1、第4頁 共4頁人才工作總結及方案 教育人才工作總結 一、加強對人才工作的領導，努力優化人才工作根底與人才工作環境 1.認真貫徹落實人才工作有關會議的精神和人才規劃，結合全國教育工作會議精神，及時研究人才工作，制定年度人才工作目的任務。 2.重視優秀人才效勞工作。及時幫助協調解決優秀人才的后顧之憂。召開優秀人才座談會，認真聽取他們的意見和建議。關注優秀人才的身心安康。 3.做好面向社會認定老師資格工作，為優秀人才進入老師隊伍做好根底性工作。 4.及時開展教育人才隊伍現狀調研。 .建立人才信息庫 二、不斷完善教育人才管理制度，及時做好老師補充和調配工作。 1.繼續做好學校老師缺員補充工作，制訂中小

2、學老師補充方案，并配合人事部門做好公開招聘老師工作；通過“特崗老師”招聘，將專業老師安置到農村中小學；招聘教育部直屬師范大學師范生，充實到縣城學校任教。通過引進優秀畢業生，帶動全縣老師隊伍素質的整體進步。 .根據吉林省鄉村老師支持方案2022-2022吉政辦發202271號要求，經過調研，制定鄉村老師支持方案施行方案，做好老師交流調配工作，促進師資資合理平衡配置。 .改善校長考核和中層干部選拔任用制度，擇優選聘。 .做好老師專業技術職務評審工作，強化職稱評審在促進老師專業化成長方面的杠桿與導向作用。 .做好城鎮老師到農村或薄弱學校支教工作，帶動學校整體老師素質的進步，促進教育平衡開展。 三、努

3、力加強教育人才培訓與培養工作，不斷進步人才素質 1.舉辦各類老師培訓，積極參加省、市組織的各項培訓，做好“國培方案”的推薦和培訓工作，進步老師素質。 2.開設受老師歡送的老師繼續教育培訓課程，將農村老師培訓需求作為工作的出發點和落腳點，利用網絡平臺開展縣級網絡遠程培訓，進步培訓效益。 3.通過遠程信息教育、舉辦校長培訓班、參加上級部門和市有關部門舉辦的培訓班等多種方式，培訓教育管理干部，進步教育管理隊伍整體素質。 4、不斷進步教學質量，提升高考、中考程度，抓好職業學校招生和教育教學工作，實現培養高層次人才和培養當地實用性人才兩不誤。 .加強骨干老師隊伍建立，對骨干老師、學科帶頭人實行目的管理，

4、定期考核。組織骨干老師開展結對子、送課下鄉活動，充分發揮各級骨干老師的傳、幫、帶作用、示范和輻射作用，以優秀的名師群體帶動學校整個團隊，充分激發廣闊教職工創先爭優的進取精神，充分調動廣闊教職工教書育人的積極性，努力建立一支高素質的老師隊伍。 四、開展主題教育理論活動，構建老師不斷進步自身素質的長效機制 1.深化開展主題教育理論活動，進一步進步廣闊老師思想素質。 2.開展教學業務競賽活動。著重通過開展教學根本功大賽、優質課評選等系列活動，著力提升老師業務素質。 3.積極做好有關優秀人才的推薦、評選、表彰和事跡宣傳工作，營造有利于優秀老師脫穎而出的氣氛。 五、大力開展職業教育中心專業技能的人才培養工作。 開設對口、適用專業焊接、機械加工、數控、汽車維修和酒店管理等專業。促進與企業的結合，建立合作關系。為學生到企業實習實訓、就業等打下良好的根底。加大專業課老師的培養力度，安排老師參加省級、國家級培訓，不斷進步專業技能。 六、保障措施 .建立相關制度，健全人才競爭機制和鼓勵機制，落實人才工作相關措施，為各類人才在其位、盡其職、顯其智、傾其力創造良好的內外環境。 .廣泛