1、五年級(jí)冊(cè)科學(xué) 15 雨和雪教案教學(xué)計(jì)【課標(biāo)實(shí)】1本單元通過(guò)一系列動(dòng)手、動(dòng)腦活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年級(jí)的課程目標(biāo)。科學(xué)知識(shí)：初步了解地球上一些與大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)有關(guān)的自然現(xiàn)象的成因?？茖W(xué)探究：能基于所學(xué)的知識(shí)，從事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn) 題。能基于所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取事物的信 息?？茖W(xué)態(tài)度：表現(xiàn)出對(duì)事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：認(rèn)識(shí)到人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互影響和相互依存關(guān)系。2本課學(xué)習(xí)內(nèi)容基于課程標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容中“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”的高年段要求。 14.1 地球被一層大氣圈包圍

2、著。描述霧、雨、雪、露、霜、雹等天氣現(xiàn)象形成的原因。14.2 地球表面有由各種水體組成的水圈。舉例說(shuō)明水在地球上的循環(huán)產(chǎn)生了云、霧、雨、雪等天氣現(xiàn)象。【教材析】本課與前兩課是并列關(guān)系，將雨、雪這兩種天氣現(xiàn)象放進(jìn)一課是因?yàn)樗鼈兌际窃浦械乃?點(diǎn)或是冰晶降落所致也是水在地球上的循環(huán)產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象教材內(nèi)容包括以下幾個(gè)活動(dòng)： 第一個(gè)活動(dòng)是觀察比較雨和雪的異同，是一種經(jīng)驗(yàn)層面的認(rèn)知，聚焦研究的主題，培養(yǎng)學(xué)生 觀察比較、分析概括的能力，也是對(duì)接下來(lái)探索雨雪形成的原因作鋪墊。第二個(gè)活動(dòng)是模擬 雨的形成是本課動(dòng)手實(shí)踐的一個(gè)主體活動(dòng)為雨和雪的形成原因的解釋提供直觀感性認(rèn)識(shí)。 第三個(gè)活動(dòng)是根據(jù)示意圖描述雨和雪的形成

3、過(guò)程。這是抽象概括的學(xué)習(xí)，是一種圖表學(xué)習(xí)方 式。模擬實(shí)驗(yàn)與抽象概括的示意圖兩者結(jié)合，能更好地揭示事物內(nèi)在的聯(lián)系。第四個(gè)活動(dòng)是 觀察雪花的形狀，說(shuō)說(shuō)不同的降水形式的特點(diǎn)。這些都是直觀的圖片觀察，是對(duì)學(xué)生知識(shí)面 的拓寬。【學(xué)生析】學(xué)生對(duì)雨和雪已經(jīng)有直觀的生活感受，只是對(duì)于雨和雪的形成以及它們之間的變化缺乏 專業(yè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，另外對(duì)雨和雪對(duì)對(duì)人類的生活有哪些影響認(rèn)識(shí)的不全面，學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手的 能力也相對(duì)較弱，因此，在認(rèn)識(shí)了雨和雪后，教師指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)形成過(guò)程，并做好對(duì) 人類影響的各方面的總結(jié)?！窘虒W(xué)標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1.能夠比較雨和雪的異同，知道雨和雪是常見(jiàn)的降水形式。2.能夠解釋雨、雪和冰雹的成因。3

4、.了解更多的降水形式，描述不同降水形式的特點(diǎn)?？茖W(xué)探究：1.能夠基于生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，對(duì)雨的成因提出有根據(jù)的猜測(cè)。2.做模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)，并能夠結(jié)合示意圖，描述雨和雪的形成過(guò)程。科學(xué)態(tài)度：1.能夠積極交流和分享自己對(duì)雨、雪和冰雹成因的觀點(diǎn)和思考。2.能夠大膽質(zhì)疑，當(dāng)與其他同學(xué)意見(jiàn)不一致時(shí)，能夠以事實(shí)為依據(jù)反思和調(diào)整自己的探 究結(jié)果?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：1.知道利用科學(xué)技術(shù)可以降低自然災(zāi)害的危害。【教學(xué)點(diǎn)】做模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)，結(jié)合示意圖描述雨和雪的形成過(guò)程。【教學(xué)點(diǎn)】根據(jù)示意圖描述雨和雪的形成過(guò)程。【教學(xué)備】酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、培養(yǎng)皿、熱水、冰塊、火柴。【教學(xué)間】1 課時(shí)【教學(xué)程

