1、學校老師開學第一周工作方案_中班開學第一周方案 學校老師開學第一周工作方案。 資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。不管我們是學習，還是工作中，都需要查找一些資料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。那么，你知道資料的主要內容是什么嗎？為滿意您的需求，我特地編輯了“學校老師開學第一周工作方案”，盼望對您的工作和生活有所關心。 學校老師開學第一周工作方案_學校老師開學第一周工作支配 首先;班長要召開班機老師內部會議協商本班周方案! 第一：開學的一第一天要做出本班特色的新奇的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的歡樂! 其次：第一周的方案基本是常規的培育，老師

2、要禁忌不要太過于把全部的常規培育都要抓好，其實要有方案的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會事半功倍的，還會搞的班級的常規沒有培育好。 第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動。活動區和教學活動時相聯系，要投放本周主體活動所需要的物品。 第四;老師要預備本周召開家長會的草稿，家長會的內容就需要班上老師的一起協商需要那些方面的問題與家長溝通溝通。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。 第五：班級可以開展暑假我去哪里游玩的活動!可用敘述帶照片繪畫的形式來 開展!幼兒的愛好確定特殊深厚! 第六：還可以開展關心新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己

3、做好的作品，贈送給新來的幼兒。能關心加強幼兒的團結友愛! 第七：可以依據不同的嬉戲活動來加強幼兒喜愛和多吃幼兒園的飯菜! 第八;老師要預備一些新奇的戶外嬉戲活動!來加強幼兒喜愛來園的愛好! 延長閱讀： 高二老師開學第一周工作方案 一、指導思想 本學年度，高二班級將貫徹落實學校的工作總要求，根據學校工作方案和各職能部門工作方案的總體布置，團結全組40位同志，興奮精神，迎難而上，樂觀推動訓練教學改革;力爭實現高二班級各項工作在原有基礎上有較大突破。現在我們進入了高中階段最為關鍵的高二其次學期。要實現高二的明確六自，富有特長，把握自我，主動進展的目標，必需抓好教學常規管理和訓練教學工作。 二、工作目

4、標 1、班級目標：細化、精化課堂教學。使我們每位老師所剩的每一堂課都充分體現三五五教學模式。結合學校建設學習型校內的目標，樂觀組織本班級老師進行訓練教學理論學問的學習，準時寫出學習體會，并準時上傳到自己的博客上，引導老師擅長思索，針對自己的課堂教學進行反思，總結教學中存在的問題和不足，老師之間進行爭論，之后將思索的結果形成文字，準時完善到博客中。 2、班級目標：班級同學思想素養優良，班級學風深厚向上，學習狀態不斷優化。各班違紀大事發生率逐步降低。 3、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能，組員聽從分工，團結協作，勤于溝通，充分發揮整體優勢，各備課組嚴格執行指定的方案 ，本學期重點工作在

5、于精化和細化課堂，真正提高我們三五五課堂模式的時效性，提高整體的教學水平和同學的學習力量。 三、工作要求 1、本學期要求全體老師從教學中的課堂細化、精化兩個方面嚴格要求自己，從思想和行動上堅決執行學校和班級的此項要求; 2、每位老師（最新20 xx年將改革進行究竟心得體會_以擔當行動促改革）要培育自己學習和思索的習慣，全面提高自己的綜合素養，從而優化我們的三五五課堂教學，美化我們的校內文化。 3、加強對同學的常規管理，做到師生共同進步，這也是我們教學改革的目的。 四、存在的問題 目前我們的老師在教學改革中還存在一些不和諧的方面，比如對五環節的實質還不能真正領悟;教案編寫不能體現四明確;課堂上詳

6、細落實五環節不到位，造成課堂教學形式四不像;老師學習樂觀性不高;不擅長思索與反思等。 五、依據本學期的工作目標和以上存在的問題，今后的詳細工作措施如下： (1)加強思想訓練，強化人的管理。 1、 組織和引導老師進一步仔細學習三五五教學模式，增加責任意識。關注每一位同學的成長，訓練同學要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增加服務意識。 2、嚴厲勞動紀律，穩固教學秩序。每位老師要堅決執行學校和班級的規章制度，聽從支配，顧全大局，每位老師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業務素養，備課、上課、作業批改仔細，輔導準時到位。 3、把談心溝通當作班級的一件大事來抓。每次聽課后，班級負責同志與相關老

