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文檔簡介

1、新學小學六年培優補工作方六1)班 差態度仍較消 六2) 六(1)班 生, 導 1、使我班的優秀學生更加優秀，拔尖生更拔尖。使他們掌握正確 2、做好差生的轉化工作，消除他們的自卑心理，讓后進生體會到 3、帶動全班同學的學習積極性，形成良好的學習氣氛。1、課外閱讀練習。2、結合課后練習的思考題。3、有創新意識的習作訓練。1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。 4、古詩的吟誦和填空練習。5、重點課文的理解和閱讀練習。6、習作訓練。1、優等生大多數都存在著驕傲自滿的情趣，針對個人不同情況， 2、為了使優等生

2、更加先進，對其進行“創新”教育，使其具有創 3、對其進行意志品質教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極 4、堅持每晚看一篇作文或其他書籍,堅持每周5、定時給優生布置幾道思考題加強訓練。1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的 2、對學生易錯易忘的字詞進行比擬，增強學生的記憶力。3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的 4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最根本的閱讀概念，培養 5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的 6、 要有效地管理好后進生。為每一位后進生配備學習上的 中況地實 容使學生 65 人，其中1、 學困生有9)人 這 9 名學生學習習慣和行為習慣都較差。 2、優等生劉紅學習習慣好，自覺性強，尤其是數學解題方式方法 1、百字競賽。2、反義詞對子積累。3、成語諺語收集與積累。4、背誦古詩比賽。1、短期的有以寓言故事為主題的故事會。2、中期的有結合教材內容，進行動手實踐，

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