5、設(shè)計(jì)】一、比雨和雪的異1播放視頻：清新雨景、實(shí)拍雪景。師：剛剛兩個(gè)視頻是什么天氣？生：下雨和下雪。師：雨和雪這兩種天氣現(xiàn)象與水有關(guān)，你對(duì)這兩種天氣了解多少？生：春夏秋冬都可以下雨，下雪一般是在冬天。師：雨和雪有什么相同和不同呢？生：雨是液體，雪是固體，但雪可以化成水。它們都是從云中降下來(lái)的。生：下雪時(shí)的溫度很低。師：下雨天你有怎樣的感受？下雨天需要注意什么？生：下雨天需要帶雨傘。師：下雪天呢？生：下雪天可以玩雪。設(shè)計(jì)圖：引入新，聚焦節(jié)課的學(xué)習(xí)題，雨雪的不同之有很多相同之處 是它們是典型的降形式都是由中降下的水為下面解析和雪的成原因作鋪。二、模雨的形成1.師：雨是怎樣形成的？要尋找某種現(xiàn)象的原因

6、，可以從相同的現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。大 家都經(jīng)歷過(guò)很多下雨的天氣，想一想，下雨前的天氣有什么共同特點(diǎn)？（出示下雨前的圖片）生：回憶下雨前的天氣現(xiàn)象。下雨時(shí)，烏云密布，天空灰沉沉的。2.師：同學(xué)們的回答互相補(bǔ)充之后，我們有共同的發(fā)現(xiàn)，在下雨之前天上都會(huì)出現(xiàn)厚厚 的云層，說(shuō)明雨的形成跟云有關(guān)系。云是由什么構(gòu)成的生：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶。師：你能推想出雨滴可能是由什么變成的嗎？生：由云朵中的小水滴、小冰晶降下來(lái)形成的。師：同學(xué)們的推想很有道理，在生活中大家看見(jiàn)過(guò)類似下雨的現(xiàn)象嗎生：自由表達(dá)。5.師：大家根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)過(guò)的知識(shí)提出了有依據(jù)的推測(cè)，老師為你們點(diǎn)贊。 那

7、怎樣用模擬實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證我們的推測(cè)是否正確呢？生：（根據(jù)前兩課的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）表達(dá)想法。師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的和教材的實(shí)驗(yàn)差不多。那就讓我們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)吧。要注意安全使用 酒精燈。生：分組實(shí)驗(yàn)后匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。6.師：在實(shí)驗(yàn)中看到“降雨”現(xiàn)象了嗎?你們組的實(shí)驗(yàn)是怎樣的生：加熱燒杯里的水時(shí)，一部分液態(tài)水會(huì)變成水蒸氣，當(dāng)遇到冷的培養(yǎng)皿時(shí)，會(huì)在底部 凝結(jié)成小水珠。培養(yǎng)皿底部的小水珠變大，一旦大到上升氣流托不住時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。7.師：為什么培養(yǎng)皿底部會(huì)形成小水珠？生：水蒸氣在上升過(guò)程中碰到冷的培養(yǎng)皿，會(huì)在培養(yǎng)皿底部凝結(jié)成小水珠。8.師：在培養(yǎng)皿中放冰塊起什么作用？生：放入冰塊會(huì)使培養(yǎng)皿的溫度更低，這樣可使水蒸氣

8、凝結(jié)成水珠的速度更快。 設(shè)計(jì)圖：這是典的實(shí)驗(yàn)?zāi)M雨的形過(guò)程的驗(yàn)，形象直，將大然中難以覺(jué)察的觀現(xiàn)象或緩過(guò)程微進(jìn)課堂，有于學(xué)生構(gòu)雨的形成程的概。三、雨雪形成示意1師：我們剛才觀察了模擬實(shí)驗(yàn)中雨的形成過(guò)程，那么自然界中的雨和雪又是怎樣形成 的呢？你能看懂教材上的示意圖嗎？生：表達(dá)交流。2.總結(jié)：不是所有的云都會(huì)產(chǎn)生降水，只有當(dāng)云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越 大，大到上升氣流托不住時(shí)，才會(huì)掉下來(lái)，從而產(chǎn)生降水。水滴直接落下或冰晶在下落過(guò)程 中融化，就成了雨。冰晶在下落過(guò)程中沒(méi)有融化，就成了雪。雪也是降水的一種形式。3.觀看視頻：雨的形成過(guò)程、雪。4.注意：并不是在云中形成小冰晶就能形成降雪，只有

9、低空氣溫較低，冰晶在下降過(guò)程 中沒(méi)有融化，才會(huì)形成雪花，如果融化了就是雨或雨夾雪了。設(shè)計(jì)圖：雨的形在小學(xué)堂比較容易擬，但果從原理及象層面擬雪的形 成則很，所以借助意圖來(lái)述雨、雪的成過(guò)程同時(shí)，雨、的形成有共性且相 聯(lián)的，它們整合在張圖上于比較認(rèn)識(shí)四、觀雪花形狀，流不同水形式的特1師：同學(xué)們，你知道雪花是什么形狀的嗎？生：六角形。師：其實(shí)雪花的形狀有很多，書(shū)上就顯示了幾種。雪花的形狀極多，有星狀、柱狀、片 狀等，但基本形狀是六邊形。2.師：現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多跟降水有關(guān)的天氣。降水是指空氣中的水汽冷凝并降落 到地表的現(xiàn)象，比如雨和雪。你還知道哪些降水形式？師：出示三張降水形式的圖片，同學(xué)們有沒(méi)有

