1、【大學生電腦主頁】 友情提供，歡迎您的訪問！大學電腦主頁 大學生的百事通大學生職業價值觀調查分析內容摘要要：本文文依據220077年6月月淮陰師師范學院院歷史與與社會學學系社會會工作專專業學生生對淮陰陰師范學學院大學學生進行行抽樣調調查，描描述了淮淮陰師范范學院大大學生的的職業價價值取向向，分析析了當代代大學生生的擇業業傾向與與影響因因素，提提出了大大學生應應樹立的的正確職職業價值值觀，并并對高校校的價值值觀教育育提出幾幾點建議議。 關鍵詞： 大學生生職業價價值觀 一、問題題的提出出隨著高校校的擴招招，大學學生越來來越多，這所帶帶來的就就業壓力力逐漸成成為社會會關注焦焦點，大大學生在在選擇職職

2、業時都都會受到到一定動動機的支支配，而而擇業的的動機一一般都是是由價值值觀決定定的。價價值觀在在職業選選擇上的的體現，就是“職業價價值觀”。大學學生的職職業價值值觀是他他們人生生價值觀觀的一個個重要組組成部分分，它使使學生的的擇業行行為帶有有一定的的選擇性性和指向向性，對對學生的的擇業決決策起著著指導性性和決定定性的作作用。同同時，職職業價值值觀也影影響到學學生在某某個具體體工作中中的態度度，影響響著他們們以什么么樣的姿姿態投入入到新的的生活和和工作環環境中。當代大大學生的的職業價價值觀在在日趨激激烈的就就業壓力力中已發發生了巨巨大的變變化，這這對我國國高校價價值觀教教育來說說是一個個巨大的的

3、沖擊和和挑戰，大學生生職業價價值觀的的改變不不再是某某個高校校的個案案問題，而已演演變為一一個社會會問題。價值觀觀的合理理與否直直接影響響到一個個人的人人生方向向，通過過對大學學生業價價值觀的的調查研研究，引引導教育育大學生生樹立正正確的就就業觀，適應就就業形勢勢，滿足足社會需需要，以以促進畢畢業生及及時、充充分、順順利就業業，對于于高等教教育的健健康發展展以及社社會的穩穩定都具具有重要要的意義義。具體體說來，本文將將要集中中研究以以下兩個個問題： 第一，描描述當代代大學生生的職業業價值觀觀狀況，即大學學生具有有什么就就業傾向向？哪些些因素會會影響其其擇業方方向？ 第二，闡闡明大學學生應樹樹立

4、的正正確職業業價值觀觀，并對對高校的的價值觀觀教育提提出幾點點建議。 二、方法法 1、調查查對象 本次調查查是以淮淮陰師范范學院全全體在校校大學生生為調查查總體，采用多多階段隨隨機抽樣樣方法選選取調查查對象。具體做做法是：先在淮淮陰師范范學院的的所有系系科中隨隨機抽取取5個系系，在所所抽中的的每個系系中，隨隨機抽取取2個班班級，最最后在每每個抽中中的班級級里，按按簡單隨隨機抽樣樣的方法法隨機抽抽取100名學生生，總共共抽取了了1000人。這這1000人就構構成本次次調查的的樣本。 2、資料料收集方方法 本次調查查采取問問卷法收收集資料料。問卷卷由三部部分共220個問問題構成成，第一一部分為為基

5、本情情況，主主要詢問問了被調調查者的的性別、專業屬屬性、專專業興趣趣、家鄉鄉、理想想月收入入、以及及家庭經經濟狀況況等。第第二部分分為擇業業態度，主要調調查了職職業的社社會地位位、勞動動強度、工資待待遇、地地理位置置等對大大學生擇擇業的影影響。第第三部分分為擇業業方向與與理想，主要調調查了擇擇業者理理想中的的單位性性質，以以及大學學生對自自主創業業和未來來就業形形勢的看看法。所所有問卷卷均由筆筆者本人人發放與與回收，實際發發放問卷卷1000份，回回收有效效問卷1100份份，有效效回收率率1000%。 3、資資料整理理與分析析 全部問卷卷的數據據經檢查查核實后后編碼，并錄入入電腦，利用SSPSS

