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文檔簡介

1、生活中，我們經常見到正方體盒子，為了設計和制作需要，我們應理解正方體盒子展開后平面圖形。引入第1頁第1頁正方體的展開與折疊第2頁第2頁1.通過動手操作展開與折疊，理解正方體展開圖2.通過觀測操作活動，積累處理圖形經驗，發(fā)展空間觀念學習目標第3頁第3頁 猜想: 正方體平面展開圖會是怎樣？ 請將手中正方體沿棱剪開，展開成平面圖形.思考: (1)需要剪開多少條棱? (2)你能得到哪些不同平面圖形？ 比賽在要求時間（6分鐘）內，哪組得到正方體平面展開圖類型最多哪組獲勝。分組比賽：動手操作，探究新知第4頁第4頁 第一類、四個一行中排列，兩端各一個任意放，共六種。（記憶口訣：1 4 1）第5頁第5頁 第二

2、類，二在三上露一端，一在三下任意放，共三種。（記憶口訣：2 3 1）第6頁第6頁第三類、兩兩三行排有序，恰似登天上云梯，僅一個。第四類、三個三個排兩行，中間一“日” 放光輝， 僅一個。（記憶口訣：2 2 2）（記憶口訣：3 3 ）第7頁第7頁高興練習1、下列哪個圖形能折疊成正方體？一線但是四田凹應棄之圖7圖2圖3圖8圖1圖10圖9圖6圖5圖4第8頁第8頁 2、在下圖中再添加一個小正方體，使它成為一個正方體表面展開圖，一共有幾種添加辦法？請在圖中畫出來。第9頁第9頁123456123456312456123456（1）（2）（3）（4）3、下面是正方體表面展開圖，每個面內都標注了數(shù)字。數(shù)字6所正確數(shù)字是幾？第10頁第10頁探究

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