10、見(jiàn)過(guò)這樣的降水形式？生：冰雹、雨夾雪、凍雨。播放視頻：冰雹是怎樣形成的、雨夾雪視頻、人工降雨。資料：冰雹是一種固態(tài)降水，同雨和雪一樣，是從云里掉下來(lái)的。它是從發(fā)展強(qiáng)烈的積 雨云中降落到地面的堅(jiān)硬的球狀、錐狀或形狀不規(guī)則的固態(tài)降水物。多發(fā)生在夏季或春夏之 交。雨夾雪是雨水與部分融化的雪混合并同時(shí)降落而形成的一種特殊降水現(xiàn)象。這種天氣現(xiàn) 象的發(fā)生過(guò)程是比較短暫的，常處于由雨轉(zhuǎn)變?yōu)檠┑碾A段，或者是相反的階段。凍雨由冰水混合物組成，由雨滴與溫度低于 0的物體碰撞立即凍結(jié)而成，是初冬或冬 末春初時(shí)節(jié)見(jiàn)到的一種災(zāi)害性天氣。設(shè)計(jì)圖：學(xué)生頭中的雪都是六角形，但六形雪花具體何物學(xué)頭腦中沒(méi) 有一個(gè)晰的概念，擇不同

11、雪花圖片豐學(xué)生的知。 降包括水平降與垂直水。 教材里現(xiàn)的這三張片都是直降水，符小學(xué)生腦中關(guān)于降的認(rèn)知列舉的這些 水基本蓋了出現(xiàn)在子們身的降水形式五、總拓展通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，收獲了什么？一蘇五級(jí)冊(cè)學(xué)末習(xí) 11汽車的后視鏡，是利用了光（ ）A反射B射C小孔成像答案：A解析：【詳解】光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光，反射光線也是直線形式 傳播的。運(yùn)用光的反射的汽車的后視鏡、醫(yī)生用的額鏡、潛望鏡、萬(wàn)花筒，所以 A 符題意。2地球的構(gòu)造有些像雞蛋，蛋好比是（ ）。A地殼B幔C地核答案：A解析：【詳解】地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)和雞蛋的相似：地殼、地幔、地核分別相當(dāng)于蛋殼、蛋白和

12、蛋清。 3因?yàn)椋?）我們的眼睛能看到物體。A眼睛發(fā)出了光B體發(fā)射光C物體反射了光答案：C解析：【詳解】眼睛能看到物體需要經(jīng)過(guò)一個(gè)雜的傳遞和視覺(jué)過(guò)程看物體時(shí)由看物體反射的光線透角膜、 晶狀體、玻璃體的折射，在視網(wǎng)膜上成像。人眼能看到物體，是因?yàn)槲矬w能夠反射光。4把一根鉛筆插入裝水的玻璃內(nèi)，從側(cè)面看鉛筆，說(shuō)法（ ）正確。A鉛筆變長(zhǎng)了B筆變細(xì)C鉛筆向上折答案：C解析：【詳解】水中的物體反射的光線斜射到水面，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，在水面以上看到的物體的像在折光線的反 向延長(zhǎng)線上，看起來(lái)好像向上彎折。5以下現(xiàn)象是由于光沿直線傳產(chǎn)生的是（ ）。A海市蜃樓B孔成像C彩虹答案：B解析：【詳解】海市蜃樓是由于光

13、的折射形成的；小孔成像是由于光沿直線傳播產(chǎn)生；彩虹是光的色散現(xiàn)象，光現(xiàn)象是 光的吸收與反射現(xiàn)象。以上選項(xiàng) B 合題意。6小紅距鏡子 2 米，鏡子里的和小紅相距（ ）A2 答案：BB4 米C5 解析：【詳解】根據(jù)物像到平面鏡距離相等，所以小紅的像到小紅的距離為 2m+2m=4m，所以 B 符題意。 7潛望鏡是利用（ ）理制成的。A光的直射B的反射C光的折射答案：B解析：【詳解】潛望鏡是兩面平面鏡組合到一塊可以從水下觀測(cè)水面的物體，這是利用光的反射原理制成的。射是一種 光學(xué)現(xiàn)象。潛望鏡里有個(gè)平面鏡，都與水平面成 的夾角，主要是為了觀察方便。8透過(guò)紅色濾光片，看到的白服是（ ）色的。A紅BC綠答案：

