1、第一篇：農業機械化及其自動)農業機械化及其自動化（現代農業裝備工程） 專業培養方案一、業務培養目標：本專業培養適應2l 的具有現代農業裝備生產工藝、配套管理、設計制造、推廣與開發、經營與管理等方面的基本理論、基本 知識和基本技能，并能從事上述相關行業的工作及與上述相關的科研與教學工作的高級工程技術人才。知識和能力：有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，具有較好的人文素質；統地掌握現代農業裝備專業必需的基礎理論；的基本能力，并了解其學科前沿和發展趨勢；具有較強的計算機應用能力；熟練掌握一門外語，能閱讀專業書刊，并有一定的聽、說能力；具有一定的經濟管理和農業裝備推廣與開發、監理與檢測方面的知

2、識；掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究的實際工作能力；的基本能力。三、主干學科：力學、機械工程、農業工程四、主要課程（學位課程術、微機原理及應用、機械制造技術、汽車與拖拉機學、農業種植裝備學。柴油機燃油噴射系統綜合性能測試、汽車故障診斷與維修綜合實驗、畢業實習及畢業設計（論文）等。器實驗等。七、學制：四年八、授予學位：工學學士總體安排表農業機械化及其自動化（現代農業裝備工程）專業單位：周實踐性教學環節安排表農業機械化及其自動化（現代農業裝備工程）專業單位：周注：駕駛實習安排在第 7 學期雙休日分散進行。農業機械化及其自動化（現代農業裝備工程）專業農業機械化及其自動化（現代

3、農業裝備工程）專業注：1*為本專業學位課程，學生必須修讀。#為雙語教學課程。34.5 學分，院級公共選修課每生至少選3 6 其中至少選修 2 學分藝術類課程。學科及工程技術前沿要求每生在18 8 次以上的科技報告活動方可獲得該學分。第二篇：農業機械化及其自動化（推薦）農業機械化及其自動化一、培養目標：以機械工程學科為基礎，培養能夠從事農業生產過程中的機械裝備與先進技術研究， 在各種機械領域從事機械設計術人才。造發、生產、推廣應用和經營管理等工作。第三篇：農業機械化及其自動化專)農業機械化及其自動化專業生產實習教學大綱機械工程學院貴州大學OO 七年八月生1 3 周適用專業及年級：農業機械化及其自

4、動化專業四年級 大綱主撰人： 張宇光一、實習目的和基本要求,會生產與工作的實際，結合學校教學內容，理論與實際相結合，增強感性認識，鞏固、加深和拓寬對所學 課程知識的理解，提高其綜合素質、能力與水平；有利于學生為順利適應畢業后的實際工作，作好思想準 備、心理準備以及知識與技能準備。二、實習方式,過程與工藝過程的參觀實習，也考慮實際情況的需要，安排部分已經應聘學生到其接受單位從事具體工作 的工作過程實習。三、實習內容（一）機械產品的生產過程與工藝過程實習以產品的生產過程與工藝過程涉及的專業技術問題、管理問題為實習的主要內容。（二）工作過程與辦事程序實習四、實習的組織與時間安排實習由學院指派教師帶隊

5、，每個班級由二名教師擔任指導教師，負責實習的安排與指導工作。員作為指導教師，并保證按照學校規定實習大綱要求及時間安排完成實習任務。實習時間的安排為：（一）實習準備、實習總結及實習結束工作（包括實習前動員、相關準備工作及往返路途時間）一周；（二）在廠（單位）實習時間二周。五、實習紀律與注意事項1、安全第一；必須充分注意保證整個實習過程中的安全，保證人身及設備、財物不受損害。遲到、缺席，有事必須請假；嚴禁酗酒。3、講文明、講禮貌、講團結， 注意維護集體榮譽。4綱要求完成任務并通過答辯、一切費用自理等書面材料，經指導教師審查同意后方可實行。六、指導教師職責擔任。在實習之前，應認真考察待實習單位的特點