6、S11.5統計計分析軟軟件進行行數據分分析，分分析的類類型主要要是變量量的描述述統計和和雙變量量的交互互分類統統計。三、結果果與分析析 1、被調調查者的的基本情情況 本次調查查中，來來自城鎮鎮的被調調查者占占46%，來自自農村的的占544%，理理工類、人文類類、社會會科學的的比例分分別為338.44%、226.33%、335.33%，專專業興趣趣的情況況如表22所示。 表2對所所學專業業的興趣趣 從表2可可以看出出對自己己所學專專業有興興趣的大大學生占占了800%，而而不感興興趣為220%，對自己己所學專專業是否否感興趣趣對學習習態度有有直接的的影響，雖然對對自己專專業感興興趣的占占了大半半部

7、分，但依舊舊有200%的大大學生不不能學習習自己喜喜愛的專專業，對對于龐大大的學生生數，這這20%絕對是是一個驚驚人的數數字。再再從大學學生的理理想收入入來看，在被調調查的大大學生中中2%的的人選擇擇了10000元元-20000元元，211%的人人選擇了了20000元-30000元，48%的人選選擇了220000元-330000元，還還有299%的人人認為職職業的收收入應與與職業的的地理位位置相掛掛鉤。 2、理論論假設的的驗證 理工類類學生會會較多地地選擇與與自己專專業相吻吻合的職職業 理工類的的專業相相對于文文科類的的比較容容易找到到工作，社會需需求量也也相對較較大，因因此筆者者在調查查前認

8、為為理工類類的學生生應該會會較多地地選擇與與自己專專業相吻吻合的職職業，但但調查的的結果卻卻與起初初的理論論假設有有相當大大的差異異。 表3 專業業類別 * 選選擇職業業，考慮慮因素 從表33可以看看出，在在所調查查的所有有理工類類學生中中，僅有有13.9%的的人選擇擇了“與自己己的專業業相吻合合”這一項項，而669.44%卻愿愿意從事事發展潛潛力大的的職業，相反，人文和和社會科科學的學學生卻更更多地愿愿意從事事與自己己專業相相吻合的的職業，比例為為42.3%，這種情情況的出出現，可可能是理理工類的的學生性性格相對對于人文文類學生生的性格格來講，比較剛剛烈，且且更具有有挑戰意意識和冒冒險精神神

9、。 人文類類與社會會科學類類的學生生愿意從從事離家家近但待待遇不理理想的職職業 人文類與與社會科科學類的的學生一一般獨立立性不強強，當選選擇職業業時可能能不會克克服對父父母的依依賴，寧寧愿待遇遇不理想想也不愿愿離家太太遠。 表4 專業業類別 * 離離家近但但待遇不不理想 從表44可以看看出，事事實情況況與我們們起初的的假設也也有所不不完全適適應，553.88%的 人文類學學生愿意意在離家家鄉近但但待遇不不理想的的地方工工作，這這點與我我們的假假設一致致，但社社會科學學類的學學生卻只只有288.6%愿意，62.9%不不愿意。出現這這種情況況的原因因，根據據筆者的的推測，社會科科學類的的學生平平時

10、接受受的社會會學思維維比較多多，對社社會這個個大環境境比其他他專業的的學生認認識的更更深刻，更徹底底，更渴渴望進入入其中，因此愿愿意離家家出去闖闖蕩。當當然，這這個理論論推測尚尚需進一一步的驗驗證。 大多數數大學生生希望在在能發揮揮自己特特長的單單位工作作 表5 專業類類別 * 特長長但待遇遇不理想想 如今的的大學生生追求的的更多的的是精神神上的滿滿足，而而且比較較自信，渴望表表現自己己，對于于自己的的特長更更是希望望得到別別人的認認可，因因此在選選擇職業業時，能能否發揮揮特長是是如今大大學生擇擇業時一一個不可可忽視的的因素。 從表5可可以看出出，在所所調查的的人中有有60.6%的的人愿意意從

11、事能能發揮特特長的職職業，這這與我們們先前的的假設一一致。 沒多少少人會在在選擇職職業時采采納父母母意見 如今的大大學生比比較叛逆逆，對于于父母不不像以前前那樣的的言聽計計從，況況且大學學生在大大學校園園中接受受的都是是些先進進的思想想，與父父母思想想差異性性較大，因此筆筆者推測測，在擇擇業過程程中應該該與父母母有較大大的分歧歧，沒多多少人會會聽從父父母的意意見。 會911.0% 不會99.0% 如圖1所所示,991%的的人還是是選擇了了聽從父父母意見見,這個個調查結結果與筆筆者的假假設相差差甚遠,據筆者者分析出出現這種種現象的的原因有有兩種：一、在在現代家家庭中,獨生子子女居多多,父母母對子