14、A解析：【詳解】不透明物體的顏色是它所反射的色光，透明物體的顏色是它所透過(guò)的色光。透過(guò)紅色濾光片，到的白色 衣服是紅色的。9牛頓通過(guò)（ ）太陽(yáng)光分解成七種單色光A凸透鏡B透鏡C三棱鏡答案：C解析：【詳解】1666 年，英國(guó)科學(xué)家牛頓在暗室中讓陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射到墻上，結(jié)果太陽(yáng)光被分解成七種顏色的光。 10透過(guò)紅色濾光片，看到的白服是（ ） 色的。A黑BC黃答案：B解析：【詳解】不透明物體的顏色是它所反射的色光，透明物體的顏色是它所透過(guò)的色光。透過(guò)紅色濾光片，到的白色 衣服是紅色的。11透過(guò)紅色的玻璃紙看綠色的瓜皮，看到的瓜皮顏色是（ ）A紅色B色C黑色答案：A解析：【詳解】物體呈現(xiàn)什么顏色取決

15、于它反射什么顏色的光。紅色的玻璃紙只能夠通過(guò)紅光，綠色是不能通的。透過(guò)紅色的玻璃紙看綠色的西瓜皮，看到的瓜皮顏色是紅色，所以 符題意。12 萬(wàn)前國(guó)黃石公園的山爆發(fā)了 2500 立方公里的火山灰種現(xiàn)象主要因 ） 中的巖漿沖破地殼而產(chǎn)生的。A地殼B幔C地核【答案】【詳解】火山爆發(fā)是地幔中的巖漿沖破地殼而產(chǎn)生的。 選項(xiàng)合題意。故答案為B。13下列情況中一定不會(huì)出現(xiàn)彩的是（ ）。A夜晚星空B后放晴C背著太陽(yáng)噴水答案：A解析：【詳解】彩虹是雨后空中的小水滴把陽(yáng)光分解成種色光而形成的一種自然現(xiàn)象。形成彩虹的條件是有陽(yáng)和空氣中 懸浮的小水滴。雨后放晴、背著太陽(yáng)噴水都有可能形成彩虹，夜晚沒(méi)有太陽(yáng)照射，一定不會(huì)

16、出彩虹。 14下列自然災(zāi)害是由地殼內(nèi)部動(dòng)引起的是（ ）。A臺(tái)風(fēng)B震C塵暴澇【答案】【詳解】地震是由地殼內(nèi)部運(yùn)用引起的B 項(xiàng)符合題意。故答案為：。15兩千多年前，（ ）發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象光從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái)，會(huì)在對(duì)面墻上形成外面景 物的倒像。這種現(xiàn)象被稱為“小孔成像”，它的原理是光沿直線傳播。A中國(guó)的墨子B希臘的勒密C蘭的哥白尼國(guó)的華盛頓答案：A解析：【詳解】光以直線的形式傳播，速度約每秒 30 萬(wàn)米。擋光的物體會(huì)有影子，是因?yàn)楣馐侵本€傳播造成的。兩千 多年前，中國(guó)古代學(xué)者墨子發(fā)現(xiàn)：光是從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái)的，會(huì)在對(duì)面墻上形成外面景物倒像，這 種現(xiàn)象被稱為小孔成像；它的原理是光沿直線傳播。16

17、把一根鉛筆斜著插入裝水的璃杯內(nèi)從側(cè)面看鉛筆說(shuō)法（ ）正確。A鉛筆向上折B筆向下C筆變細(xì)了筆變長(zhǎng)了答案：A解析：【詳解】光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生折。一支 鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，由于光的折射，看上去鉛筆好像在水面上折斷了，從側(cè)面看鉛筆下折。同 時(shí)我們還可以看到鉛筆變細(xì)、變長(zhǎng)了。17下列物體中，（ ）于自然光源。A激光B火C螢火蟲(chóng)答案：C解析：【詳解】像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。如通電的日光燈、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、點(diǎn)燃的蠟燭、通電手電筒等 都是光源。激光、篝火是人造光源，螢火蟲(chóng)是自然光源。18光年是用來(lái)計(jì)量恒星間距離（ ）位。A時(shí)間B度

18、C速度答案：B解析：【詳解】光年字面解釋就是光走一年的距離，即光速時(shí)距離，所以是距離長(zhǎng)度單位。 19下列選項(xiàng)中，屬于人造光源是（ ）A太陽(yáng)B火蟲(chóng)C擰亮的手電筒答案：C解析：【詳解】自身能夠發(fā)光的物體叫光源，光源分為自然光源和人造光源。太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)都是自然界的發(fā)光，屬于自 然光源。擰亮的手電筒屬于人造光源。20在地形地圖上不同的顏色代不同的地形，平原用（ ）表示。A黃色B色C綠色答案：C解析：【詳解】在地形圖或地球儀上：藍(lán)色表示水，綠色表示平原，黃色表示沙漠，棕色表示山地。深藍(lán)色代海很深， 淺藍(lán)色代表海很淺。21在地球的許多地方都有溫泉通過(guò)這個(gè)地表現(xiàn)象，說(shuō)明地球內(nèi)部（ ）A有熱水 C水答案：B解

