為人民服務(wù)導(dǎo)教案_第1頁(yè)
為人民服務(wù)導(dǎo)教案_第2頁(yè)
為人民服務(wù)導(dǎo)教案_第3頁(yè)
為人民服務(wù)導(dǎo)教案_第4頁(yè)
為人民服務(wù)導(dǎo)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、為人民服務(wù)導(dǎo)教案自學(xué)促能力形成展現(xiàn)讓魅力飛揚(yáng)備課教師:梁永鳳課型:新講課(2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、累積掌握文中重要的字詞和名言警語(yǔ);2、理解課文內(nèi)容,感覺(jué)作者環(huán)繞中心論點(diǎn)逐層闡述的演講思路;3、建立正確人生觀和價(jià)值觀。你還記得嗎?(預(yù)時(shí)5分鐘)我們?cè)诎四昙?jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)毛澤東同志寫的紀(jì)念白求恩,翻開(kāi)你的記憶之門,把你能想起來(lái)的知識(shí)點(diǎn)寫在下邊的橫線上。資料鏈接:(預(yù)時(shí)5分鐘)一、認(rèn)識(shí)一些知識(shí):演講詞及特色(一)在某一特定的、正式的場(chǎng)合,面對(duì)聽(tīng)眾把自己對(duì)某一問(wèn)題或事件的見(jiàn)解較為系統(tǒng)全面地說(shuō)出來(lái),這就是演講。演講時(shí)所說(shuō)的內(nèi)容就是演講詞。(二)演講詞的特色:1、要有針對(duì)性。注意演講的場(chǎng)合,聽(tīng)眾的年紀(jì)、文化程

2、度,聽(tīng)眾需要認(rèn)識(shí)或解決些什么問(wèn)題。2、要有啟迪性。要經(jīng)過(guò)充分的內(nèi)容、嚴(yán)實(shí)的邏輯,曉之以理,讓聽(tīng)眾接受演講說(shuō)明的看法,明確努力的方向和行動(dòng)的目標(biāo)。3、要有感染性。演講語(yǔ)言要理解曉暢、自然樸實(shí);演講者與聽(tīng)眾做感情上的溝通,以感情人。二、認(rèn)識(shí)一位名人:編草鞋是一絕,燒木炭更是一絕。張思德(1915年4月19日1944年9月5日),四川省儀隴縣人,是抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨中央警衛(wèi)團(tuán)戰(zhàn)士。1933年參加中國(guó)工農(nóng)紅軍,1937年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。長(zhǎng)征到延安后,任中共中央警衛(wèi)團(tuán)戰(zhàn)士,是一個(gè)忠實(shí)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。在紅軍時(shí)期,他用自己攢的布條和麻繩為一個(gè)剛從直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)斗中被解放過(guò)來(lái)的新戰(zhàn)士編了一雙草鞋,讓他感覺(jué)到人

3、民軍隊(duì)的暖和。以后好多人從張思德那邊學(xué)會(huì)了用馬藺草打草鞋,保障了隊(duì)伍的行軍??箲?zhàn)時(shí)期的延安,冬季要靠燒炭來(lái)取暖。當(dāng)時(shí)公民黨對(duì)邊區(qū)推行封閉,連馬鞍下墊的棉花和飲牲畜用的帆布桶也不準(zhǔn)輸入,邊區(qū)軍民只有依賴自己著手來(lái)飽食暖衣。張思德所在的中央警衛(wèi)團(tuán)一到夏秋張思德季,就要燒木炭以備過(guò)冬。這個(gè)活又苦又累,張思德卻毫無(wú)牢騷,并且干得特別優(yōu)秀,當(dāng)?shù)孛癖姛桓G炭需要10天,他只要7天就能燒一窯上好的炭。組織上曾三次派他去燒炭:第一次是在榮譽(yù)軍人學(xué)校,他整整干了3個(gè)月,因工作優(yōu)秀獲得留守處一條毛巾和一個(gè)筆錄本的獎(jiǎng)賞;第二次是在延安南土黃溝深山;第三次是到延安北部的安塞石峽峪村,一個(gè)月就燒了5萬(wàn)多斤木炭,超額達(dá)成