12、女女的溺愛愛,導致致了現代代大學生生獨立性性變差，不愿也也不敢對對自己的的前途進進行策劃劃，只能能交給父父母代替替解決。二、大大學生們們普遍認認為，父父母的經經歷與見見識都比比自己廣廣，聽父父母的不不會吃虧虧。農村來來的學生生比城鎮鎮的學生生更愿意意從事社社會地位位低，勞勞動強度度高的職職業 由于我國國長期的的、特有有的城鄉鄉文化差差異，中中國傳統統文化在在農村更更加根深深蒂固，影響也也更廣泛泛，農村村學生從從小受家家庭的影影響，要要求恭順順隱忍，注重現現實，自自食其力力，特別別是商品品經濟尚尚不發達達又較偏偏僻的山山區，自自給自足足的經濟濟生活方方式，養養成了他他們安分分守己、缺乏競競爭的性

13、性格特征征，因此此表現在在恃強性性、敢為為性和敏敏感性方方面，不不如從小小處于不不斷變化化的外界界信息刺刺激、競競爭激烈烈的環境境中長大大的城市市大學生生。同樣樣，作為為既無強強大經濟濟實力，又無可可靠背景景的農村村家庭，要安安安穩穩地地生活，一靠政政策，二二靠風調調雨順，因此，養成了了他們克克制、壓壓抑的性性格特征征，生活活的沉重重壓力很很難使他他們經常常感到輕輕松、愉愉悅，特特別是一一些貧困困地區的的學生。從這樣樣的家庭庭環境中中走出來來的大學學生，其其興奮性性較低，對社會會的期望望值不高高，很容容易感到到滿足。而且，農村學學生較城城市學生生心理壓壓力更重重，他們們學習不不光是為為了改變變

14、自身的的現狀，中國傳傳統的光光宗耀祖祖思想使使他們還還肩負著著改變自自己家庭庭地位的的重擔。從經濟濟角度來來分析，來自貧貧困家庭庭的學生生不僅要要努力保保持中學學的優勢勢，還要要不斷為為自己的的學費操操心，因因此在擇擇業的過過程中會會很少考考慮甚至至是忽視視社會地地位，勞勞動強度度等因素素。 表6 來來自哪里里 * 強度低低但待遇遇不理想想/社會會地位低低但待遇遇理想 從表6可可以看出出，農村村學生和和城鎮學學生的選選擇沒有有太大的的差異，這與先先前的假假設不同同，這可可能是隨隨著農村村城市化化步伐加加快以及及農村剩剩余勞動動力向城城市的轉轉移，使使得農村村家庭與與城市家家庭的差差異性正正在減

15、小小，農村村與城市市大學生生的價值值觀正趨趨于一致致。農村來來的學生生比較想想進大城城市工作作 農村無論論是經濟濟，教育育還是基基礎設施施的配備備都不能能和城市市相提并并論，城城市的繁繁華吸引引著農村村學生的的眼球，而城市市學生本本來就住住在城市市之中，對于城城市的渴渴望不如如農村學學生那樣樣強烈。 表7來來自哪里里 * 大城市市但待遇遇不理想想 如表7所所示，在在所調查查的農村村學生中中只有227.88%的人人選擇了了進入大大城市，而不顧顧工資待待遇，與與城市學學生的339.11%相比比還是有有點差距距，究其其原因，筆者認認為有兩兩點：一一、多數數農村家家庭不是是很富裕裕，對于于子女的的期望

16、值值很高，花血本本上了大大學之后后不能找找到一個個有良好好工資待待遇的工工作，心心有不甘甘；二、大城市市的消費費水平高高，既然然待遇不不理想又又怎能在在大城市市中生活活下來。 對自己己所學專專業興趣趣高的學學生會從從事與專專業吻合合的職業業 既然對于于自己的的專業感感興趣，那自己己所學專專業一定定是特長長了，正正如理論論假設33所驗證證的，多多數的大大學生愿愿意從事事能發揮揮自己特特長的，因為這這樣更能能體現自自己的才才能，實實現人生生價值。因此筆筆者在調調查之前前認為對對自己所所學專業業感興趣趣的學生生會理所所當然地地選擇與與自己專專業吻合合的職業業，但實實際調查查的結果果卻與假假設不同同，

