1、個人采集整理僅供參照學習20142015年度第一學期數學講課工作總結李健波2015.1片晌間，一個學期馬上結束?；厥妆緦W期工作，能夠給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，希望下學期能獲得更好的成績。文檔來自于網絡搜尋作為一名教師，我必然對學生負責，必然對學生家長負責，必然對學校負責，也必然對自己負責畢竟這是我的工作，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！連續實行我校的“一三.五”的講課模式，抱著這樣的想法，我踏扎實實、認仔細真地工作，固然做得還不是很好，但我向來在努力；固然還談不上有什么好的工作經驗，但也有一些我自己累積的見解。文檔來自于網絡搜尋一、講課工作方面：本學期我擔當

2、初三級一班的數學講課工作，主假如連續抓好平時講課，努力提升講堂效率。依據學生實質狀況，我精心編寫好講課設計和測試卷，制作教具，設計講課方法，并在講課中隨時加以改正，課后做好課后反省筆錄，累積經驗。文檔來自于網絡搜尋講課過程中，培育學生著手能力，指引學生動腦思慮。初三年級的數學內容多，是初中數學的綜合運用階段，又面對中考壓力，學生兩極分化大。所以，我在講堂上采納分層次講課，設計一些合適各層次學生的作業和與練習，采納多樣化教法，讓學生多動腦多著手練習。本學期我主要以提升中等生成績為目的，對學生進行“培優扶差”工作，分層次講課但是一個構成部分，其余對選中的目標學生進行課外指導與作業面批，每次課前利用

3、上課前的5分鐘先復習舊知識，培育學生學習興趣，提升其學習效率?；A較好的同學，激勵他們努力經過自學爭取提早達成學習任務，指引學生閱讀相關書刊，擴大其知識面；同時對后進生，降低習題的難度和作業量，促進其學有所得。文檔來自于網絡搜尋二、師德師風方面:在講課上，有疑必問。在各個章節的學習上都踴躍征采其余有經驗老師的建議，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，努力做到邊聽邊講，學習他人的長處，戰勝自己的不足，并常常邀請其余老師來聽課，征采他們的建議，改良工作。文檔來自于網絡搜尋對學生的作業批閱實時、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對相關狀況實時

4、改良講課方法，做到有的放矢.文檔來自于網絡搜尋在課后，為不一樣樣層次的學生進行相應的指導，以知足不一樣樣層次的學生的1/2個人采集整理僅供參照學習需求，防范了一刀切的缺點，同時加大了后進生的指導力度。對后進生的指導，其實不限于學習知識性的指導，更重要的是學習思想的指導。要提升后進生的成績，第一要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必需性，使之對學習萌生興趣。文檔來自于網絡搜尋三、學生心理教育方面：想讓學生確實依據老師的要求做，就必然在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其余問題也就水到渠成了。我深感心理教育是特別重要的，學生到學校念書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。關于一些

5、心理上有顛簸、情緒不堅固、學習上有迷惑或許其余方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地賞賜幫助與指引。關于那些比較俏皮、常常出錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不肯意去想，忘掉了去做，并且每一次出錯后老是能給自己找好多的借口，對待這樣的學生，老師必然一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。當某些很讓我生氣的事發生后，我采納沉著法，先不找學生講話，等自己沉著下來從頭調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時平心靜氣，思路清楚，講話常常能達到很好的見效。文檔來自于網絡搜尋四、講堂管理方面：狠抓學風，在班級里提議一種仔細、務實的學風，嚴格責備剽竊作業和考試舞弊的行為。與此同時，為了提升同學的學習踴躍性，張開了學習比賽活動，在學生中流行一種你追我趕的學習民風。重視炫耀與激勵，關于后進學生一有進步，即便很小，我也實時地炫耀他們。經過一個學期，絕大多數的同學都養成了好學苦練的習慣，形成了優秀的學風。五、工作中存在不足之處：文檔來自于網絡搜尋一部分學生基礎較差，部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;大多數學生有粗枝大葉的習慣，常常不當心做錯題，影響了考試成績，需要我此后增強課外指導。文檔來自于網絡搜尋總之，本學期我在工作中有成績，也有不足，需要學習的東西還好多，在業務能力方