1、小學音樂教研組工作計劃小學音樂教研組工作計劃1一、指導思想以學校工作計劃為指導，以學生發展為目標,面向全體學生,認真貫徹落實國家新課改精神，改革音樂課堂教學，提高課堂教學質量。加強學校紅領巾藝術團管理，通過生動活潑的課堂教學和形式多樣的課外音樂活動，為學生創設更多的音樂活動空間，切實有效的發揮音樂教育功能，提高學生的藝術修養，增強學生的音樂素質，形成良好的校園音樂氛圍，促進學生藝術素質的提高。二、工作目標（一）加強音樂教師隊伍管理，不斷提高思想和業務素質。組織教師深入學習和領會教師職業道德修養和新課標精神，加強教育理論的學習和業務技能技巧的訓練，不斷提高藝體教師的理論修養和業務素質。（二）加強

2、教學管理，提高課堂教學質量。邀請市區教研室音樂教學專家到校指導課堂教學。改革教研活動方式與方法，實行音樂教研組獨立活動與藝體三個教研組統一活動相結合的方式，切實通過教研活動提高教學質量。注重課堂教學的過程性評價，加強音樂課課堂教學常規管理和學生良好課堂習慣的養成，努力提高課堂教學效率。（三）加強學校“紅領巾藝術團”中舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊的管理，切實提高活動質量。在各團隊活動中，加大指導和督促的力度，使每個團隊有計劃、有組織的開展活動。經學校藝術考評委員會，學期末對藝術團學生進行考評，并根據考評情況頒發藝術等級考評證書。（四）加大教學教研力度，積極申報教研課題。本學期，力爭申報市級以上教研課體

3、1-2個，并努力落實到教學教研實踐中，及時做好實記錄和課題總結，力爭取得優秀科研成果。擬申請課題：鋼琴實驗班教學研究；音樂學科過程性教學評價改進與研究。（五）做好教學能手評選的準備工作。（六）認真組織開展各項藝體活動。積極參加上級教育主管部門組織的各項音樂比賽，力爭取得優異成績；協助各班做好音樂輔導工作。（七）認真做好鋼琴實驗班的教學、研究、實驗工作，在已經取得初步教學實踐經驗的.基礎上，進一步探索個別教學與集體教學相結合的教學新路子，激發學生對鋼琴學習的興趣，促使學生早出成績、快出成績。（八）做好音樂教學器材和演出服裝的管理工作。（九）繼續做好松齡藝校舞蹈班、鋼琴班、電子琴班等教學工作。小學

4、音樂教研組工作計劃2一、指導思想本學期，音樂教研組根據教導處的工作計劃要點，遵循教育事業要“面向現代化，面向世界，面向未來”的重要指導思想，并在新課標的指導下，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，繼續加強創新教學，創新學習、創新管理，轉變教育觀念，學習新的教育理念，以新的方式培養全面發展的合格人才。以全面實施素質教育為目的，緊密結合教育局中心工作，聯系音樂教學和教師的實際需要，開展各項教研活動，不斷改進工作方式和教學內容，為教師業務能力、和教師專業化發展，為學生的全面發展和我校音樂教育的發展做好指導、引領、服務工作。以此來不斷促進教研組每位

5、教師的成長，全面高效地提高我校的音樂教學質量。二、學情分析我校學生學習主動性強，其中有少部分學生在課外接受過系統的音樂訓練，具有較好音樂基礎。但大部分學生對基本的音高、節奏、拍子和曲調的掌握缺少系統學習，還需要加強音樂基礎知識的強化學習。三、教學任務和目標在新的學期開始后，音樂教研組要在新的理念指導下開展工作。本學期將開展各項教研活動，教學目標和工作任務如下：（1）組織音樂組全體教師開展學習活動，共同學習和探討新課標，備課時與新課標結合，認真上好每一節課。（2）因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。面向全體，用欣賞的眼光看待每一位學生，善于發現學生的優點，在各自所