7、師深化溝通上課狀況，每月班級負責同志必需同老師至少談心一次，把握老師的課堂教學狀況，了解老師的思想狀況要求，制造和諧的工作氛圍。 (2)注意教學流程管理，加大考核力度。 1、逐步落實教案班級每周檢查制度，檢查結果反饋給老師本人并納入學期和學年度考核。 2、著力抓好課堂效益的管理。要求老師要嚴格三五五模式的規定上好每一堂課，再細化精化課堂上下功夫，要求每位老師嚴格根據三五五的要求落實課堂教學，每一個環節都要仔細對待，針對開學初每位老師所寫的細化五環節之體會盡心組織教學，班級通過隨堂聽課、問卷調查等形式，準時了解狀況，發覺問題準時解決。 3、連續推行三級課評比活動。通過全體老師的聽課評課活動，提高

8、備課組及每位老師的專業素養，使得本班級的課堂教學個到整體的提高。 4、加強教學常規進度力度，堅決杜絕老師沒有學案或教案進行教學的現象發生，杜絕同學課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發生，班級領導進行聽課時對同學的課堂表現進行評價，并準時反饋給老師，以便準時改正。 5、推動老師進行學習與思索，要求每位老師樂觀學習教務處所發的材料和自己本學科的專業學問，然后在思索的基礎上學出自己的學習體會和反思，整理后發在各自的博客中，班級每月進行檢查，并將信息準時反饋個老師，以便提高全體老師的理論水平和培育思索的習慣。 (3)加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。 結合教學改革，班主任要學習學校制定的班主任考核制

9、度，不斷增加德育責任;連續實施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務;鼓舞班主任開展多種形式的有益的訓練活動，不斷形成德育創新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀大事為零，肯定保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標。 (4)樂觀開展同學訓練活動，努力實現班風學風優化。 1、連續加強六自訓練，樹立同學正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。 2、注意訓練形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、班級同學表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的訓練活動。同時，要借助同學學習習慣的培育和學習方法的指導使同學的留意力最大程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，深厚、

10、規范學習氛圍和學習風氣。 四、學期工作行事歷 x月份 重點工作： 1.召開老師會，布置開學第一周的詳細工作，調整任課老師，組建班主任隊伍 2.做好寒假學業水平測試工作 3.開學前各項預備工作(書本、教學用具發放等); 4、強調本學期的工作重點(精化、細化課堂、老師的學習與思索) x月份 重點工作： 1.深化課堂，進行聽課評課活動。細化課堂教學各環節，逐個老師逐節課落實。 2.協作學校做好開展文明禮貌月活動 3. 強化課堂常規管理。加大對老師課堂教學的規范用語檢查，和對同學課堂表現的檢查力度。使我們的課堂教學真正體現三五五模式。 詳細支配： x月份 重點工作： 1.班級常規檢查工作，我的青春我書

11、寫檢查。 2.開展聽課評課活動 3. 期中考試 4.備課組長會議，班級學情分析。 x月份 重點工作：進行工作的中期反饋，連續抓好各項常規工作的長效管理 召開班級家長會、同學大會 x月份 重點工作： 1.三好生、文明同學評比工作及先進班級評比 2.做好進入畢業班級的心理預備工作 3. 期末考試的誠信訓練 本學期是我們提高課堂教學質量的關鍵時期，本學期工作質量的好壞會直接對我校訓練教學管理產生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。在學校領導的細心關心與指導下，經過全組老師的共同努力，班級的各項工作必將邁上一個新的臺階。 閱讀拓展： 高一老師開學第一周工作方案 行政工作 1.行政會。8

12、月23日下午、24日上午。 2.全體老師會。8月28日。 3.教職工大會。8月29日。 4.同學報到。8月31日。審核住宿同學狀況。 5.完成學校方案的制訂工作。(8月23日) 6.行政會：周二下午3：00。總結開學工作，查找問題。 7.全體老師會：周三下午3：20。 8. 老師節活動預備。 9.完成xx年秋季蘇州市特別訓練學校基本狀況調查表。 德育工作 1.開學典禮，9月1日上午10：0010：30。 2.老師導護值日支配。(8月31日前) 3.完成德育工作方案的制定。(9月2日) 4.班主任完成班級工作的制定工作。(周五前) 5.加強同學常規訓練。 6.召開家長會。(9月4日，下午3：20