19、析：【詳解】B度高 度低地球的內(nèi)部是由不同的狀態(tài)，不同物質(zhì)的圈層所構(gòu)成，由外向內(nèi)分別是地殼，地幔，和地核，球內(nèi)部越 深溫度會(huì)不斷升高，地球上很多地方都有溫泉就說(shuō)明了這個(gè)道理。22地殼的平均厚度是（ ）A 千B 千米C3400 千答案：B解析：【詳解】地球內(nèi)部的構(gòu)造十分復(fù)雜，科技家通過(guò)對(duì)于地震波的探究，推測(cè)地球的內(nèi)部構(gòu)造能分為地殼、幔與地核 三部分。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。地殼的平均厚度是 17 千。23科學(xué)家根據(jù)（ ）等現(xiàn)象不能推測(cè)地球內(nèi)部的情況。A火山 C形地貌B熱震答案：C解析：【詳解】地球表面的很多自然現(xiàn)象火山爆發(fā)、地震、地?zé)岫紓鬟f了地球內(nèi)部的信息，猜想推斷：地球內(nèi)是運(yùn)動(dòng)，

20、 高溫，有流體的，并且，從地殼到地核溫度越來(lái)越高?？茖W(xué)家根據(jù)地形地貌等現(xiàn)象不能推測(cè)地內(nèi)部的情 況。24地球內(nèi)部分為三個(gè)不同的圈，中間那一層叫做（ ）。A地幔B殼C地核答案：A解析：【詳解】地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是指地球內(nèi)部的分層結(jié)構(gòu)。一般將地球內(nèi)部分為三個(gè)同心球?qū)樱旱睾恕⒌蒯：偷亍Ｖ行膶?是地核；中間是地幔；外層是地殼?！军c(diǎn)睛】掌握地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。25我們?cè)谧鰹V光實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要在（ ）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。A陽(yáng)光下B暗中C陰天答案：B解析：【詳解】白光是由色光組成的。如果想得到某種彩色光，可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光過(guò)濾。做濾光 實(shí)驗(yàn)時(shí)，在手電筒上罩不同顏色的玻璃紙，再用手電筒照白色物體，看到光的顏色是玻璃

21、紙的色。實(shí)驗(yàn) 要在黑暗中進(jìn)行。26在“研究身體不同部位反應(yīng)快慢”實(shí)驗(yàn)中，橡皮分別從相同高度落下砸到手背上和腳背，最先有感覺(jué)的是（ ） A手背B背C一樣【答案】【詳解】橡皮砸在手背上，刺激的信號(hào)通過(guò)手臂上的傳入神經(jīng)送到脊髓傳入大腦；橡皮砸在腳背上，刺的信號(hào)通 過(guò)腿部的傳入神經(jīng)送到脊髓傳入大腦，后者信號(hào)通過(guò)的”線路”長(zhǎng)，所以反射需要的時(shí)間也長(zhǎng) 合題 意。27下列不屬于火山噴發(fā)物的是 ）。A濃煙B石C巖漿【答案】【詳解】地球內(nèi)部有熾熱的巖漿火噴時(shí)巖槳會(huì)從火山口流出來(lái)火噴發(fā)時(shí)有濃煙火灰熾的巖漿， 卵石是水流搬運(yùn)摩擦形成的。28候風(fēng)地動(dòng)儀是（ ）明。A卡蒂婭喀夫物夫婦B衡C畢昇【答案】【詳解】候風(fēng)地動(dòng)儀

22、是東漢時(shí)張衡發(fā)明的，是用來(lái)預(yù)報(bào)地震的候風(fēng)地動(dòng)儀是世界上第一架測(cè)驗(yàn)地震的儀，所以 符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查候風(fēng)地動(dòng)儀，要求學(xué)生掌握候風(fēng)地動(dòng)儀是張衡發(fā)明的。29絕大多數(shù)地震是由于（ ）A火山噴發(fā)B層斷裂C山洪爆發(fā)【答案】【詳解】略30大腦表面像（ ）一樣。A蘋(píng)果B桃C草莓【答案】【詳解】大腦是人體的司令部，人類的一切感覺(jué)活動(dòng)（包括視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等）、思維和情緒、語(yǔ)言能力和動(dòng)技能， 都是在大腦的指揮下進(jìn)行工作。大腦的質(zhì)量大約是 1400 克。大腦的形狀像兩只拳頭握起來(lái)并攏；腦表面像核桃表面一樣，有許多凹陷的溝壑和隆起的回，這樣增加了大腦皮層的表面積；大腦的硬和豆腐差 不多，顏色呈淡粉紅色。31右大腦半