6、教的班級培養音樂特長生，如“小歌手”，“小指揮”等，給他們表現才能的機會，積極做好我校文藝人才儲備。（3）加強音樂教師隊伍建設，發揮骨干教師在課題研究中的引領示范作用。四、教學方法和措施（1）積極導入課外與音樂相關的知識，培養學生的興趣，提高學生的知識面，用形象化的方法引導學生記憶樂理知識和音樂常識。（2）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表現性。最大限度地調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。（3）加強網絡學習，認真建立自己的博客，積極開展“互聽互評”活動，并及時提出問題、解決問題，及時寫

7、教學反思，并發現缺點和總結經驗，相互學習，相互提高。小學音樂教研組工作計劃3新的學期開始了，在這一學期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程規范動身，以激發同學的音樂興趣，提高同學的審美情趣來開展。一、組織學習，制訂計劃開學初，組織全組音樂老師進行學習，一起研討。全體成員認真鉆研新課程規范和新教材，根據本學期各冊知識體系，注重知識與知識單元與單元之間的聯系和教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“以音樂活動激發同學學習興趣”二、認真備課，優化課堂每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點和解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。由

8、于低年級同學課間貪玩好動，要做到讓小朋友們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的律動樂曲或發聲練習曲，讓同學唱起來、跳起來，使同學的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內容豐富、充溢情趣的，教師要做到語言優美，引導同學展開豐富的想象，會用自身的肢體語言表達歌曲的內容和情感，讓他們充沛感受音樂帶來的樂趣。中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約，教學時要做到循序漸進、層層深入，讓同學對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高同學音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高同學對真善美與假丑惡的區分能力。在整個課堂音樂教學中

9、，還充沛利用現代化教學手段輔助教學，引發同學的學習興趣，突破教學難點。每個老師都努力做到課前有修改、課后有反思。姚x彤、方x云兩位老師將在專科組的“每周一課”中獻課。在這一學期中，教研組將以培養藝術修養，發展同學的發明思維為目標，開展課外活動，積極組織并參與每一次學校要求的活動。并且從參與活動的人員中發掘人才。讓每個同學都能發現并發揮自身的特長。在本期音樂教學工作中，我們音樂教研組將不時改進音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內容，在有效完成教學任務的同時，提高同學的音樂素質，使我校的音樂教學工作上一個新的臺階。一、指導思想20 xx年是我們學校啟程新五年規劃“打造美麗中心，培育美雅少年”的開局

10、之年，我們音樂組以甌北中心學校工作計劃為指導，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創建以素質教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質，小學音樂教研計劃。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創新性”上開創新路。抓教學常規管理，建立符合新課程理念的教學規范指導教師的教學的行為，對提高音樂教學質量，促進學生全面、持續發展具有十分重要的意義。二、具體工作（一）提高小本教研的實效，促進教師的專業能力校本研修是教師專業發展的最佳路徑，是教學改革的原點，堅持以校為本的校本培訓方法，倡導教師之間取長補短，

11、博采眾長，互相學習，共同提高，其方式為：走出去學習，請進來輔導，團隊磨課，學校業務培訓。集體磨課要做到有計劃，有目標，有針對性，繼續實行“四定”（定時間，定地點，定內容，定主發言人）與“三步走”（個人備課，集體備課、個人二次備課）的思路。各教研組在組長的組織于雙周教研活動時間，定時定點進行集體備課，并建立臺帳。（二）小課題大文章，提高教師科研能力小課題研究實際上是每一個教師可以開辟出的一個專業成長“天地”，音樂組老師可以量體裁衣地揮發個人有限的研究能力，可以找到理論和實踐的最佳“結合點”，激活自己的感性經驗，加深對課改理念的理解并化為自己的“血肉”，可以促使養成“學習實踐反思再反思”的有利于職

12、業成長的好習慣，嘗試著“自己探路”，從中獲得教師職業的樂趣和幸福感。小學教導處工作計劃1一、指導思想認真貫徹落實學校教育工作意見，整合教學資源，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式；重視學生非智力因素的開發，擴大學生自主學習的空間；深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量。二、工作目標1、開展“教育管理年”活動，實施“強基藍工程”和“青藍工程”，提高教師隊伍整體素質。2、狠抓教學常規管理，落實教學質量監控，教導處逐月檢查并及時反饋執行情況。進一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責，并扎扎實實開展工作。3、積極開展特色學校創建活動，創設優良的校園文化氛圍，規范校園語