17、具體體調查結結果如表表8所示示。 表8 對所所學專業業的興趣趣 * 選擇職職業，考考慮因素素 在所調查查的大學學生中，對自己己專業特特別感興興趣的只只有300.8%的人愿愿意從事事和自己己專業相相吻合的的職業，而對自自己專業業感興趣趣的也僅僅僅只有有20.0%的的人選擇擇了和自自己專業業吻合的的職業，有499.5%的被調調查者選選擇了發發展潛力力的職業業。出現現這種情情況的原原因可能能是自己己所喜歡歡的專業業不一定定是熱門門的，與與之相吻吻合的職職業不一一定能保保證其基基本的經經濟上的的滿足，而潛力力大的職職業則不不會出現現這種狀狀況。 多數人人贊成大大學生自自主創業業 創業是是社會發發展過程

18、程中形成成的一種種活躍而而有效的的經濟形形式，我我國在改改革開放放以后，創業的的形勢有有很明顯顯的好轉轉，不論論是私人人創辦事事業涉及及的領域域還是創創業的發發展勢頭頭，都有有著健康康發展的的趨勢。19998年55月舉辦辦的清華華首屆創創業計劃劃大賽，正式拉拉開了我我國學生生創業的的序幕。此后，各大高高校學生生創業團團隊以及及各地的的學生公公司風起起云涌，遍地開開花。 在如如今這種種就業壓壓力強大大的形勢勢之下，創業成成了待業業群體的的又一個個出路。 從圖2可可以清楚楚地看出出，贊同同大學生生自主創創業的人人所占比比例為666.00%，不不贊成的的人的比比例為116.00%，沒沒考慮過過的人為

19、為18.0%，這與我我們先前前的假設設一致。四、結論論與思考考 從本次調調查來看看，主要要結論可可以歸納納為以下下幾點： 1、 在在現代的的大學生生中有相相當一部部分人不不能學習習自己感感興趣的的專業，但他們們基本都都會不同同程度地地關注自自己所學學專業的的就業前前景。 2、 處處世的能能力被當當代大學學生認為為是能否否成功就就業的最最重要因因素，在在選擇職職業時他他們基本本都會采采納父母母的意見見。 3、 多多數人選選擇理想想待遇而而寧愿忽忽視職業業的社會會地位、地理位位置、勞勞動強度度等因素素。但能能否發揮揮特長是是當代大大學生擇擇業時首首先考慮慮的因素素。 4、 絕絕大多數數的大學學生希

20、望望進入中中外合資資企業或或外資企企業工作作，并且且希望能能在工作作中實現現名利雙雙收。 5、絕大大多數的的大學生生對未來來的就業業情況不不能確定定，但對對自主創創業充滿滿期待。 6、多數數人不愿愿從事與與自己專專業相吻吻合的職職業，即即便是對對自己專專業感興興趣的學學生。 本次調查查是對淮淮陰師范范學院大大學生職職業價值值觀的一一次簡單單的描述述與分析析，從調調查結果果我們可可以看出出現代大大學生的的擇業傾傾向與影影響因素素。 現代大學學生在擇擇業問題題上更加加突出自自我的觀觀念，主主要以經經濟收入入和符合合自己的的興趣、愛好和和特長為為主導，特別是是能否發發揮特長長成為當當代大學學生最重重

21、要的擇擇業標準準。更多多的人愿愿意隨大大流，渴渴望進入入近幾年年相當吃吃香的中中外合資資或外資資企業，缺乏對對新職業業，新崗崗位的大大膽嘗試試，這是是他們擇擇業認識識與擇業業意愿的的沖突，擇業認認識很先先進，而而擇業意意愿卻相相當保守守。在所所調查的的人中，絕大多多數的人人在擇業業時會采采納父母母的意見見，這也也是影響響現代大大學生擇擇業的又又一個重重要因素素。上世紀的的90年年代初，大學生生被人們們稱為“天之驕驕子”，考上上大學就就意味著著擺脫了了貧困，進入上上流社會會，那時時的大學學生不用用為自己己的工作作煩惱，而隨著著高校的的擴招，大學生生遭到貶貶值，這這也直接接導致了了大學生生職業價價

22、值觀的的改變，那么，作為新新時代的的大學生生應該樹樹立怎樣樣的職業業價值觀觀呢？筆筆者認為為應有以以下幾點點： 第一、 勇于面面對競爭爭的觀念念。社會主義義市場經經濟最顯顯著的特特點之一一是競爭爭，競爭爭意識是是現代人人必備的的素質之之一。面面對就業業競爭的的現實，大學生生應當擺擺脫被動動依賴、消極等等待的狀狀況，敢敢于競爭爭，樹立立“愛拼才才會贏”的觀念念，做好好多方面面的競爭爭準備，這樣才才能在強強大的就就業壓力力之下，找到自自己的一一席之地地。 第二、 樹立先先就業后后擇業的的觀念。 打破一步步到位、從一而而終的舊舊的就業業觀。市市場經濟濟配置人人力資源源的特征征是人才才流動，畢業生生也

