1、第15頁共15頁2022幼兒園端午節活動方案活動名稱：話說端午節重點領域：(語言領域、社會性領域)活動要求：了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。活動準備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。活動過程：1、談話導入。提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子你喜歡吃哪種粽子？為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)2、說說端午節的古老故事。提問：你們知道端午節還有哪些習俗？(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。拓展談話范

2、圍：為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？(幼兒討論)教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。出示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。2022幼兒園端午節活動方案（二）端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習俗，從古至今一直在沿

3、續著。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統文化的積淀，那如何結合我們的課程，激發幼兒的愛國主義情感，是我們設計這個活動的目的。在這里我們利用端午節作為一個契機，引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化，我們利用童玩美勞DIY課程中具體的內容，同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設計出關于端午節的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中，共同感受中國的傳統文化及民風民俗。活動主題名稱：好玩的端午節活動目的：1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的傳統民俗活動。2、增進親子聯系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。3、配合幼兒園進行

4、童玩美DIY課程宣傳。活動規模：全園幼兒、家長活動場地：幼兒園戶外場地活動時間：_小時背景資料：若說到端午節的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽屈原投江，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。2

5、022幼兒園端午節活動方案（三）端午節是我們中華民族的傳統節日，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。幼兒園設計并組織有關端午節的主題教育活動。現將端午節期間開展“我們的節日端午”系列活動方案制定如下：一、活動目標：1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。二、活動內容：根據幼兒園實際情況，端午節期間各班開展以下活動：(一)知識分享1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。(二)學習端午

6、節的兒歌。(三)動手操作各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。(四)區角創設：1.科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。3.閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。(五)家長工作：1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品。3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。4.參加班級的包粽子等活動。三、活動過程及時間安排(一)_月_日(周六)安排家長從周六起，一、跟孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向

7、孩子講述端午節的風俗。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品。三、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。(事先準備好通知條，發給家長)(二)_月_日_日(周一周二)區角創設。(三)_月_日(周三)知識學習：1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。(四)_月_日(周四)學前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。(五)_月_日(周五)品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。2022幼兒園端午節活動方案（四）【活動目標】1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子

8、。2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。3、端午節有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。【活動準備】1、端午節的故事2、做香包的材料：香料、布、針、線等3、包粽子的糯米、葦葉4、編蛋網的繩線、五彩線5、自制龍舟兩條6、幼兒每人一個熟粽子【活動過程】一、主持人致開場辭：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日

9、“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。二、端午節賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。小班：五月

10、五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。三、賽龍舟每班選_名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。四、巧手媽媽大比拼親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。第一組：與媽媽一起包粽子；第二組：與媽媽一起做香囊。方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無

11、香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。202

12、2幼兒園端午節活動方案（五）一、設計思路孩子進入大班后，更多方面是培養他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環保中廢物的利用，讓孩子在了解環保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心的培養作為大班教育目標。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設計裝飾來美化環境，這就是我選材的意圖。二、活動目標1.知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。2.通過對各種投入材料的聯想組合，設計富有創意的立體裝飾瓶。三、活動準備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、

13、即時貼、彩繩等)。四.欣賞作品。五、活動流程激發興趣、導入活動-引導構思、聯想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品六、活動過程(一)激發興趣，導人活動。1.帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3.激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的愿望。(二)引導構思，聯想組合。1.引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。(三)自主選材，想象制作。1.充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。2.幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導。(四)相互介紹，欣賞作品。1.介

14、紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。2.啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。2022幼兒園端午節活動方案（六）設計背景讓幼兒知道祖國是一個文明的祖國，從小培養孩子熱愛祖國。熱愛祖國就要了解祖國，了解祖國的歷史，了解祖國的文化，從而知道祖國的偉大，使幼兒從小就樹立熱愛祖國的思想。活動目標1.了解剪紙是我國的民間藝術。掌握剪紙的一些基本方法，感受民間藝術的奇妙。2.嘗試自己設計窗花，體驗其中樂趣，并樂意與人交流、合作進行創作。3.通過學習兒歌，體驗兒歌中有規律的韻腳和韻律，感受兒歌趣味的語言情境，并能通過創編表演動作表現文學作品。重點難點1.剪紙的方法和技巧。2.如何剪

