1、實用文檔Word格式、可編輯打印 關于校園課外活動總結范文精選20篇 關于校內課外活動總結范文精選20篇 關于校內課外活動總結范文 篇1 一、活動背景 為了明確作為大一新生的我們，應當怎樣才能讓自己的高校生活過得更加充實。在輔導員提出以“我的高校生活為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經過將近一周星期的細心籌劃和預備。于20 xx年x月12日晚上，在A棟的A410教室里，進展了一場由營銷系大一新生自主組織籌劃的一場班會活動。 二、活動目的 為了使同學們明確，高校生活的光陰不是用來虛度的，我們的高校生活終究應當怎樣度過才算是有意義和高校階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應當抓緊每

2、分每秒，合理支配好自己的高校時間，制定好自己的人生規劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。 三、活動之前的預備 1、根據教師的要求，班委干部對此次班會活動進展了細心的籌劃，并形成了書面籌劃，同時號召全體同學樂觀參加此活動，這為此次班會成功開展供給了前提保證； 2、提早向教務處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，預備好活動的必需物品； 3、提早向全體同學通知活動的時間、地點。 四、活動根本狀況 課外活動給同學想象的空間。科技節的制作和創造把同學帶入到的一個新的科學天地，別看同學個不大,想法倒是挺多的,什么飛機模型,坦克模型,建筑模型,小戰艦,先輪船等等應有盡有。雖然有些粗糙,但終究是同

3、學通過動腦動手制作出來的!在確定成果的時候,也讓他們切實在實感受到了,他們和大城市的孩子一樣,只要有平臺,他們也一樣可以制造奇跡。 假設僅僅以為課外活動就是玩玩跳跳，將課外活動降低到嬉戲的水瓶，那就會犯熟悉上和操作上的錯誤，甚至對同學的訓練造成無法挽回的損失。事實上，課外活動對開發同學的智力，促進課堂學習的作用是明顯的。如前所述，學問型的課外活動已充分說明白這一點。即使是公益型和消遣型的課外活動對同學的學習也有特別明顯的促進作用。如我班一位男同學參與了圍棋小組，通過一段時間的活動，他的棋藝有所進步，但他與小組其他成員對奕，總是結果勝少負多，他一方面鉆研棋藝一方面反思，他覺察只要是自己輸棋，便肯

4、定是在對奕中丟掉了先手。先手是圍棋中一個重要概念，搶先手是一種謀略。于是他又聯想到他的學習，他找到了他自己學習成果一般的緣由。主要是喪失了英勇發表意見與人溝通的先手。自此以后，這位男生在以奕中和在學習中都留意搶先手，下棋和學習都獲得了很大的進步。 三、課外活動的充實性豐富同學的精神生活 學校生的身體正處于快速成長的時期，他們有著衣、食、注行的物質需求;同時，他們的心理進展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有著對友誼、情感、消遣、審美、抱負情操、倫理道德、人際關系、科學文化、藝術、體育等等日趨劇烈的精神追求。后者，即精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。 課外活動不注意

5、學科學問的規律構造,不局限于課堂同學的理論和活動,讓同學走出教室,步入自然,融入現代生活,為同學的自主探究與理論開拓了宏大的空間。由于學科課程學習學問的統一性和嚴密性及其過分追求結果的標準化,培育出來的人才千篇一律、整齊劃一,因此窒息了同學思維的開放性和敏捷性,不利于于培育同學的創新精神。課外活動截然不同,它不是為追求一個標準答案,課外活動關注的是同學參加探究、參加理論、參加反思的過程.在同學自主探究的過程中,同學需要不斷反思,在反思中不斷地覺察問題并解決問題,充實自己的生活學校課外活動總結百科。毫無疑問，學校更應當重視同學思想素養、文化素養、心理素養、身體素養和勞動素養等的全面進展和進步。

6、課外活動應當是以同學自主活動為主，不能像課堂教學一樣由教師當主演，否那么就不是課外活動。 (二)課外活動應當盡量保證與課內學問的聯絡，使其真正成為同學拓展視野的舞臺和主陣地，假設同學失去愛好，就應當準時調整，否那么或鋪張時間。 (三)課外活動應當結合班級教學內容和特點形成系列，甚至可以固定下來，不斷總結閱歷，改良活動方式，進步活動效果。 (四)課外活動可以嘗試發揮教研組全部教師的特長，有方案、有組織的開展系列課外活動，使同學在每一次活動之后都感覺到大有收獲，這樣會大大激發同學參與活動的樂觀性。 (五)課外活動應盡量使用現代化教學手段，使同學在現代化技術營造的效果中承受美的熏陶。學校在這方面還應加大投入，增加資料儲藏，為同學的語文學習制造良好的條件。 由于我們的課外活動開展得扎實有效，同學更喜歡語文了，讀寫聽說力量也有了很大的進步。總之，這學期閱讀愛好小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節，不免有些許圓滿。在今后的工作中，我們將以同學為本，關注同學的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位同學。同時，嘗