提供強有力的保障。2、以案例為載體進行一課三研我園經常組織教師說課、聽課、評課，教師會不斷發現問題反思行為研究設計調整策略總結反思再發現問題的過程中提高教師的專業素質。3、時時處處有教研教師無論是在自主學習、互動學習，還是在常態教學中，只要發現問題、閃光點，都會隨時確立主題，進行研討，讓教師在討論中相互學習、相互借鑒、共同提高。4、幫扶、園園聯合來提高我園半年來采取了幫扶制度，園園聯合制度。我們和一所民辦園，

59、一所公辦園互相幫扶，取長補短，共同進步，共同發展。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長，補己之短。教師的專業發展已初見成效。（四）保教并重，提升保教質量，促幼兒全面發展1、幼兒園從規范一日常規入手，采取以游戲為主、寓教于樂的教育方式，堅持把幼兒的“生活習慣、行為習慣、衛生習慣”的培養，貫穿于一日生活的每個環節，作為保教的工作重點來抓，制定切實可行的活動計劃，保證幼兒每天2小時的戶外活動。2、嚴格按照幼兒園衛生保健制度執行，不斷尋找工作中的薄弱環節，在一日活動中，嚴格落實各項衛生保健制度，切實抓好春秋傳染病的預防工作。3、為了讓孩子度過一個安全、健康、快樂的童年，我園把保護幼兒的生命安全和促進幼

60、兒健康成長放在工作首位。為做好安全工作，我園強化管理和責任，建立各項安全規章制度。層層簽訂責任狀，努力把安全工作做細、做深、做實。（五）服務立園、質量強園、特色興園1、樹立服務意識，提升辦園信譽XX鄉公、民辦幼兒園有將近10家，我園一年多來已經有了較高的社會信譽，靠的是實實在在的服務質量，為了孩子健康成長，即便孩子拉褲子，教師也不怕臟、不怕臭，為孩子們清洗干凈，家長如不能按時接送幼兒，教師就無償的看管，甚至把孩子送到家。尤其教師面帶微笑、有禮貌的在大門口向家長和孩子互為問候的時候，使家長和孩子倍感溫馨。在做好優質服務的同時，我們積極做好家園共育工作，家長委員會的成立，不但拉近了教師與家長、家長