6、，安排好全部實習時間及內七、實習考核方式師、師傅及單位意見綜合評定。實習考核成績包括以下各部分：1、實習表現：占 30；2、實習報告內容：占 40；3、實習日記：占 20；4、提出合理化建議：占 10。 實習報告應包括以下內容：（1）對實習目的、實習任務及實習要求的認識； （2）對實習單位的基本情況介紹；（3）對實習內容介紹與實習中的相關問題的深入分析； （4）實習收獲體會與建議。第四篇：農業機械化及其自動化專業介紹農業機械化及其自動化專業介紹培養目標踐能力，德智體美等全面和諧發展與健康個性相統的高級專門人才。專業內容營銷等問題的能力。專業特色以培養掌握農業機械化及其自動化領域高新技術的人才為

7、主要目標。本專業目前從事的主要研究方向 有:生物傳感與檢測技術，研究水平處于國內領先水平。專業課、基礎課、選修課基礎課有高等數學、外語、工程力學、工程圖學、電工學、電子技術基礎、計算機軟、硬件基礎、工 ;選修課有機械智能 、電工制圖、機械可靠性設計、環境測控與管理、專家系統、生物材料學、機器人設計、農業生物環境工程、農產 品期貨市場、農產品價格學、仿生機械概論等。畢業生適應的工作領域本專業將有近 40%的畢業生可被保送繼續攻讀碩士學位，其余學生畢業后可在相關高等院校、科研單位、國家機關、企業從事設計、制造、管理、營銷、科研和教學等工作。專業前景中國的農業出路在于農業機械化及其自動化。進入21

8、WTO 以后，給中國農業業機械化及其自動化作為中國農業發展、研究的重要方面，將是我國21 世紀發展的重要學科之一。包裝工程專業介紹培養目標發，德、智、體、美和諧發展的包裝工程方面的復合型高級專門人才。專業內容科學和工業美學知識，掌握一定的法律和技術法規知識，具有較強的環境保護意識。專業特色同時培養學生的包裝裝潢理論、知識和技能，使之具有較強的電腦平面設計、包裝產品檢測、管理與營銷 的能力。專業課、基礎課、選修課包裝機械設備、包裝材料、包裝工藝學、包裝裝潢設計、包裝結構設計、包裝造型、運輸包裝、包裝 ;、包裝自動化、包裝與銷售心理學、包裝美術賞析、包裝管理、廣告設計等。畢業生適應的工作領域銷等方

9、面的工作。專業前景設計將給你提供廣闊的擇業空間。食品科學與工程專業介紹培養目標培養適應經濟建設與社會發展需要，理想遠大、品質優良，富有科學和創新精神，具有寬廣的工程基德、智、體、美和諧發展的食品科學與工程方面的復合型高級專門人才。專業內容具有堅實的自然科學和外語基礎，獲得科學的思維方法和工程基本訓練，系統地掌握食品科學與工程 的基礎理論、基本知識，基本技能和所需的專業知識，初步具備綜合運用所學知識分析解決食品科學與工 ;具有正確運用本國語言、文字的能力，基本 掌握一門外國知識，掌握一定的法律和技術法規知識，具有較強的環境保護意識。專業特色制和管理能力，兼顧自動化技術和儀器儀表等。專業課、基礎課

10、、選修課食品工藝學、食品分析、食品物料學、食品工程原理、食品機械與設備、食品營學養、食品保鮮、食 ;無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、食品化學、微生物學等;食品添加劑、食品發酵、食品質量控制與管理、食品加工新技術、食品工廠設計等。畢業生適應的工作領域銷等方面的工作。專業前景食品行業是我國國民經濟中蓬勃發展的行業之一。我國加入WTO 以后，將給食品行業的發展提供更大的契機。據專家預測,食品專業將是未來的幾大熱門專業之一，本專業將為社會輸送更多的、高層次的食品 營養和食品工藝等專業人才生物工程（生物資源）專業介紹培養目標管理、教學和新產品開發的，德、智、體、美全面發展的生物工程復合