13、言文字，宣揚中華傳統文化。加強校園周邊環境整治和“平安校園”建設，著力構建和諧校園。4、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結合自己的工作實際,潛心研究,大膽實驗。學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法，學習遠程教育資源，學習常用的課件制作方法。5、發展學前教育，提高兒童學前教育質量。三、工作內容1、優化師資隊伍，提高教師素質開展中小學教師職業道德規范和中小學班主任工作規定宣傳教育和培訓活動，加強師德建設，促進教師專業成長，在教育局領導下，繼續組織實施“強基工程”和“青藍工程”，提高教師綜合素質，造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。2、加強教導處自身建設，提高管理水平做好服

14、務員，我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。針對本校的學生來自四面八方、生源復雜這個特點，進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續，加強對電子學籍管理，建立完善的電子學籍檔案。3、強化常規管理，保證教學工作規范運行認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時認真執行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學方法，

15、合理安排和控制教學過程，提高課堂教學效益；授課中做到語言清楚準確，親切自然，聲調抑揚頓挫，有感染力；板書字跡工整規范，清楚醒目；課堂上留一定時間做作業，作業盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學生，學校主管領導不定時，不打招呼進行隨堂聽課。本學期繼續減輕學生過重的作業負擔，控制學生作業總量。堅決做到一、二年級不留書面回家作業，三、四年級控制在半小時左右，五、六年級不超過一小時。杜絕機械性、重復性的作業；有難度的作業，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業情況。繼續認真輔導學生，做好培優補差工作，并認真作好記錄。組內可以開展各項活動，以年級為單位，一學期開展一至兩次學科競賽。4、搞好

16、教研活動，促進教學質量的提高結合“強基工程”和“青藍工程”，繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組、備課組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。學科備課組隔周開展集體備課活動，必須定下時間，把時間寫在教研活動記錄本上，教研組長負責召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細記錄。教研組每學期舉行公開課，切實加強常態課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長負責，召集組員評課，并填寫評課表，評課內容都要記錄在教研活動記錄本上，同時寫清楚“誰上課，課題，聽課老師，上課時間”等等，便于以后查閱。繼續

17、重視英語、美術、音樂、體育和衛生等綜合學科的教學與研究，提高學生身心健康水平與人文素養。英語教學要提高學生的口語交際能力；美術教學要加強開放式教學的研究，辦好學校書畫室，音樂教學加強樂器進課堂工作，讓校園充滿歌聲。全面推進陽光體育活動，在開展兩課兩操兩活動的同時，全面實施大課間活動。5、開齊課程,開足課時，加強檢查和指導加強金路小學的檢查和指導，認真組織好開學工作檢查，做好教育教學質量監測。嚴格執行課程計劃,開齊各門課程,開足各學科及活動課課時,加強薄弱課程的開設和研究，本期英語課三五年級每周仍開設3節（其中一節為英語活動課）。6、加強課題研究，提高反思能力本期我們將已結題六個課題研究成果落實

18、在工作中，以研究推動工作，要求教師圍繞自己的研究課題，結合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動。7、抓評價改革，充分發揮評價的激勵作用實行常態課聽課制度，經常查閱教師的教案和作業批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發現并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。及時了解教學質量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監控發現問題，調整策略。要建立健全科學合理的質量評價體系，關注學生、教師、學校和課程發展中的需要，突出評價的激勵與調控的功能，激發學生、教師等內在的發展動

19、力，促進其不斷進步，實現自身價值。8、其他工作（1）、三好訓練：讀好書課本中所學課文會讀，有感情。寫好字，規定的字要寫好，做好操做好兩操，加強督查。（2）、組織好學生各類比賽。（3）、班主任工作。班主任工作，利用好晨周會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。四、工作措施1、認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協調各部門工作關系,共同做好學校工作。2、狠抓教風，上課用普通話，上好每一節課，教好每一個學生，把提高教學質量作為學校教學工作的重點。3、做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生

20、，發展個性。4、狠抓質量全程監控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執行校本教研制度，認真做好教研工作。小學教導處工作計劃2一、指導思想：本學期我校教學工作主要以監利縣教研室20 xx-20 xx學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓（校本教研、校本培訓、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標，認真執行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。二、工作目標

