1、Word - 5 -主題班會：亮出自己一、情感體悟點： 明確現在的努力，是為今后能亮出自己最絢麗的風采。 二、能力培養點： 在本次活動中敢于亮出自己的風采。 三、活動思路： 故事導入、溝通探討、小品表演、現身說法、呈現自我。 四、教具預備：多媒體課件；小品表演道具：工作證、兒童玩具。五、活動過程： (一)、開場白 主持人：今日，我們班會的主題是 生（齊答）：亮出自己。（多媒體打出） (二)、故事導入 主持人：首先我給大家講個故事。 一個中國男孩和他在美國讀博士的父親到美國去生活。在美國小學里，學生們和教練都知道這個男孩是個優秀的足球守門員。每一場競賽，他都表現出精彩的守門技術。過了些日子，小學

2、要進行一場年度地區的總決賽。 (三)、七最八舌 主持人：請大家猜猜看，在這場總決賽的名單中有沒有浮現這位守門員的名字？為什么？ （同學研究，自由發表） 同學甲：沒有。由于美國人看不起中國人，所以不讓他參與。 同學乙：有。由于他的守門技術十分棒。在一次競賽中，守門員是關鍵人物。 同學丙：沒有。可能這個男孩發了一次高燒。 同學丁：沒有。他雖然技術好，但可能他會自豪。 同學a：沒有。教練可能向來對他有成見，所以趁這次機會報復他一下。 同學b：沒有。大概他祖母去世了，他要回中國來。 （） 主持人：現在大家一定急于想知道結果，對不對？很惋惜，他的名字沒有浮現在這張名單中。固然，父親和他知道后十分憤怒，跑

3、到小學責問教練。而教練是這么說的：（多媒體打出他的話。）“你并沒有跟我說，你要當這場競賽的守門員呀。” （研究：教練的這句話是什么意思？談談你的主意。） 同學a：外國人無論做什么事情都比較有自信。 同學b：中國人比較虛心。 主持人：這主要是反映了中西方國家的人在思維方式上存在的差異。普通來說，中國人在思想上比較保守，含蓄，對于一件沒有十足掌握的事，不會輕易地表露自己的意愿。而西方人，比如這位教練的觀點，認為你沒有主動表白自己的愿望，那只能說明你的自信念不足。因此在這張名單中沒有將這位同學的名字列入。 下面請看小品：聘請。不過要帶著問題去看。 （多媒體打出要求）： 1、要注重每位應聘者的表現（自

4、信程度、說話能力） 2、思量：看了小品之后，有什么引發、心得？ （四）、同學表演小品：聘請 （五）、你說我說 主持人：利用這次聘請考試，他們公司將會聘用誰？其實他們負責人心中早已有定數。不過我還是要請大家猜猜這個人是誰？并說說理由。 （同學自由發表） 同學a：是c。由于他特殊自信，而且很會說話。 同學b：應當是c吧。由于他很有禮貌。 主持人：禮儀也代表一個公司的形象。 同學c：我覺得是a。由于作為小孩子來說，會喜愛有刺激性的嬉戲。 主持人（笑）：但是家長絕對不放心。 同學d：假如我是家長，絕對不買c的玩具，由于它會使孩子上癮。 同學e：我認為是b。由于她設計的產品能庇護孩子的皮膚。 同學f：c

5、會被聘用。由于他把產品推銷出去了。 同學g：自信就是勝利。 主持人：大部分學生猜得沒錯，他們公司負責人剛才私下里跟我講，他們將聘用c。在這里，我們首先慶賀c在這樣一個很有潛力的公司里找到自己夢寐以求的一份工作。而你假如是落聘的a或b，回去后你心情上會有什么變化？會怎么想？ （同學自由發表） 同學甲：垂頭喪氣，飯也不想吃。可能想：我怎么會這么無能？對自己喪失信念。 同學乙：無所謂。可能更適合的工作在等著我。 同學丙：我會自己開公司做老板。 同學丁：我把機會放在下一次。 主持人：多一份經受，多一筆財寶。a、b這次應聘失敗，但正是這失敗的一次，他們才會在以后的試試中不斷堆積閱歷，不斷提升自己。我們期盼也信任他們在下一次的應聘中勝利！ 接下去進入下一個環節：“今天會客室”。看看今日邀請到的嘉賓是誰。 （六）、今天會