1、下面供應的文章可用于工作中寫作參照，提高效率，若是文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。關于底圖：若是不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉即可刪除或代替圖片。目錄20 xx年8月初三物理學科授課工作計劃范文小學四年級班主任工作計劃第二學期模范20 xx年1/11月初三物理學科授課工作計劃范文新學年已經開始，依照上學期的授課經驗與教訓，我認真的解析了自己的情況以及學生的基本的情況，依照初中物理新課程標準有關規定，制定本學期的。一、基本情況解析：經過上學期的授課工作，我的各方面都有了很大的提高，能夠沉著的面對課堂的各種突發的情況，與學生的相處也更加的友善，初步建立了xx之間的xx，學生也適應了

2、我的講課方式，能積極的在課堂表達自己的見解，同我談論，形成了比較好的學習氣氛，在這學期必然要連續的保持這種友善的xx關系，是授課工作能有更大的提高。上一學期四班學生的成績素來很不理想，大多數學生的成績都下降了，學習好的學生的成績有很多也是毫無起色，學生的學習動力不足，學習方法與態度也不好，沒有清楚的認識自己和他人，不知自己該干什么，這與整個班級的學習氣氛不好有很大的關系，尖子生少，兩級分化較突出的情況仍舊存在。物理是一門自然科學，跟平時的實質生活比較湊近，在下一步的授課上要進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行研究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟示思想，提高學習的積極性，培養優秀的學習習慣

3、及解析問題，解決問題的能力，需要xx在本期倍加努力，才能達到預期的目的。教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，合適加強聯系實質、合適降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實質可能。在辦理方法上，合適加強觀察實驗，力求生動爽朗，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、感情和態度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。二、工作目標：2/111、知識與技術a、經過常有的實力或實驗，認識重力、和摩擦力。認識力的作用收效。能用表示圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。認識物體運動狀態變化的原因。經過實驗研究，理解物體的慣性。能表述xx第必然律。

4、b、經過實驗研究，學習壓強的看法。能用壓強公式進行簡單的計算。知道增大和減小壓強的方法。認識測量大氣壓強的方法。經過實驗研究，認識浮力。知道物體浮沉的條件。經歷研究浮力大小的過程。經過實驗研究，初步認識壓強和流速的關系。c、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉變。經過實驗研究，學會使用簡單機械改變力的大小和方向。2、過程和方法：a、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特色。有初步的觀察能力。b、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。c、經過參加科學研究活動，學習制定簡單的科學研究計劃和實驗方案，能利用不同樣渠道收集信息，有初步的信息收集能力。d、經過參加科學

5、研究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息辦理方法，有初步的信息辦理能力。3、感神態度與價值觀：a、能保持對自然的好奇，初步領悟自然現象中的美好與友善，對大自然有親近，熱愛和平共處的感情。b、擁有對科學的求知欲，樂于研究自然界和平時生活中的物理道理。3/11c、在解決問題的過程中，有戰勝困難的信心和信心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的歡樂。d、養成腳扎實地，敬愛自然規律的科不態度，不迷信xx，擁有判斷大眾傳媒可否吻合科學規律的初步意識。4、成績目標：平均分43分，優秀率15%，合格率75%。5、個人進修目標作為新教師我必然虛心學習，趕忙提高自己的教育授課能力。嚴格備課并依照學校要求xx二

6、次備課制度，漸漸提高自己的業務水平。三、主要工作與措施要注意研究學生的心理特色，認識他們的知識、能力基礎，從實質出發進行教育，并且依照他們的反應及時調整自己的授課安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同樣的學生提出不同樣的要求。對學習困難的學生，要針對他們的詳盡情況予以耐心幫助，激勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到授課要求。對學有余力的學生，可采用研究性學習等多種方式，培養他們的創立和研究能力。四、工作進度安排周次日期授課內容和課時安排14/11力及其測量、彈力彈簧測力計、重力2摩擦力、xx第必然律慣性、二力平衡3第六章復習、測試、講評4壓強、液體的壓強、大氣

7、壓強5流體壓強與流速的關系、浮力、浮力的利用6第七章復習、測試、講評7期中復習85/11期中復習9期中考試10功、功率、動能和勢能11機械能及其轉變、第八章復習、測試12講評、杠桿及其平衡條件、滑輪13功的原理、機械效率14第九章復習、測試、講評6/1115期末復習16期末復習17期末復習18期末復習19期末考試一、指導思想：認真貫徹國家課程改革的重要精神，以我校的授課工作計劃為指導，以抓好老例授課管理為重點，以推行新課程改革為載體，認真睜開好美術學科的授課工作，扎實搞好“教育質量年”活動。二、學生情況解析:7/11我任初一至初三，三個年級的美術授課。學生情況參差不齊。主要存在以下問題：1.對