21、：1、強化教學常規管理，實施教學常規管理規范化、制度化、人文化。2、抓好學校教學質量和各類競賽，課堂教學改革日趨完善。3、注重教師素質的提高，引領教師向專業化發展。三、工作措施：（一）、抓實教學常規，加強過程管理，提高教學質量。教學常規是一所學校的生命線，而規范的科學的管理則是提高教學質量的有利保障，本學期繼續執行以下常規要求：1、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比工作。2、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，執行侯課制，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。3、進一步完善集體備課制度，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計

22、劃，并認真組織實施。4、加強質量管理，抓好質量抽測、單元檢測和終結性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進生盡快趕上來。確保我校學生各學科合格率達80%以上。（二）、以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。1、以教研組為單位開展課堂教學改革匯報會，2、在中高年段開展作文教學研討會，為大家提供一節作文教學研究課例。3、積極開展校際間學習型研究共同學習研討活動。文件明確提出，各共同成員要讓學習成為習慣，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化，用引領成就自我超越，把常規變為研究問題。（三）、加強師資培訓力度，提高教師綜合素質。1、抓好教師的業務學習。本學期校本培訓做到：（1）、自學與集體學習相結合。

23、自學：教師根據自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學習活動，并將自己的學習心得記在校本教研學習筆記上。集體學習：即學校隔周組織業務學習。按照學校校本培訓計劃，教導處將按照計劃指派相關人員進行業務講座或觀看錄象光盤等。（2）、學習與交流心得相結合。教導處將不定期地為大家提供交流心得的機會：如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等，一人學習，大家受益，力爭成為學習型教師和學習型學校。2、抓好青年骨干教師的培養。青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養力度，讓青年教師有實踐的機會。開展教師教學競賽和“教學改革標兵”評選活動。因此，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學習提高素質。定期召開

24、骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學習心得及困惑，并帶頭上好實踐課、研究課。（四）、重視各類競賽。一是抓好校內各競賽小組的輔導。我校各輔導小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴峻的挑戰，教導處確保輔導有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好校內百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應用題競賽。四、具體工作安排八月份1、開學動員走訪。2、制定招生計劃。3、落實支教教師。九月份1、發放教科書、教師用書、2、組織學生報名、注冊工作。統計各班學生報到情況，回收流失學生3、開學典禮4、各教研組、各學科制定計劃，及時檢查。5、組織九月份教

25、學常規檢查。十月份1、備課組集體研討活動（專題研究活動）2、舉行小學語、數教研活動。3、小學中段數學聯片教研活動。4、組織十月份教學常規檢查。5、教研活動（新教材培訓、觀看光盤）活動（新教材培訓、觀看光盤）6、慶“十一”愛國主義教育活動十一月份1、教學研討活動2、了解各班單元檢測情況，召開質量促進會。3、教學常規抽項檢查4、小學高段語文教研活動。十二月份1、優秀作業展覽。2、舉行綜合素質展示活動。3、組織各校教學音像資料、儀器保管使用的檢查4、組織十二月份教學常規檢查元月1、組織復習公開課。2、評選“優秀教師”。3、檢查單元過關的使用情況4、做好教師評價工作，填寫教師業務檔案5、完成各項小結，

26、上交教參資料小學教導處工作計劃3過去的一學期，學校教導處在新的學校行政領導班子的正確領導下，緊緊圍繞xx小學未來三至五年發展規劃，秉承xx小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速生長，教師的教育教學行為逐步規范，同學的學習狀態得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發展，完善已有的教學效果和管理機制，全面提高教學質量，教導處認真分析我校教學現有的新情況、新特點，本著“一切從實際動身”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優化教學過程管理為主要內容，以努力實現南小教學質量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃

27、：一、指導思想以新南小未來三至五年發展規劃為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”，全面推進素質教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。以閱讀活動為載體，培養同學濃厚的學習興趣，打造書香學校。堅持“兩個結合”校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進同學主體發展，教師主動發展，學校自主發展。二、工作目標嚴格教學常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規范教師的教育教學行為，力爭使教學常規要求內化為教師們