4、了任務(wù)。1944年9月5日,張思德率領(lǐng)戰(zhàn)士瓦窯燒炭,窯洞忽然塌方,他奮力救出戰(zhàn)士,自己卻再?zèng)]有回來(lái),時(shí)年29歲。定導(dǎo)游學(xué)互動(dòng)展現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)方案【學(xué)習(xí)內(nèi)容】方案預(yù)設(shè)一展現(xiàn)內(nèi)容:(講堂20分鐘)速讀與累積1、對(duì)于作者毛澤東(1893-1976),字,湖南韶隱士。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和思【學(xué)法指導(dǎo)】想家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要?jiǎng)?chuàng)造者和領(lǐng)導(dǎo)人,詩(shī)人、書(shū)法家。作品(預(yù)時(shí)15分有論長(zhǎng)久戰(zhàn)為人民服務(wù)矛盾論實(shí)踐論等,詩(shī)詞有沁園春雪沁園春長(zhǎng)沙鐘)等。速讀課文,2、生字及注音認(rèn)識(shí)作者,并鴻毛()哀思()送葬()悼念()倡議()用筆劃出文興盛()利益()完全()寄望()李鼎銘()

5、中不認(rèn)識(shí)的3、解說(shuō)詞語(yǔ)并造句字和重要的固有:寄望:詞語(yǔ),達(dá)成方鴻毛:哀思:案預(yù)設(shè)一。悼念:精兵簡(jiǎn)政:四面八方:死得其所:4.用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言歸納每一段的粗心并背誦第二自然段。(可在文中勾勒要點(diǎn)并歸納為四字短語(yǔ))提出不怕不怕不怕倡始【學(xué)習(xí)內(nèi)容】方案預(yù)設(shè)二展現(xiàn)內(nèi)容:(講堂25分鐘)品讀與商討1.毛澤東同志的此次發(fā)言是在什么狀況下講的?演講的聽(tīng)眾是誰(shuí)?發(fā)言環(huán)繞什么中心睜開(kāi)?目的是什【學(xué)法指導(dǎo)】么?(預(yù)時(shí)15分鐘)2.毛澤東同志環(huán)繞主題,講了哪些內(nèi)容?1.細(xì)讀課文,達(dá)成方案預(yù)3.指出以下句子使用了哪些論證方法,有何作用?(論證方法+慣例作用+文本作用)設(shè)二。(1)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):“人

6、固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”(回答以下問(wèn)題時(shí)緊扣文本,答(2)為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯用心,替盤剝?nèi)嗣窈蛪浩热嗣竦娜巳ニ溃捅萨櫭€題時(shí)注意規(guī)輕。范)3)“精兵簡(jiǎn)政”這一建議,就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的;他提得好,對(duì)人民有利處,我們就采納了。本文是怎樣表現(xiàn)演講詞的特色的,聯(lián)合課文,起碼選用兩個(gè)角度剖析。你還知道哪些人為了人民的利益努力工作,說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)“為人民服務(wù)”一文的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)堂反應(yīng):(講堂5分鐘)沁園春雪北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴天,看紅裝素裹,格外妖嬈。江山這樣多嬌,引無(wú)數(shù)英豪

7、競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。克沁園春雪北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴天,看紅裝素裹,格外妖嬈。江山這樣多嬌,引無(wú)數(shù)英豪競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝??顺鰩煴韮蓾h:諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今日下三分,益州疲弊,此誠(chéng)緊急生死之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之

8、氣,不宜自輕自賤,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同。如有作奸不法及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下:愚認(rèn)為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,而后實(shí)行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛?,試用于往日,先帝稱之曰“能”,是以眾議舉寵為督:愚認(rèn)為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣友善,好壞得所。親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢因此興旺也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,今后漢因此傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,何嘗不惋惜怨恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、從軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之、信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣鄙俗,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感謝,遂許先帝以驅(qū)馳。后值顛覆,受任于敗軍之際,授命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣慎重,故臨崩寄臣以大事也。授命以來(lái),夙夜憂嘆,恐交托不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率全軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣因

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論