8、學生思想的激發，問題商議重視不夠。2.有囫圇吞棗現象。以本文為載體提高學生的閱讀、理解，xx解析總結概括上欠缺很多。3.部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是重點。三、授課的主要任務和要求:聯系生活，扎實、爽朗、有序地全面提高學生的美術涵養，養成學習美術的優秀習慣;在授課的過程中，努力開拓學生的視野，重視培養創新精神，提高文化品位和審美情味，培養社會主義道德質量，有利于發展健康個性，漸漸形成健全人格。經過學習掌握必然的學習方法，能把內心的感情、思想，經過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和解析、表達。四、授課的重點和難點:聯系生活培養學生優秀的

9、美術學習習慣，并積累必然的繪畫能力和創作能力。認識美術與生活的聯系，優秀的學習和創作習慣。五、提高授課質量的措施:1、采用靈便多樣的方法，并結合詳盡實質運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體授課，將美術學習與學生經驗，生活世界和社會、科學世界親近聯系。將學習美術富饒時代生活氣味，提高學生學習的積極性和學習收效。8/113、不斷吸納先進的美術授課理論和方法，深入挖掘文本，借助資料解析教材，駕馭教材，對文章掌握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰，認知上的沖實，內心的震撼和無言的動人，帶給學生充分的精神生活。5、技術技法課部分，本學期將重視培

10、養學生的著手能力和創新能力。為了達到這一目地，將采用啟示式授課，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作，充發散揮學生的自主性。六、在德育教育方面1、xx工作堅持以課堂授課為陣地，寓xx于課堂授課之中，正確落實情感態度價值觀的授課目的，針對授課內容浸透xx內容。2、以“北京奧運”為契機，認真睜開以宏揚“奧運精神”為主題的書畫等系列活動。七、在教科研方面：認真做好本學期的美術教研課題的結題工作，積極組織參加課題研究的教師認真進行課題交流、總結、做好。八、在崗位xx方面在崗位xx中，堅持每周寫好一篇鋼筆字，寫好粉筆字;畫好簡筆畫;說好一般;做好授課用具。及時整理授課后記;如期進行總結解析得與失。認真做好摘

11、記，寫好授課領悟;并認真整理一篇最正確，進行組內交流。達成一篇提高課堂授課收效的經驗資料，認真學習成功教育、給教師的建議、中小學美術教育等這幾真有關教育授課方面的書籍，并認真做好摘記。9/11小學四年級班主任工作計劃第二學期模范20 xx年一、指導思想本學期從學校整體工作思路和學生思想實質出發，加強自己的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生xx，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地展動工作，現制定本學期班主任工作計劃。二、基本做法：1、認識學生思想情況。認識和研究學生是做好班主任工作的前提。認識學生的內心世界，認識學生的思想情況，我主要采用以下幾種路子：與學生講話。

12、有計劃地利用班隊會課與學生講話，經過召開中下生會商會、召開班干部會議等方式來認識學生情況，增加xx感情除掉學生與教師之間的隔膜，有利于展動工作。不如期檢查學生的作業。經過平時的觀察與檢查學生的書面作業，認識學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時激勵與夸耀，當學生的成績出現較大的退步時，要及時檢查原因，扭轉局勢。進專家庭接見、召開家長會。經過與xx父親母親的對話，認識xx在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。在學習上對學生xx。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。2、抓好班主任的平時工作。組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象詳盡的愛國主

13、義教育，做課間操是班主任堅持隨從指導，要修業生做到精神飽滿，姿勢正確，動作吻合節奏，做操達成聽口令整理好隊伍，依次返回課室。10/11檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養xx優秀道德質量和自治自理能力的重要路子。學校經過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有重視要的現實意義。3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自可是然形成的，需要班主任進行長遠工作，進行組織和培養。確立共同的奮斗目標、培養優秀的班風。班主任在認識和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全

14、班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到牢固和發展。一個優秀的班集體還應該有優秀的班風，正確的輿論。選拔、培養和使用班干部。我擔當班主任后，第一注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生睜開集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特其他學生，他們或是學習差，或是性格怪異，或是俏皮搗蛋。班主任必定做好這些特別學生的教育工作總之，對個別生不能夠混作一談為差生，要差異對待，因材施教，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充發散揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。11/11內容總結（1）下面供應的文章可用于工作中寫作參照，提高效率，若是文檔有不合適的地方可留言