28、的自覺教學行為。進行課堂教學有效性戰略研究，優化教學過程，加強過程監督，提高教學質量，減輕同學過重課業負擔。加強教師培訓，努力建設一支師德優良、專業優秀、結構優化，相對穩定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。推進課程建設，開發校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。三、工作思路立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創立特色，服務同學；建設團隊，積淀文化；創新創優，發展學校。四、主要工作1、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規管理，抓好教師執行教學常規情況的督促檢查、

29、評比表彰工作。2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業修養和專業水平，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參與各級各類教學競賽活動，促進教師發展，提升新南小教師整體形象，打造優秀的教師團隊。3、繼續在教師和同學中開展讀書活動，傾力打造書香學校。4、進一步落實南街小學同學上課常規，認真組織同學參與各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證同學教育質量。5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構建有效性課堂教學模式。6、加強藝術、體育衛生和同學的身心健康教育管理，和早落實，科學訓練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開

30、展好“特長同學”培訓工作和陽光體育活動，增強同學體質，促進同學健康全面發展。7、用夠用好現代教育信息技術資源，創新教學管理，規范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。五、基本措施1、加強常規管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實綿陽市南街小學規范教學常規實施方案，嚴格按四川省教廳的四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知執行課程計劃，優化課程管理。對教師執行教學常規情況月月考評，并與績效工資掛勾。2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。3、繼續推進課程改革。以

31、教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態課研究為內容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平。嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組作業務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要和時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯系。教導處以年級為單位為每個班布置一節閱讀課，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵同學的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對同學起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經驗，形成特色。加強特色課科

32、技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發同學學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區學校之后的.局面。開展好各藝體學科特長同學的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織同學參與各級各類競賽，初顯學校特色。以學科組為單位舉辦學科節，本期先在語數外學科組舉辦語文節、數學節、英語節，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發同學對學科的學習興趣。4、嚴格執行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見和時與上課老師交流，以便執教老師和時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡議教師互相聽課，每月

33、聽課不少于3節，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監督教師規范教育教學行為，杜絕隨意調課、無人上課的現象。5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優秀教師的培訓分層推進。倡議教師專業閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。倡議教師專業寫作。鼓勵教師多反思自身的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘

34、事，教育感悟，教育優秀教案，課堂教學反思，與教科室配合開展“優秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為新南小撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優秀論文、征文等競賽，參與網絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。6、積極認真參與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動效果，各學科推選出的優勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區級課堂教學競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。7、做好教導處資料管理工作，做到和時歸檔，資料

35、齊全，內容翔實，裝訂規范，管理有序。充沛用好學校內網和外網，建立電子文檔，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規定要求，教導處應和時上傳有價值的文檔到學校網站。小學教導處工作計劃4一、指導思想：以區教育局各部門工作思路和學校三年發展規劃為指導，以“輕負高質”為目標，以區體育、藝術、科技節等評比活動為契機，嚴格執行體育工作規程，積極推進校園文化建設，深化校園文化內涵。以有效開展優秀班集體創建工作為載體，切實加強班主任隊伍建設。進一步規范教學常規，深化教研內涵，有效提高課堂教學效率。以骨干教師為引領，不斷加強教師隊伍建設。二、工作目標：1、進一步健全

36、教學常規管理機制，切實規范辦學行為。2、育文化強德育，扎實推進以“走好每一步”為主題的校園文化建設，進一步完善校園環境建設，開展豐富多彩的校園活動。3、以區、校優質課評比為契機，積極開展疑難問題研究，探討有效課堂，提高課堂教學效率。積極構建“高效課堂”教學模式，認真提煉“輕負高質”經驗。4、進一步推進教研組建設，加強教研策劃，發揚團結合作精神，積極開展主題式教研活動，全面提升教師素養。選拔好下學期區教壇新秀參賽老師。5、重視年青教師的培養，加強骨干教師、名優教師的培養，大力推進“名師工程”。6、有效開展優秀班集體創建工作，切實加強班主任隊伍建設。7、不斷加強課題研究，提高課題質量并能真正為教學