15、窗花。活動準備1.幼兒通過家庭或社會活動觀察窗花。2.彩紙、剪刀、幾幅設計好的窗花作品。活動過程活動1窗花一、談話活動。教師：你們知道窗花是什么嗎?它是用來干什么的?你們都在什么地方、什么時候經常看到它?(幼兒討論，回答問題)二、兒歌欣賞奶奶的窗花剪得好。1.教師范讀兒歌,要求讀出兒歌的節奏和韻律感。2.請幼兒說說，聽了兒歌都有哪些感受?你喜歡嗎?兒歌中都描繪了哪些小動物，你能說說嗎?三、詩歌表演。1.教師有表情地朗誦兒歌，幼兒繼續欣賞、熟悉兒歌內容。2.幼兒熟悉兒歌后，隨著教師的朗誦，自由創編動作，進行詩歌表演。3.幼兒自由組合，進行動作表演，增進游戲趣味性。四、美工活動：剪窗花。1.教師向

16、幼兒提供畫好的窗花，并介紹剪紙的方法。2.幼兒嘗試進行剪窗花，教師適時進行指導，直到幼兒掌握剪紙的技巧為止。3.師生共同欣賞作品，教師要給予必要的鼓勵。活動2我設計的窗花一、談話活動。1.教師：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天，小朋友們自己來設計一個窗花作品，好嗎?2.出示幾幅窗花作品供幼兒欣賞，感受窗花的一般特征和規律。二、幼兒設計窗花活動。1.教師可給予幼兒有關設計的一些基本方法，如：先將紙對邊折疊(也可幾折)，然后在折疊痕處開始起筆進行描畫，設計自己喜歡的圖案，最后用刀沿線條剪開。打開，一副精美的窗花就完成了。2.幼兒進行設計，教師予以指導。三、展示自己設計的作品。幼兒將設計的作品介

17、紹給大家，并剪給大家進行欣賞，互相進行評價。活動延伸：同家長一道收集有關剪紙的圖片資料，進一步感受、認識這一民間藝術，積累相關經驗。2022幼兒園端午節活動方案（七）班級：中班做課老師：任茵茵趙炳瑤活動目標：1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。活動準備：1、出示紙杯花范例，引導幼兒欣賞，引起興趣。引導幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從

18、杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。3、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻地涂色。(1)回憶對比色和漸進色。(2)探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?4、幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。(1)幼兒沿直線見出花瓣。(2)教師：可以選擇對比色，或漸進色進行涂色，涂色的時候要用力，要有耐心。5、集體展示作品，教師小結。將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。2022幼兒園端午節活動方案（八）活動目標：1、培養幼兒喜歡美工活動的興

19、趣，學習正確的粘貼方法，知道將“水果”貼在“籃子”里.2、體驗親子活動和幫助別人的快樂。活動準備：1、掛圖第_號。2、制作一棵畫有樹干和樹枝的大樹(面積是掛圖的3_倍)。3、固體膠人手一份，樹葉、蝴蝶、小鳥、蘋果圖片若干。4、錄音機、磁帶。活動過程：1、欣賞掛圖。教師：“這是一棵很開心的大樹，為什么開心?”(讓幼兒猜猜)“因為它有許多朋友，說說都有哪些朋友?”2、從另一棵大樹處發出哭聲，引導幼兒傾聽、尋找。“這棵大樹為什么哭呀?它的朋友在哪兒呢?我們幫它找一找好嗎?”啟發幼兒自己發現和拾撿小圖片。3、請幼兒把“朋友”送到大樹身邊。“大樹和它的朋友怎樣才能手拉手地在一起呢?”教師示范如何使用固體膠，將圖片粘貼上去。教師個別地指導幼兒將圖片貼到大樹身上。4、教師：“這棵大樹也找到朋友了，它很高興，大樹謝謝小朋友，小朋友要說什么呢?5、欣賞大樹及其朋友，為大樹找到朋友而快樂。6、教師播放大樹媽媽的音樂，請幼兒變成大樹的朋友蝴蝶、小鳥，與大樹一起唱歌跳舞。2022幼兒園端午節活動方案（九）教學目標：1、通過體驗成功的快樂，培養對美術的興趣。2、學習畫一個封閉的圓，并在圓的基礎上添畫成小雞。3、培養幼兒良好的作畫習慣。4、在浸染、欣賞作品中