13、開頭) 7.班主任進行板報更新。(9月3日下午放學后進行檢查評比) 8.做好家校路路通資料統計更改工作。 教學工作 1.老師課務支配。(8月25日前) 2.完成教育處工作方案的制定。(9月2日前) 3.組織老師制定各學科方案。(9月2日下班前上傳于ftp上教育處下面的教學方案文件夾內。) 4.進行備課檢查。(9月2日下班前將兩周備課上傳于ftp上教育處下面的備課文件夾內。) 5.做好同學教材的選用工作。 6.教討論活動：周三放學后磨好課活動。 7.太倉市xxxx學年老師市級公開課申報。 8.完成xxxx學年太倉市中學校任課老師一覽表的填寫上報工作。 9.我與經典有約征文上交。 科研工作 1.教

14、學片段案例評比與上交。(8月31日) 2.上交研修手冊檢查。(9月4日) 3.上交師陶杯參賽論文。(9月4日下班前將論文上傳于ftp上教科室下 面的師陶杯論文文件夾內。) 4.完成教科室工作方案。(9月3日) 5.創建資料的完善。 6.做好蘇州市訓練學會優秀訓練論文評比參賽工作和蘇州特教討論第 28期征稿工作。 總務后勤工作 1.制訂總務處工作方案。(8月26日) 2.制訂和完善宿管員、廚師、保潔員工作職責及考核要求。 3.宿管員聘請和培訓。 4.后勤人員會議。(8月31日) 5.做好同學住宿支配，相關住宿物品的發放。 6.完善學校平安保衛制度，做好后勤保障工作。 7.做好開學物品的添置和發放

15、工作。 8.完成免費訓練統計工作。 人事工作 1.做好xxxx學年初訓練事業統計數據收集工作。 2.做好聘用合同書的簽定工作。(8月28日) 3.核對、修改教職工花名冊。 4.做好新老師檔案移交、信息錄入工作。 5.做好農村老師公交專線乘坐人員的統計。 延長閱讀 初三老師開學第一周工作方案 初三老師開學第一周工作方案_初三老師開學第一周工作支配 首先，在學習上，要多加強弱科數學方面的學習。上課仔細聽課，讓自己的思維與老師同步。在復習時，要以課本為先，先將基礎學問把握堅固，然后多做專項訓練，按層次補缺和提高。還應建立一本錯題集，把在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目準時記錄下來。 其次，不能忽視其

16、他科目，英語要多聽多讀，每天堅持聽力訓練并且讀一篇英語文章;物理要活學活用，將所學的學問與生活聯系起來，多反思，用思維學習;化學是一門新的科目，在總結其他學科的基礎上要多向老師請教。 在注意學習的同時，也要合理地安排時間，做到勞逸結合。除了每天保持充分的睡眠，每天還要至少堅持30分鐘的體育熬煉，以保持身體健康，精力充足。每天閱讀30分鐘的課外讀物，了解國內外大事，提高習作水平，給大腦適當放松。平日要敬重老師、團結同學，制造一個良好的學習氛圍。同時，也要樂觀參與學校組織的各項活動，使自己全面進展。 點評：細找問題癥結，做好生物鐘調整 作為世琳同學的班主任，青島超銀中學的鐘老師在以下幾個方面提出了

17、自己的建議。 首先，鐘老師認為錯題集是學習理科的一種特別好的方法，盼望能完善細化錯題本。對于世琳同學說的薄弱學科，他覺得需進一步搞清晰究竟是哪一個板塊出了問題，問題的癥結要找到，不能眉毛胡子一把抓，從心理上仍舊要有自信念，信任自己，當自己找到癥結之后就很簡單解決它了，不要給自己強加很多不利的心理示意。另外，英語口語訓練特別重要，要在班級、家庭中努力制造口語溝通的環境;物理與化學是一門相對抽象的學科，勤學好問有利于細節成果提高。 由于經受了較長暑期生活，同學的作息時間的調整特別重要，開學初要留意準時調整自己的生物鐘，調整到正常的學習生活中來。堅持陽光體育運動，課余時間多看一些時事新聞、科技趣事等