37、服務。8、以北侖教育博客和校園網博客為平臺，加強教師博客網的建設，積極進行網絡教研的研究。9、積極準備，認真迎接區體育、藝術、科技節等各類比賽，促進學生和諧發展，力爭取得好成績。10、提高教育資源效能。充分運用現代化設備，服務教學、服務學生，進一步加強校園網站建設工作。11、加強課程建設，進一步加強棋類和聲樂特色項目的建設和管理。12、認真迎接寧波市語言文字規范化示范學校的評估。13、繼續深入開展創“平安校園”活動。小學教導處工作計劃5一、工作思路：1.繼續嚴格課程管理，加強課程建設。（1）嚴格執行國家和地方的課程標準，規范課程管理，減輕學生課業負擔。嚴格按管理規范中的課程管理要求與學校“三表

38、”進行上課，開足開齊課程，保證各學科的均衡發展；課程表、作息表、活動安排表要上墻上網公開公示，嚴格控制學生在校集中學習時間。按照學校大課間活動表組織學生體育活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意挪課，確保各科課時的順利教學。嚴格控制學生的作業量，切實減輕學生過重的學習負擔。（2）進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設。依托區綜合實踐活動課程實施意見制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃，并有序開展活動，拓展學生技能與知識視野。繼續深化校本課程小足球、蠶桑、書法和愛閱讀的實施，進一步豐富校園文化與學生內涵文化，形成內斂氣韻，建設書韻校園，墨香校園

39、。繼續做好心理健康安全教育教學工作，做到常態教育，把預防放在首位，防患于未然。繼續做好節水型學校建設，開展好相關教育，將節約用水，健康用水理念教育進一步深入。2.細化教學常規，關注教學過程管理規范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責任教師要認真執行有關規章制度，加強管理，愛護設施設備，要充分利用現有設備開展教學，提高使用效率，及時做好使用記錄與整檔工作。加強教學六認真工作。學科教師要根據學校課堂教學要求、備課和作業布置批改細則等制度，把教學六認真工作做得更細一些，更實一點。以自己扎實有效的工作，贏得學生和家長的肯定，促使學生在教師的幫助下學得更好一些，家長在老師的影響下配合地更主動些。教導

40、處將定期組織進行教學六認真檢查，發現問題及時和相關教師溝通，挖掘優秀典型全校表揚。3.抓實校本研修，加強教師團隊建設凝聚力高、執行力強、充滿活力的教師團隊，是提高教學質量的關鍵。研究改進集體備課模式。學校規模小，同一學科的任課教師少，造成了集體備課的實效性不高。本學期嘗試改進方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過回顧上周的教學得失，探討下周的教學內容，使得集體備課針對性更強一些，提高活動的有效性。本學期將以練習設計為備課活動重點項目，做到作業設計針對性強，有效性高，并注重級組資源共享。以教科研為抓手，引領全校教師的專業成長。繼續圍繞厚實課堂與三微研究不斷探索厚余小學的慢教育。使全校教師

41、在教學理念上有提升，教學行為上有改進。依托城鄉教育聯盟，提升校本研修實效。通過與教育聯盟兄弟學校間的互相交流協作，突破學校規模的限制，學習他們的先進做法，促進校本研修實效的進一步提升。4.關注課的研究，提升課堂教學效益對“課”的研究，永遠是教師“教書”的重要內容。通過課前的打磨、課堂的實踐、課后的反思，促進教師對課的研討，不斷改進教學方式，提升課堂效率，最終實現教學質量的有效提升。上好常態課是教師教學工作的根本。常態課教學質量的高低才是一名教師水平的真正體現。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點，課后反思再有效些。認認真真對待每節課，扎扎實實上好每堂課。學校行政也將通過日常走課、隨

42、堂聽課等形式來關注每位教師常態課的質量情況。5.認真組織好教學研討活動。語文繼續關注本學科不同學段中的重點、熱點、難點問題立足課堂進行深入的研究。本學期區域研究主題為：低段學生良好語文學習習慣養成教育，低年級漢語拼音游戲化教學與識字寫字趣味化教學研究；中高段教學內容的確定和教學策略的選擇；單元習作教學的實施與評價；課外閱讀的有效落實與指導。本學期我校數學將以“豐盈教學過程，促進數學理解”為研究主題，圍繞主題，有針對性地開展專題研討或教學實踐。特別是就目前教學過程中的問題展開調查，對數學理解的策略與方法進行深入思考，形成研究成果。十月份，區教師發展中心將組織開展專題研討活動。各校現有的數學學科課