23、不必必急于在在短時間間內找一一個固定定的“鐵飯碗碗”，要樹樹立不斷斷進取的的職業流流動觀念念，并學學會在流流動中發發現機會會、抓住住機會、把握機機會。 第三、樹樹立自主主創業和和終身學學習的觀觀念。 在我們所所調查的的大學生生中有666.00%的人人贊同大大學生自自主創業業，自主主創業不不僅緩解解強大的的就業壓壓力，而而且對個個人而言言也是一一種磨練練。 隨著知識識經濟和和信息化化社會的的到來，大學畢畢業生必必須不斷斷學習新新知識才才能適應應社會發發展的需需要，否否則將會會被職業業無情地地淘汰。大學教教育固然然重要，但畢竟竟只是終終身教育育中的一一個階段段。大學學畢業后后的延伸伸學習和和重新學

24、學習，對對于選擇擇及重新新選擇職職業崗位位和取得得職業成成就，無無疑具有有同樣重重要甚至至更重要要的意義義。 在具體了了解了當當代大學學生的職職業價值值觀之后后，為了了幫助大大學生在在擇業過過程中能能夠精確確地自我我定位，順利地地走上工工作崗位位，我們們認為在在高校的的教育中中應著重重抓好以以下幾個個方面：第一、 要十分分重視當當代大學學生的職職業價值值觀教育育。 高等院校校在培養養學生樹樹立正確確的人生生觀、價價值觀的的同時，也應該該重視學學生正確確職業觀觀的培養養，并作作為一個個長期工工作予以以重視。學生正正確的職職業價值值觀的樹樹立，從從大的方方面講，有利于于國家和和社會的的穩定和和發展

25、；從小的的方面講講，可以以幫助學學生更好好更順利利地就業業，為學學生今后后的發展展提供一一個鍛煉煉的機會會。要適適時正確確引導，幫助學學生樹立立起正確確的職業業價值觀觀。從此此次調查查可以看看出，大大多數大大學生對對自己都都有比較較客觀的的定位，心態也也比較平平和，能能夠理智智處理個個人與社社會、奉奉獻與索索取的關關系。但但也有部部分學生生明顯受受到社會會上不良良價值取取向的影影響，在在擇業過過程中過過分突出出個人利利益，過過分看重重物質利利益，過過分注重重個人利利益，注注重個人人待遇、享受，而沒有有把自己己作為一一個個體體放在集集體、社社會中來來衡量自自己的報報酬，嚴嚴重背離離了集體體主義價

26、價值觀的的要求。因此，我們在在對大學學生進行行職業價價值觀教教育時，應該強強調個人人利益和和集體利利益、國國家利益益之間的的關系，使他們們樹立正正確的職職業待遇遇觀、客客觀的職職業定位位觀和先先進的職職業苦樂樂觀，是是他們能能夠自覺覺抵制社社會上不不良觀念念的影響響，在擇擇業上正正確處理理個人地地位、待待遇與奉奉獻的關關系。 第二、 重視校校園文化化的建設設，重視視校園社社團、媒媒體對學學生職業業價值觀觀的影響響。一座校園園就是一一個小型型社會，高校校校園是大大學生走走向大社社會的最最后一站站，高校校校園文文化是大大學生職職業價值值觀形成成的最直直接因素素。校園園內同齡齡群體相相對比較較集中，

27、知識水水平和生生活閱歷歷大體相相似，學學生之間間的交流流更容易易出現共共鳴。大大學生即即將踏入入大社會會，彼此此之間的的交流很很容易從從專業轉轉到職業業。高校校校園文文化以其其鮮明的的導向性性、廣泛泛的參與與性、內內在的凝凝聚性、強烈的的時代性性及專業業性以及及強大的的調節和和規范功功能，在在大學生生的職業業價值觀觀的形成成過程中中產生深深遠的影影響。構構建一種種昂揚向向上、公公平競爭爭、樂于于奉獻的的校園文文化氛圍圍，是培培養大學學生良好好職業價價值觀的的強大陣陣地。我我們要重重視校園園社團、媒體的的影響，發揮他他們在校校園文化化建設中中的作用用，以未未來職業業為導向向，以社社團、媒媒體為手