23、球控制（ ）運(yùn)動(dòng)。A右側(cè)身體B側(cè)身體C下半身【答案】【詳解】大腦對(duì)人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。即左大腦半球支配右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右大腦半球控制側(cè)身體的 運(yùn)動(dòng)。人的大腦中，左半球偏重于管理語(yǔ)言等功能，如語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)、邏輯；右半球則偏于管理空 間概念等功能，如音樂(lè)、繪畫(huà)、情感、技藝。32大腦重量占體重的（ ）A50%B90%C80%70%【答案】【詳解】大腦支配人的一切生命活動(dòng)：語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、情感表達(dá)等。它能夠調(diào)節(jié)消化、呼吸循環(huán)、泌 尿、生殖、運(yùn)動(dòng)等中樞；大腦是一切思維活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。整個(gè)腦的重量是 1400 克大腦約占腦總重量 的 80%，就是大約 1120 克33腦神經(jīng)主要分布在

24、（ ）A軀干和四肢B部和四C頭部和內(nèi)臟【答案】【詳解】大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。神經(jīng)分布于人的全身。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭和內(nèi)臟； 從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。34某病人左側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥，很可能是他大腦（ ）出現(xiàn)了問(wèn)題。A左半球B半球C左右半球中間【答案】【詳解】腦就是你自己的智囊。科學(xué)研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切動(dòng)的，一 般左腦具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理、技藝、書(shū)寫(xiě)等功能；右半球是管人的左邊的切活動(dòng)的， 右腦具有音樂(lè)、繪畫(huà)、空間幾何、想像、綜合、情感等功能。某病人左側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，能是他大 腦的右半球出現(xiàn)了問(wèn)題。

25、35人的大腦中，左半球偏重于理（ ）功能。A音樂(lè)B藝C語(yǔ)言【答案】【詳解】大腦對(duì)人體的管理，是一種交叉的關(guān)系。即左大腦半球支配右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右大腦半球控制側(cè)身體的 運(yùn)動(dòng)。人的大腦中，左半球偏重于管理語(yǔ)言等功能，如語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)、邏輯；右半球則偏于管理空 間概念等功能，如音樂(lè)、繪畫(huà)、情感、技藝。36膝跳反射是（ ）控制的低級(jí)簡(jiǎn)單反射活動(dòng)。A大腦B節(jié)C脊髓【答案】【詳解】神經(jīng)分布于人的全身。膝跳反射是本來(lái)就有的，由脊髓控制的反射，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的控制就發(fā)了。膝跳 反射是脊髓控制的低級(jí)簡(jiǎn)單反射活動(dòng)，所以 符合題意。37下列現(xiàn)象，能證明光沿直線播的是（ ）。ABC答案：A解析：【詳解】光在均勻介質(zhì)中

26、沿直線傳播。例子： 小孔像、影子、日食和月食等，所以 A 符題意。 38（ ）像電話電纜，起傳遞信息的作用。A脊髓B經(jīng)C皮膚【答案】【詳解】大腦是高級(jí)的神經(jīng)中樞，神經(jīng)分布于人的全身。腦神經(jīng)分布在人體的頭部和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)現(xiàn)脊神經(jīng)， 主要分布在人體的軀干和四肢。所以神經(jīng)就像電話電纜，起著傳遞信息的作用。故選：39地震和火山是地球_引起的。A外部運(yùn)動(dòng)B類活動(dòng)C內(nèi)部運(yùn)動(dòng)【答案】【詳解】火山是地下深處的高溫巖漿及氣體、碎屑從地殼中噴出的現(xiàn)象；地震是巖石圈在內(nèi)力作用下突破裂，引 起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。科學(xué)家們普遍認(rèn)為，地震和火山是由地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的，包巖漿活動(dòng)和板塊運(yùn)動(dòng)等。40在地球的深部，越往

27、下去 。A溫度和壓力并無(wú)變化B度越低壓力越小C溫度越高，壓力越大【答案】【詳解】地球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)。火山活動(dòng)與地幔地殼運(yùn)動(dòng) 有關(guān)。在地球的深部，越往下去，溫度越來(lái)越高，壓力越來(lái)越大，所以 C 符題意。41地球上的板塊運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致地的巨大變化，因板塊碰撞而形成的是（ ）A東非大裂谷B馬拉雅C長(zhǎng)江中下游平原【答案】【詳解】許多科學(xué)家認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來(lái)是一個(gè)整體，后來(lái)地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的力量使它分裂幾塊，形 成了現(xiàn)在的大陸板塊。就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊，這些大陸板塊相互碰撞、分離、平，從而導(dǎo) 致地表的巨大變化。如形成山脈、高原、裂谷和海溝等。

28、還會(huì)引發(fā)火山爆發(fā)、地震、海嘯等。馬拉雅山 是板塊碰撞而形成的。42產(chǎn)生地震的主要原因是（ ）。A地殼的運(yùn)動(dòng)B下的溫太高C人類的活動(dòng)【答案】【詳解】由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)破裂，或 者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震，所以產(chǎn)生地震的主要原因是地殼的運(yùn)動(dòng)。43地殼是地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的組成分，下面關(guān)于地殼的說(shuō)法正確的是（ ）。A地殼的平均厚度大概有 10 千米深B約 90%的殼都是由變質(zhì)巖構(gòu)成的C殼是由很多種固體巖石組成的地層【答案】【詳解】A地殼的平均厚度大概有 千深，錯(cuò)誤B地殼是由巖石組成的，巖石分為三大類：巖漿、沉積 巖變巖巖之間是相互轉(zhuǎn)化的