18、優秀的報紙與電視欄目。最終，鐘老師信任世琳同學完全具備這個實力，只要堅持履行自己的方案，最終肯定會實現自己的抱負! 溫馨提示：心態平和，科學作息 鐘老師認為，學校新學期學習生活方案是特別必要的。主要從以下幾個方面入手 一、身心健康調整方案。學校的學習節奏明顯加快，隨之同學的壓力增大，許多同學表現出不適用，主要表現在生理與心理，假如不準時調整，同學的人生觀會受到影響。所以同學要常常樂觀參與陽光運動，做到勞逸結合。同學心態要保持樂觀自信，最重要的是加強同學挫折感訓練，培育同學做任何事情都有一種堅韌不拔的精神。 二、學習目標的制訂要切實可行，目標制訂得科學合理，讓自己在實施方案中能獲得成就感，從而樹

19、立同學學習自信念。 三、在學校與同學之間的交往需要有一顆寬容、感恩的心，去寬容你四周同學的小缺點，去發覺他們身上的優點。這樣就會時刻生活在同學們真誠的友情當中。在家里除了要制訂有規律的作息習慣，科學飲食，另外真正做到敬重感恩父母，保證同學身心健康。 延長閱讀： 初三老師開學工作方案 初三是學校的窗口，是檢驗學校整體教學質量和能否提高人氣的最重要時期。為了讓同學畢業時交一份滿足的答卷，這是擺在每一位初三老師面前的課題。為此，新學期伊始，仔細地思索和總結了自己以往的語文教學的得與失，借鑒其他老師的勝利閱歷和先進做法，特制定初三上學期語文教學方案如下： 一、基本狀況分析 1、時間方面：初三教學時間短

20、，上學期要盡量結束一學年(上下兩冊)的新課任務。從多年閱歷看，同學用于理科學習的時間明顯會超過文科，尤其是語文學科往往會被同學輕視。 2、同學方面：初三109班有 個同學，由于是重新分班，所以四個班的水平應當沒有差距。另外，從上學期縣里的水平測試來看，本班整體水平不是很好，基礎也存在嚴峻問題。語文視野狹窄，思想膚淺，思維單一，缺少敏捷性和深刻性;閱讀理解力量、文字組織和表達力量、寫作力量不強;語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規范;語文學習態度不正確，認為憑自己現有的學問水平即可應付等等現象還是存在的。 3、教材分析：人教版語文九班級上冊，連續以語文與生活的聯系為線索。全冊書分

21、六個單元，包括五個現代文單元和一個文言文單元，它們構成了學會讀書系列，引導同學學會學習，并逐步養成良好的語文學習習慣。每個單元照舊包括閱讀、綜合性學習和誦讀觀賞三部分。 二、指導思想： 遵循訓練教學規律，面對全體同學，使之獲得具有適應終身學習的基礎學問、技能和方法;培育喜愛祖國語文的思想感情，指導同學正確理解和運用祖國語文，豐富語言積累，留意語感培育，進展思維，重視培育同學的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，使之成為四有新人。 三、 教學目的： 學校語文教學應立足于同學的進展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。學校語文教學應培育同學喜愛祖國語言文字和中華優秀文化的思

22、想感情，指導同學正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫力量，并養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使同學受到愛國主義訓練、.主義思想品德訓練和科學思想方法的啟蒙訓練，培育同學的制造力，培育愛美的情趣，進展健康的個性，養成良好的意志品行。 四、 新課程要求： 1、在語言文字訓練過程中，同學受到喜愛祖國、喜愛.主義的訓練;了解革命戰斗的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，受到敬重師長、關愛他人、助人為樂等.主義思想、品德訓練;培育喜愛科學、勇于實踐和創新的精神，培育環境愛護意識和.責

23、任感，陶冶愛美的情趣。 2、 能利用漢語音識字、學習一般話。 3、 學會課本中的讀讀寫寫生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，能正確書寫。 4、 能聯系上下文或查字理解詞句的意思學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。留意語言的積累，養成積累語言的習慣。 5、 連續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文(特殊是文言文)。 6、在老師的指導下，能初步把握課文內容。默讀有肯定速度，讀后能提出問題，發表自己的感受，并就共同感愛好的問題和別人爭論。 7、 能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣

24、。 8、仔細傾聽別人說話，了解主要內容。能用一般話清晰明白地敘述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培育同學的口語交際力量。鼓舞同學無拘無束地進行溝通，在曰常生活中樂觀主動地熬煉口語交際力量。 9、 留心四周事物，初步養成勤于觀看思索和樂于動筆的習慣，能在觀看的基礎上寫出比較詳細的內容。鼓舞同學寫想象中的事物，激發他們綻開想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內容詳細，感情真實，語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。堅持寫曰記。 五、教材分析 本冊共有25篇課文，內容豐富，時代感強。在語言訓練上，既留意圍繞重點設計一個大體的

25、序，又留意訓練的整合以及訓練重點的循環往復、螺旋式上升。教材將課文分為六組，每組約4篇課文。在每組課文前設導讀，在每篇精讀課文后設思索練習，略讀課文前設閱讀提示，在每組課文后設積累運用。 全冊教材按人與自然、人與.、人與自我的新課程理念選取教學內容，突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視語文素養的全面提高，注意培育同學的自辦法識、制造精神、合作意識與學問的整合力量。全冊內容分為六個板塊：閱讀，寫作，口語交際，綜合性學習，課外古詩詞背誦，名著導讀，附錄等，分為六個單元，每個單元一個主題。 第一單元：詩海徜徉。五首詩內容豐富，手法多樣，語言精致，是詩人專心靈彈奏出的自然的樂音。教學時重在引

26、導想象、聯想，感受詩歌的形象和意象，理解詩歌，讓同學熟讀至誦，體會詩歌的語言美、情感美、意境美和韻律美。 其次單元：思想風采。課文哲理性較強，注意從多方面給同學以人生的啟示;注意引導同學樹立正確的人生觀和價值觀;特點：演講口語性較強。 第三單元：少年生活。小說，抓住要素，揣摩語言，不斷提高。 第四單元：求知與讀書談論文，了解談論文的基本學問，閱讀課文，形成個性熟悉;留意讀寫結合，充分利用閱讀的資料，指導同學寫作。 第五單元：古代白話小說。留意人物性格、情節，了解中國小說的特點，正確理解古人，留意古代白話小說的語言。 第六單元：史傳。了解歷史，理解人物;結合歷史，進行跨學科學習，提高語文力量;辯

27、證熟悉古代.和人物;注意文言文的教學和詞句的積累，重視誦讀。 六、 教學重點、難點： 精讀課文是教材的主體，是全書的重點。 1、 要突出重點項目的訓練。 2、 要連續重視詞、句、段的訓練。 3、 要重視朗讀的指導和訓練。 4、 要充分發揮同學的樂觀性和主動性。 5、積累、運用是語文基本功的綜合訓練，包括讀讀背背、閱讀、口語交際或實踐活動、習作共四項 七、詳細措施 1、仔細落實小組合作學習的教學形式，連續深化雙思三環六步教學模式。 2、從語文學科的特點和.進展對語文的新要求動身，使同學在潛移默化中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。 3、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒

28、，突出重點，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養的整體提高。 4、視同學思維力量的進展。指導同學運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯想和想象的力量，尤其要重視培育同學的制造性思維。 5、教學過程應突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取學問，科學地訓練技能，全面提高語文力量。細心備課，尤其要備好同學，突出重點和難點要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發式和爭論式，鼓舞運用探究性的學習方式。 6、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加同學語文實踐的機會。 7、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段

29、作文，統一支配，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。 8、實行分層目標教學，（最新20 xx年將改革進行究竟心得體會_以擔當行動促改革）依據教學內容對不同層次的同學進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。 9、優化作業管理，培育同學自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監督作用，避開欠交作業。 10、作業的布置和批改要有所區分，要因人而異。充分照看到不同同學的特點。 11、利用多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論，熬煉力量，提興奮趣、培育思維及口頭表達和語文學問的運用。 八教學總結及反思 教學過程中，做到準時進行雙思，老師反思教學，同學反思學習，仔細寫好教學反思，對同學學習中存在的問題做到準時分析并予以矯正，對同學勝利的學習方法、獨特的見解，準時加以確定并予以推廣。鼓舞同學多向思維，開拓創新。讓教學總結與反思不斷循環，促