43、題，應按照要求，加強課題的過程管理，積極開展研討活動，認真積累資料，總結經驗，以取得預期成果。英語要繼續加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養。本學期將開展區、市小學五年級英語整班朗讀比賽。6.加強精準調研，實現質量全面監控本學期將突出校本調研的精準性，有目的，有重點地開展各類教學調研，對全校各學科的教學質量進行全面監控。做好一年級新生的學習常規調研。關注一年級新生入學一二個月的學習生活，重點從學習常規要求和行為習慣教育入手，促進他們盡快適應小學生活，盡快養成良好的學習慣性，為今后的

44、成長打下良好基礎。關心插班生的生活，加強學習監控。各年級的插班生進入新的環境，各任課教師要主動關心他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因，他們的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有一定差距。各學科教師要主動與學生家長溝通，采取各種有效的措施，不斷提高學習主動性，改進學習方法，齊力提高學業水平。加強學困生的學習情況調研。學校教學質量的提升，做好學困生針對性的幫扶尤其重要。每位學科教師都認真梳理班級學習情況，分析每位學困生學習上存在的具體困難，制訂具體的培優補差計劃，不放棄每一位學生。在此基礎上扎實開展學困生幫扶工作。一是做好班內同學間的互幫互助活動，安排好合理的學習對子，在平時的學習是

45、互相提醒與幫助。二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空余時間，給學困生開小灶，幫助他們把基礎知識先補上來，逐步提高學習信心。三是取得家長的配合，家校齊力，共同促進學生的成長。四是教師還要善于利用評價功能，記錄學困生成長的點滴，以不同形式進行表揚鼓勵。7.豐富課外活動，提升學生綜合素養繼續推進課外閱讀活動。一是做好圖書的增補，增添好必要的圖書，確保每位學生都有書可讀。二是全面落實好中午的師生共讀時間。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香校園”“書香班級”的評比打下扎實的基礎。開展形式多樣的活動，展示學生的風采。各年級學科教師要結合社團活動及上級各類比賽，設計形式多樣的學科競賽與展示項目。

46、發展學生的個性特長，培養他們的創新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養的全面發展。8.落實好學籍管理規范。嚴格執行上級學籍管理規定，規范轉學、休學、復學手續，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作，確保一人一籍，準確無誤。二、主要工作：八月份：1.各教研組制訂教研計劃；2.組織參加市區一至六年級教材培訓。九月份：1校公開教學活動；2.組織參加省小學數學論文評比；3.期初常規檢查；4.四、六年級舉行作文選拔賽，組織學生參加區小學生作文比賽；5.舉行讀書節開幕式；6.綜合實踐活動確定年級負責人，制定年級活動計劃；7.各班制定班級課程實施計劃（綜合實踐）；8.組織教師參加區語文青年教

47、師基本功比賽。十月份：1.校公開教學活動；2.三年級英語字母過關測試；3.組織參加省小學數學微課評比活動；4.組織參加省學業質量抽測；5.準備迎接省學業質量監測；6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動。十一月份：1.校公開教學活動；2.期中調研；3.期中常規檢查；4.一年級漢語拼音過關測試；5.組織學生參加常州市小學生作文比賽；6.組織參加區小學數學專業委員會論文評比；7.參加區小學五年級英語整班朗讀比賽。十二月份：1.參加區小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽；2.校公開教研活動；3.開展寫字競賽活動；4.組織參加常州市小數年會活動；5.觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況。一月份：1.期末常規

48、檢查；2.期末復習研討；3.參加教育學會論文評選；4.各年級古詩文過關測試；5.期末考試。小學教師德育工作計劃我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才華，為

49、他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。二、工作重點及目標：1、配合班主任抓好學生的常規教育，強化小學生日常行為規范的落實，培養學生良好的行為習慣。2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。結合語文學科對學生進行德育教育。三、具體措施1、抓好學生的常規教育。配合班主任指導學生學習小學生守則小學生日常行為規范一日常規等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規范學生的言行。2、增強學生的