29、構(gòu)成地殼表層的主要巖石是沉積巖巖石圈的主體是巖漿巖錯(cuò)誤； C地殼是由各種固體巖石組成層圈。地殼是由一層層各種固體巖石構(gòu)成的，巖層在巨大的壓力下會(huì)不 斷發(fā)生彎曲，正確；所以 C 符題意。44（ ）以使地形瞬間發(fā)較大的變化。A巖石的風(fēng)化B流的沉C山與地震物的作用【答案】【詳解】大部分的地表形態(tài)的變化確實(shí)是需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間，但有時(shí)候地殼變動(dòng)引發(fā)的地震和火山爆都是在很 短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的，也能改變地表形態(tài)?；鹕健⒌卣鹗堑厍騼?nèi)部運(yùn)動(dòng)造成的，可以使地形瞬間生較大的 變化， 都使地形緩慢的發(fā)生化。45下列說(shuō)法不正確的是（ ）。A火山噴發(fā)時(shí)，可能會(huì)有熾熱的巖漿從殼里沖到幾千米的高空。B生強(qiáng)烈震時(shí)，地殼會(huì)發(fā)生裂

30、縫，使地形發(fā)生變化。C有地震、火山噴發(fā)時(shí)，地殼是非常平靜的。D泉利用的是地?zé)豳Y源?！敬鸢浮俊驹斀狻炕鹕绞堑叵律钐幍母邷貛r漿及氣體、碎屑從地殼中噴出的現(xiàn)象；地震是巖石圈在內(nèi)力作用下突破裂，引 起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼些脆弱地 帶造巖層突然發(fā)生破裂或引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)這就是地震發(fā)強(qiáng)烈地震時(shí)地會(huì)發(fā)生裂縫， 使地形發(fā)生變化?；鹕絿姲l(fā)是一種奇特的地質(zhì)現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式，也是地球內(nèi)熱能在地 表的一種最強(qiáng)烈的顯示，火山噴發(fā)時(shí)，可能會(huì)有熾熱的巖漿從地殼里沖到幾千米的高空，溫泉用的是地 熱資源，ABD 觀正確，不符合題意； 觀錯(cuò)誤，沒(méi)有地震火

31、山噴發(fā)時(shí)，地殼也是不斷運(yùn)動(dòng)的。46地殼深處和地幔中的物體大。A低溫固體狀B溫粥狀C高溫氣體狀【答案】【詳解】地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是指地球內(nèi)部的分層結(jié)構(gòu)。根據(jù)地震波在地下不同深度傳播速度的變化，一般將球內(nèi)部分 為三個(gè)同心球?qū)樱旱睾恕⒌蒯：偷貧ぁＶ行膶邮堑睾耍恢虚g是地幔；外層是地殼。地球的地幔分有一個(gè) 液態(tài)層，區(qū)內(nèi)存在著高溫、高壓下含氣體揮發(fā)份的熔融狀硅酸鹽，即巖漿它一旦從地殼薄弱地沖出地 表，就形成了火山噴發(fā)。472011 年 3 月 11 日，本東北部海域發(fā)生里氏 .0 級(jí)地震并引發(fā)海嘯造重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失， 絕大部分地震發(fā)生在（ ）。A地殼 【答案】 【詳解】B幔C地核地殼內(nèi)部的巖層在地球內(nèi)部的

32、巨大壓力作用下，會(huì)不斷發(fā)生變動(dòng)。當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)巖層就會(huì) 發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是地 年 3 月 11 日日本東北部海域發(fā)生里氏 9 級(jí)地并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失大分地 震發(fā)生在地殼內(nèi)，所以 符題意?！军c(diǎn)睛】本題考查地震，要求學(xué)生掌握絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)。48萬(wàn)一發(fā)生地震，下列做法中合適的是（ ）。A如果來(lái)不及跑到屋外，就盡量躲藏在近角落的地方。B到窗邊聲呼救，等別人來(lái)救你。C速離開(kāi)房間，跑到空曠的地方?！敬鸢浮俊驹斀狻慨?dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，可以迅速跑到空曠處，來(lái)不及跑時(shí)可迅速躲到桌下、下及緊挨 墻

