1、第 高二班主任工作計劃3篇集錦 高二班主任工作計劃(篇一) 又是新的一年，學生長大了一歲，對學生的要求也要進一步提高。本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作： 一、確立奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標，進一步提高學習成績，為升入高三積極作準備。 二、培養正確輿論和良好的班風 進一步形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價。 三、實行班級管理民主化、細

2、致化 班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，使每個人都對班級工作負責。 四、發揮班委會和骨干的核心力量 一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標，共同提高。 五、開展各種有意義的教育活動。 積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系，進一步提高學生學習興趣。 本學期的班級常規工作 (一)加強思想工作提高學生的思想水平：注意對學生進行愛國主義的教育。進一步加

3、強勞動觀念和勞動習慣的養成教育。 (二)加強班級建設： 1.在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發揮學生的主體能動性。 2.學生間能互相關心幫助，團結友愛。特別是對于學習有困難的學生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會，在學習上抓好基礎，提高學習質量。 3.抓好常規紀律，使學生形成良好的行為習慣。 (三)注意學生的身體鍛煉和身心衛生與個性發展教育： 1.加強兩操鍛煉的督促工作，加強鍛煉課鍛煉的督促工作。使學生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。 2.加強心理保健指導，防止某些心理因素導致學習困難。樹立學生形成良好意志品格。 (四)進一步加強與家長的聯系，加強

4、個別的聯系，有效、有針對性的開展工作。 高二作為關鍵學習階段，班級形成良好學習氛圍，有助于學生的學習。相信大家會一起努力。 高二班主任工作計劃(篇二) 在認真學習上海市學生民族精神教育指導綱要、上海市學生生命教育綱要和學校本學期德育工作計劃后，本學期班主任工作計劃如下： 一、積極配合、支持學校工作 對于學校要求的各項常規工作及各項重點工作，都積極配合、支持與落實： 發動、配合好校團委組織的高二學生青年黨校學習活動。 配合學校開展學習長征精神系列活動。 支持學校推進免監考生工作，積極做好本班品學兼優學生工作，動員、鼓勵、支持他們申報免監考生，在全班樹立榜樣，促學風與班風的養成。 積極關心、指導班

5、級團支部開展青年志愿者服務隊活動，做到四定，并能深入持久地開展活動。現已幫助本班團支部聯系到海西居委作為長期結對單位，并建立支部向班主任一月一匯報制度，及時掌握情況、指導工作。 做好班級網頁制作、更新的指導、監督工作，使之能按時、按質、按量的完成，展現本班級風貌，為校園文化建設作貢獻。 二、班級自主工作 知易行難，這是處在這個年齡段、思想尚未成熟的學生的通病，因此教育的成效在很大程度上仍需要依靠教育者的監督管理。同時，經過高一一年來同這批學生的相處，覺得他們在學習生活上最大的問題就是惰性。而且這惰性存在于他們的學習生活與日常生活的各方面。讀書與做人是相關聯的，如果單單頭痛醫頭、腳痛醫腳，只是單

6、方面地抓學風，而不是從做人的源頭上引導他們擺脫惰性，使之養成自立的生活態度，那么這學風的扭轉也只是暫時的表面現象而已。學生只有真正把學習當作自己的事了，才會認真去學。所以本學期在學生工作上的指導原則是，以學做人來促讀書，最終做人與讀書雙豐收。 以星級榮譽班級的評比為契機，以班級日記為總抓手，每日彈性點評與每周評議相結合，強調對提升自身行為修養的自覺意識，對班級事務的責任意識、奉獻精神和對自身學業的自主學習探究精神。并發揮好家校聯系冊中老師的話與思想品德評語的導向性作用，建立獎優去劣的良好班級輿論導向。 建立與完善值周班長制度，做到分工明確班級日常內部事務由值周班長全權負責，對內不設班長，每周一

7、男一女兩名同學擔任當周值周班長，一周一輪替，在當周，在所負責的各項日常事務上，值周班長是第一責任人，實行問責制，其表現與期末思想品德評語相掛鉤，培養每個學生對班級事務的責任意識、自主管理意識、奉獻精神。 抓學風重實處，進一步加強遲到早退、作業收繳、作業質量、課堂紀律等硬指標的管理，用好三級談話制度，與任課教師和家長加強聯系，及時掌握情況，更有效地幫助學生養成良好學習習慣。于之相配套的是，進一步加強書面記錄的管理，如班級日記、出缺勤統計、收繳作業及其它應交物品記錄等等，一周一小結、一月一小結、期中一小結、期末一總結，做到對具體情況了然于心、有據可查。 堅持一手抓硬，一手抓軟，在堅持行為規范的常抓

8、不懈的同時，以各種方式、途徑開展對學生行為規范、學習習慣的引導工作 1.進一步強調班級口號辛辛苦苦學兩年，開開心心看奧運，曉之以理，動之以情，使之深入人心，使學生明白辛辛苦苦學兩年與開開心心看奧運之間的因果關系這屆學生參加高考適逢08年6月，當08年北京奧運于8月開幕時，辛苦攻讀三年的學生將如愿收到大學的錄取通知書，可以在家中開心的收看奧運會。沒有辛勞的付出，就不可能有收獲。 2.利用中午午休空閑時間，組織全班收看的學習原理方法介紹指導紀錄片與自然科學和文史哲紀錄片，寓教于樂，并適時加以學習方法的指導，使學生能自覺地運用好的、先進的學習方法去指導自己的學習，并使學生產生對學習的興趣，促進學風建

9、設。 三、班主任帶教工作 做好學校布置的新進教師張放與上師大實習學生王放的班主任帶教工作。 高二班主任工作計劃(篇三) 一、高效管理，培養擔當和職責意識。 學生已經適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規范學生的行為習慣，使學生明白對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和職責意識，自我的事情自我做，自我的錯誤自我扛。學生的紀律好，行動敏捷，思想統一，學習意識強烈，班團體就會高效運行。 二、充分發揮學生干部、學生、優秀學生的榜樣示范作用 本學期一評選學生、優秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，經過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣

10、心中樹立自我的職責意識，這樣在他們心里就會構成無形約束力。其他學生有目標可尋，明白怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數學生站在學習這條路上，構成強強聯手，互相比、學、趕、幫、超的班級風氣。 三、明確班級干部的職責，班級管理正常化 開學初進一步規范班級干部的職責，規范他們的管理權限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監督互相制約，班級正常運行。 四、改變觀念，使學生有正確的價值觀。 在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中構成這樣的觀念在學校的環境中就要遵守學校的規章制度，學校的制度是為了保證大多數學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當地的風俗習慣，要尊重環境等等。 五、開放活動課堂，提高學生的表達本事 本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規定的活動課下發給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維本事，感悟為師的辛苦，同時也能鍛煉學生本事，給學生展現自我的機會。 六、繼續心理疏導工作，幫忙學生成長 由于此刻學生成長環境的優越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的本事差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當的