28、手段，構構建健康康、和諧諧的校園園文化氛氛圍。 第三、 學校應應該設立立專門的的幫助學學生就業業的機構構。 這些就業業機構的的主要責責任不僅僅是搜集集各種招招聘信息息，還應應該及時時廣泛地地宣傳各各種就業業政策，使學生生了解各各種就業業條件和和措施。對于有有關的吸吸引人才才政策或或者優惠惠政策，應該通通過各種種手段及及時、詳詳盡地介介紹給學學生，并并做好動動員工作作，不僅僅使學生生了解這這些政策策，還應應該使學學生能夠夠領會這這些文件件的精神神，在擇擇業過程程中以實實際行動動響應文文件的號號召。 我們認為為，只要要每一個個大學生生都樹立立了良好好的職業業價值觀觀，對自自己的職職業前景景進行合合

29、理的規規劃，各各大高校校在培養養學生文文化素質質的同時時，也不不忽視對對學生價價值觀念念的培養養，使每每一個人人都能各各盡其責責，這不不僅有利利于實現現個人的的自我價價值，也也對社會會的穩定定具有促促進作用用。 大學生職職業價值值觀調查查問卷（草案） 一、 調調查目的的 明確職業業價值觀觀，無論論是對于于個人還還是社會會都有不不可忽視視的作用用，現在在很多大大學生對對于自己己的前途途沒有一一個合理理的規劃劃，這對對于他們們的個人人發展很很不利。為了了了解當代代大學生生的擇業業心理，促進其其自身的的健康發發展，為為社會培培養更多多實質性性的人才才，我們們進行了了此次調調查。 二、調查查內容 1、

30、調查查總體 ：淮陰陰師范學學院所有有在校大大學生 2、調查查內容 ： 基本本情況。主要包包括被調調查者的的性別、專業屬屬性、專專業興趣趣、家鄉鄉、理想想月收入入、以及及家庭經經濟狀況況等變量量。 擇業業態度。主要包包括職業業的社會會地位、勞動強強度、工工資待遇遇、地理理位置等等對大學學生擇業業的影響響。 擇業業方向與與理想。主要包包括擇業業者理想想中的單單位性質質，以及及大學生生對自主主創業和和未來就就業形勢勢的看法法 三、調查查方式 本次調查查采用自自填式問問卷的方方法，抽抽樣方式式為多階階段隨機機抽樣。 四、理論論假設 1、理工工類學生生會較多多地選擇擇與自己己專業相相吻合的的職業。 2、

31、人文文類與社社會科學學類的學學生愿意意從事離離家近但但待遇不不理想的的職業。 3、大多多數大學學生希望望在能發發揮自己己特長的的單位工工作。 4、沒多多少人會會在選擇擇職業時時采納父父母意見見。 5、農村村來的學學生比城城鎮的學學生更愿愿意從事事社會地地位低，勞動強強度高的的職業。 6、農村村來的學學生比較較想進大大城市工工作。 7、對自自己所學學專業興興趣高的的學生會會從事與與專業吻吻合的職職業。 8、多數數人贊成成大學生生自主創創業。大學生職職業價值值觀調查查問卷 親愛的同同學： 您好！ 我們是歷歷史與社社會學系系06社社工班的的學生，為了了了解當代代大學生生職業價價值觀情情況，我我們開展

32、展了此次次調查活活動。本本次調查查不用填填寫姓名名，答案案沒有正正誤之分分。請仔仔細閱讀讀下面各各題，根根據自己己的實際際情況在在相應的的位置上上填寫答答案，在在您所選選的題目目上打“”（如果沒沒有特殊殊說明，每題的的答案只只有一個個），我我們將對對您所填填寫的內內容嚴格格保密。您的回回答對我我們的調調查非常常有幫助助。 衷心感謝謝您的合合作與支支持！ 調 查 人：洪洪紫晶 聯系方式式：133625515660233 歷史與社社會學系系社會工工作專業業 二零零七七年五月月 一、 基基本情況況 1、 您您的性別別： 男 女 2、 您您來自哪哪里？ 農村 城鎮 3、 您您的專業業是？ 理工類類 人文類類 社會科科學 4、 您您對所學學專業興興趣如何何？ 特別感感興趣 有興趣趣 不感興興趣 5、您關關注您的的專業的的就業前前景嗎？ 特別關關注 偶爾關關注 不關注注 6、您理理想的月月收入是是多少？ 10000-220000 20000-330000 30000以上上 由工作作地點的的發達程程度決定定 7、您家家庭的經經濟狀況況如何？ 富裕 一般 貧困 二、