33、根下和堅(jiān)固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻以隔擋嗆 人的灰塵，或躲入像衛(wèi)生間這樣空間狹小而又有管道通氣的地方，不能乘坐電梯下樓，不能跑窗邊，打 開(kāi)窗戶大聲呼救。49雄偉的喜馬拉雅山是由于（ ）而形成的。A火山噴發(fā)B震C兩個(gè)大陸板塊的碰撞【答案】【詳解】雄偉的喜馬拉雅山是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的，所以 合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生掌握雄偉的喜馬拉雅山是由于兩個(gè)大陸板塊的碰撞而形成。50人體的神經(jīng)中樞不包括（ ）。A大腦B髓C神經(jīng)【答案】【詳解】大腦是人體的“司令部”，是高級(jí)神經(jīng)中樞；脊髓是低級(jí)神經(jīng)中樞，既是大腦和軀干的聯(lián)系通

34、，又可完 成簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，如膝跳反應(yīng)，大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞，神經(jīng)不屬于人體的神經(jīng)中樞。二、蘇五年級(jí)上冊(cè)學(xué)期末習(xí) 51下列現(xiàn)象是由光沿直線傳播成的( )米A.日食 水倒影 彩虹答案：A52降水的動(dòng)力來(lái)源于( )。A.太陽(yáng) B.地球 月球答案：B53北方冬天玻璃上形成的小水( )成的。A.蒸發(fā) B.凝結(jié) 沸騰答案：B54雨的形成不需要的(郵。外育內(nèi)量庭貨A.大量的水蒸氣 小滴不斷聚集 C.水蒸氣加熱答案：C55地下水的來(lái)源主要( )A.地表徑流 降滲入 海洋答案：B56冰雹多發(fā)生在( )。A.夏季 B.秋季 冬季答案：A57觀察右圖，我們會(huì)感覺(jué) a、b 條直線不平行，這是一( )現(xiàn)象。 A.

35、直覺(jué) B.幻覺(jué) C.錯(cuò)覺(jué)答案：C58下列關(guān)于人的大腦的說(shuō)法中錯(cuò)誤的()A.大腦的表面有許多溝回食 8 動(dòng)雄舞齡出B.人的左、右腦的作用是一樣的C.人的大腦分為左、右兩個(gè)半球答案：B59俏俏的數(shù)學(xué)很好，書(shū)寫(xiě)的文也非常漂亮，她( 可能比較發(fā)達(dá)。A.左腦 B.右腦 C.脊答案：A60作曲家能譜出優(yōu)美的樂(lè)曲，家能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，這說(shuō)明大腦具( )。 A.記憶功能 B.識(shí)別功能 C.造功能答案：C61大腦的表面凸凹不平，( 的表面相似。A.核桃仁 B.杏仁 花生答案：A62下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的( 。A.水有三種形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和態(tài)B.露是液態(tài)的水，霧是氣態(tài)的水霜是固態(tài)的水這主要是為這.AC.水的三種形態(tài)可

36、以互相轉(zhuǎn)化答案：B63小孔成像的現(xiàn)象是( )發(fā)的。A.孔子 老 C.子答案：C64下列說(shuō)法中正確的( )A.地球大部分是陸地，小部分是洋B.地球的陸地主要分布在六大洲C.地球表面是千姿百態(tài)的答案：C65下列選項(xiàng)中，( )是因?yàn)閭鬟f讓物體溫度升高的。A.雙手接觸并反復(fù)摩擦感到熱B.曬太陽(yáng)感到熱C.將橡皮在桌子上快速滑動(dòng)，與面接觸處會(huì)發(fā)熱答案：B66下列說(shuō)法中，不正確的( 。A.地球上的陸地被海洋包圍B.在地形圖上，不同顏色表示不海拔高度C.中國(guó)的西部多平原，東部多高答案：C67地震是一種會(huì)帶來(lái)巨大災(zāi)害自然現(xiàn)象，地震發(fā)生時(shí)，下列做法中不適合的 )。 A.如果在一樓，就迅速離開(kāi)房間跑到空曠的地方B.

37、如果來(lái)不及離開(kāi)房間就躲藏在固的床、桌子等堅(jiān)固的家具下C.地震發(fā)生時(shí)，快速跑到窗邊，開(kāi)窗戶大聲呼救答案：C68夜晚，我們能在燈光下讀書(shū)寫(xiě)字，是利用了光( 。A.直線傳播原理 B.反原理 C.射原理答案：B69下圖中的兩個(gè)圓柱大小相同圓柱的高與直徑相比( )。A.高比直徑大 B.高比直徑小C.高與直徑相等答案：C70我們用積木能擺出各種形狀物體，這是因?yàn)槲覀兊拇竽X具( )。A.記憶功能 B.創(chuàng)造能 識(shí)別功能答案：B71以下沒(méi)有利用光的反射原理( )A.汽車反光鏡 平面鏡 C.大鏡答案：C72地球結(jié)構(gòu)模型的三個(gè)圈層中最薄的( 。A.地殼 B.地幔 地核答案：A73觀察中國(guó)地形圖，我們可以現(xiàn)：我( 。A.西部多高山，東部多平原 西部多丘陵，東部多平原C.西部多盆地，東部多山地答案：A74地震給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，下列行為中不合適的( )。 A