11、型高級專門人才。專業內容生命科學被譽為 21 4 大生物工程為主干學科，以生物學及相關自然科學為基礎內容，培養學生應用生21 : （以植物源天然藥物為主）工程、生物化工工程、生物能源工程、生物環境工程、以及生物資源工程、生物安 全性評價及檢測技術等。培養學生具有科學的思維方法、工程設計能力以及外語綜合運用能力。提高學生 創新能力和獲取新知識的能力、信息處理能力以及團結協作精神和社會活動能力。同時，使學生掌握一定 的健康、國防、經濟、法律、人文知識。專業特色以基因工程及發酵工程為核心內容，通過DNA 操作技術改造微生物及動植物，使操作技能。專業課、基礎課、選修課基因工程、細胞工程、酶工程、微生物

12、工程、生物工程機械與設備、生物分離技術、發酵調控及工藝 ;普通生物學、細胞生物學、植物生理生化、遺傳 ;物化工、生物環境與資源、農業生物學等。畢業生適應的工作領域國家機關等從事生物產品的研制、生產、工程設計以及科研、教學、管理和營銷等方面的工作。專業前景21 21 并將給農業、醫療與保健帶來根本性的變革，對信息、材料、能源、環境與生態科學產生革命性的影響， 因此，具有十分廣闊的前景。第五篇：農業機械化及其自動化專業培養方案農業機械化及其自動化專業培養方案來源：機械工程學院 發表時間：2011-6-2 10:34:00 一、專業培養目標理、教學與科研、營銷與服務等方面工作的高級工程技術人才。二、

13、專業特色與要求及其自動化裝備的研究開發、推廣運用等基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:掌握農學、機械學、自動化控制技術及經營管理萬面的基本理論或基本知識；掌握農業機械及其自動化裝備的性能設計、試驗鑒定、選型配套、使用維修等方面的知識和技術具有農業生產機械化系統的規劃設計和經營管理的能力；具有農業機械化及其自動化新工藝，新裝備，新技術的科研、開發、推廣的能力；熟悉我國農業機械化的方針和法規；了解國內外農業和農業機械化及其自動化的科學前沿和發展趨勢；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；三、學制與學位186 學分（13.5 9 38 學分） 準予畢業。符合學

14、士學位授予條件者，同時授予工學學士學位。四、主干學科與主要課程主干學科:農業工程:礎、現代測試技術、機電一體化技術、汽車拖拉機學、農業機械學。五、課程設置與課時比例公共課 772 學時，占總學時的 27.8%；基礎課 426 學時，占總學時的 15.3%；1092 220 7.9%；選修課 270 學時，占總學時的 9.7%。六、主要實踐教學環節及要求主要實踐環節有金工實習、模具設計、駕駛實習、農業機34 周。4 4 周，機械綜合設計安排在第6 3 6 學2 7 2 周，汽車拖拉機拆裝實習安排在第7 2 周，專業課7 學期，計2 周，農業機械化生產實習安排在第7 學期，計2 周，農業機械認知實

15、習，計8 2 8 13 周。七、考核方式格、不及格。選修課考核方式為通過與不通過。八、課程簡介:計。工程數學包括復變函數與積分變換。:把原大學物理中的力學內容和電學內容刪除。包括聲學、光學、熱學以及原子物理等。計算機基礎：內容包括計算機基礎如識、高等語言程序設計、上機。:包括理論力學、材料力學。:內容包括機械原理、機械設計。:學主要結合金工實習進行，金屬材料及熱處理以手冊為主。總的原則，能與實際相結合部分，盡量在實習中穿插講授，理論較多部分在課堂講授。:包括原理設計、零件設計。:其中流體力學，包括流體靜力學、流體動力學基礎、流體阻力和能量損失等理論部分為重點，適當介紹氣體的一元流動、氣力輸送和流體機械等有關知識和實例。液壓傳動，主要學習 ; ;理及應用，例舉幾個具有世界先進水平的典型液壓系統進行剖析。:)熱量傳遞的三種基本形式及其應用；傳熱學的基本理論如識等。:典型測試系統分析。:習，本課程部分內容可結合拆裝實習在實習現場教學。:介紹國內外農業教學與裝各的發展加工業機具的構造與工作原理，介紹幾種典型的農業教學數據方法含設計要求、工作原理與方案設計、總 體布置等。:()()統設計，典型農業教學自動化應用等。:新趨勢。提高轉化效率的途徑，從而提高能源利用的經濟性。主要內容包括