1、教育隊伍干部風整頓設查擺問題階段總結我校干部作風整頓建活動從 3 14 日轉入第二階段 即查擺問題階段后，校領導班子進一步端正思想，提高認 識，按照市教育局的一部署，結合學校實際，狠抓查擺各 項工作的落實，進展利，達到了預期的目的，取得了預期 的效果。現(xiàn)將本階段作總結如下：一、基本做法1、抓好思想再動員繼續(xù)深入學習討論。學校 月 14 日召開了干部隊伍作整頓建設第一階段總結暨第二階段 動員大會。會上，再學習了市委關于大力加強干部隊伍 作風整頓建設的決定及李向志書記、羅強市長的講話，進 一步提高了全體干部作風整頓建設活動的必要性和重要 性的認識，特別是認到，查找問題階段是干部作風整頓建 設的關鍵

2、環(huán)節(jié)，會議求廣大干部要深刻剖析，深入反思思 想、工作、生活作風方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題 階段的總體目標和具要求，以高度的政治責任感、嚴肅認 真的態(tài)度，找準“病”對癥下藥”，為整改打好基礎。 2 、廣泛征求意見。照作風整頓建設工作的安排，學校秉 著高度的政治責任感集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎 實搞好意見征求活動 在擺問題階段共發(fā)放征求意見函 150 份，收回 多份學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱和電子信；召開學生代表座談會 ；教師代 表、政協(xié)委員、民主士、無黨派人士座談會 ，深入學 生師及學生家長查研究傾聽教職工學生及其家長、 社會各界的呼聲，廣征求對學校領導班子、干部和師

3、德師 風的意見和建議。 、深刻進行個人剖析。學校總支要求每 位干部在在查擺問題段合己的工作職責圍六 查”開展自我反省和助對照檢查，按照“重點寫問題、深 入找原因、關鍵查自”的要求，認真撰寫不少于 2500 字 的個人剖析材料，做查找問題“細”，原因分析“透”， 整改措“嚴干查擺剖析材料由書記校把關審閱， 對不合要求者責成重剖析。此次收到的 23 個人剖析材 料大多做到了認識深，觸及思想深處，提出的整改措施針 對性強4抓好領班子成員個人查擺及專題民主生活會。 領導班子成員個人問查擺是重點。學校校級領導干部在反 復征求各方面意見的礎上，圍繞“六查”開展自我反省和 幫助對照檢查，也按“重點寫問題、深

4、入找原因、關鍵查 自身”的要求，著重堅持科學發(fā)展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面行剖析，撰寫了剖析材料。3 月 26日下午，學校先后召了民主測評會和專題民主生活會，市 教育局黨委委員、紀書記陳清華同志蒞臨指導。民主測評 會邀請全體干部及教代表對學校、領導干部的剖析材料進 行評議，學校校級干在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議學校班子滿意度測評中滿意 73%、基 本滿意 、棄權 1 人班子成員譚浩滿意 82、基本滿意 18，陳再樹滿意 87基本滿意 13余隆軍滿意 、 基本滿意 在專民主生活會上班子成員本著實事求 是的原則，在熱烈和摯的氣氛中，相互進行了批評和自我 批評，對同

5、志們的批都表示要有者改之，無者加勉，在今 后的工作中要進一步服不足，彌補不足，齊心協(xié)力，團結 進取，把學校工作推前進。在會上，陳清華書記給予本次 會議較高評價，對學工作及班子、干部隊伍建設給予了重 要指示。5 、查擺問題與實施改緊密結合。針對查擺出來的問 題，我們堅持以推動作、促進發(fā)展作為檢驗作風整頓成效 根本標準。學校通報學以來工作情況，對工作效率高、完 成質量好部門給予了力表彰；對于少數(shù)部門、單位存在工 作被動、辦事效率低工作質量差等問題進行了批評。各部 門以此為契機，對照作查不足，邊學邊改，積極完善了各 項規(guī)章制度。還注意查擺問題與日常小事相結合。針對第 一周一升旗機器臨時障，工作人員沒

6、有事前排查問題，要 求干部作風建設要從事抓起做起，舉一反三，查擺不足找 差距，引以為戒二、得的主要成效1 、找準了班子中存的突出問題。通過查擺，學校干 部隊伍、領導班子存的問題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進取意識和責任意識方。存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)， 工作缺乏熱情、缺乏新意識和責任感的突出問題，思想觀 念陳舊、安于現(xiàn)狀、思進取，看不到職業(yè)教育面臨的緊迫 挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)沒有具體的應對措施，總體工作被 動、滯后。二是工作度和方法方面。“用心想事、用心謀 事、用心感事”不夠存在工作作風飄浮、方法簡單、落實 不力、效益低下等問，部門之間、干部之間還缺乏有效的 溝通、協(xié)作；部份干工作情緒化，工作中

7、摻雜個人感情因 素過多服務意識不對系學生教職工利益的事拖沓， 處理不力；領導深入層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼 聲，教職工福利待遇下，工作主動性、積極性尚未得到充 分的調動三是紀律風方面規(guī)章制度欠完善實不夠。 特別是隨著教育教學際情況和社會現(xiàn)實的變化，原有的規(guī) 章制度沒有得到進一的修改完善。四是師德師風方面。教 職工中存在從教、治行為不規(guī)范、不嚴謹?shù)痊F(xiàn)象，部分教 師真情關愛學生不夠有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，有教育 教學敷衍塞責現(xiàn)象等五是安全穩(wěn)定隱患方面。學校忽視安 全死角；由于新的工制度沒有完全落實，學校經(jīng)費困難， 教職工福利待遇低下思想波動大，人心和教師隊伍有待穩(wěn) 定。 、進一步理清展思路

8、，堅定工作信心。學校反復討 論、商榷 20XX 年作保底目標、保證目標、創(chuàng)新目標。 特別是創(chuàng)新辦學思路加快與東部發(fā)達地區(qū)職業(yè)學校、企業(yè)的合作，建立學生到業(yè)頂崗實習至少一年的“半工半讀” 制度和教師深入學“半工半讀中點帶隊管理服務制度， 學校已經(jīng)把學生“半半讀”人數(shù)分解到專業(yè)部，并列為部 門年度考核目標；把月定為“半工半讀”宣傳月，學校正 籌備一系列的宣傳咨活動3 22 學校今年第一場高 二、高三學生就業(yè)實推薦會召開。來自東莞的企業(yè)代表當 場與 50 多名學生達了實習就業(yè)意向。第一批“半工半讀” 學生將于 月 2 日奔東莞3、整改，求實效，做到“兩 不誤，兩促進”。在頓活動中，我們堅持以在工作中取得 成績作為檢驗整改成的根本標準，以整改促干部素質提 高以整改促各項工進步到整頓工作兩不誤學習、 工作兩提高。從前段情況看，達到了預期目的。開學以來，學校教育學秩序井然有序：沒有一例亂收 費現(xiàn)象，沒有一個學因家庭經(jīng)濟困難而輟學；各部門在學 校總體工作目標的前下，創(chuàng)新部門工作，打造 2 亮 點工作；“半工半讀工作有序推進；干部實行上下班簽到 制度，工作作風等極改善，為教職工、學生服務的意識得 以極大增強個學樂學師樂教的良好局面正在形成。 三、存在不足經(jīng)過努力，查擺問題段取得了較好成效，達到了預期 的目的，我們認為可轉入