1、Word - 5 -“心理健康”主題班會 心理健康主題班會 一、活動課題：優點轟炸二、活動目標：同學利用活動，尋覓他人的優點，學會觀賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。三、活動過程：一、導語： 學生們，看你們這一張張可愛的小臉，就猶如一朵朵盛開的童子面茶花，假如你肯笑一笑，信任這朵花會開得更絢爛、絢麗，不信，你嘗試看！好美！真心希翼你們每天歡樂，笑口常開！可是，在咱班的靜靜話信箱中，有不少學生向我傾訴他們內心的苦惱，而這些苦惱大多來自于學生間的相處，有些甚至提出要求調換同桌。那么學生之間畢竟應當如何相處，才干消退苦惱，使自己歡樂起來呢？這正是我們今日要來解決的問題。二、首先，請學生們來觀

2、賞一段散文，看看能否從中受點引發。（出示課件1）學會觀賞一棵樹一棵樹，若花不好看，大概葉子好看；花葉都不足觀，大概枝干錯落有致；花葉枝干皆不中看，大概它生的位置很好，在藍天白云的映襯下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去觀賞它，總可以發覺它的美。提問：1、學生們，這段話什么意思，你怎樣理解它？2、從這段散文中你受到什么引發？三、那我們為什么要學會觀賞，觀賞又有何作用呢？我再請你們欣賞一個出色的故事。（出示課件2）小個子隊得勝了（略）師提問：看了這段故事，你有何心得，能否跟教師，學生們說一說。（生答略）四、所以，老師希翼你們首先要學會觀賞他人，那到底應當如何觀賞一個人呢？教師這兒有幾種行為

3、，請學生們談談你怎樣觀賞他們。（出示課件3）（1）小剛趁同桌不注重，靜靜地取走了她放在書包里的十元錢后聽教師分析這種行為的危害性，他又靜靜地將錢放回原處。（生答略）師點評：觀賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能觀賞；小剛利用自我教導，知錯改錯，這一點值得我們觀賞。（2）考試卷發下來了，欣欣得了優，他非常愉快，而麗麗呢，只得了個良，她非常傷心，難過地哭了。（師問：你觀賞誰？觀賞他哪一點？）哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面向自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明了的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明了為止。（師問：請問你們

4、怎樣觀賞他們？）生答略，師隨機點評。五、看來學生們的熟悉也有所提升，那我們就來看看身邊的學生，從他們身上發覺閃光點，來觀賞他們，優點大家說，來個優點轟炸如何？誰先來說。（出示課件4）1、單個學生舉事例說明，師請被觀賞的學生談感觸，談體味。師適時恰當點評。例如，讓同學自悟出，觀賞他人也是自己學習、長進、提升的過程，你敬重、理解別人，就會得到別人的友誼，你就會覺得歡樂；觀賞別人的同時，也要觀賞自己，悅納自己。2、邀請幾位學生做嘉賓上場，請大家來觀賞他們，幫他們找優點，師請嘉賓談感觸與體味。師點評：被人觀賞是一種歡樂、幸福，能找到自信，會越發努力。3、小組內溝通，相互觀賞。請兩個小組上場，演示如何相

5、互觀賞。師點評。六、學生們找的優點還真不少，優點轟炸了我們班，大家說也說不完，其實金無足赤，人無完人，我們惟獨學會觀賞別人，才會包涵他人的缺點，變得寬容，觀賞別人的優點，提升完美自己。觀賞別人，被人觀賞同樣歡樂。惟獨這樣，你才干與人相處開心。下面，咱們輕松一下，我請三組學生上場，參加一個嬉戲。嬉戲規章：三人一組，分離遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團結合作。將貴重物品運輸到目的地。同學嬉戲過程（略）師：輕松好玩的嬉戲結束了，你有何心得？生答（略）師點評：惟獨彼此觀賞，團結合作，才干將一件事情做勝利。七、是啊，看來觀賞確實是具有一種奇特的力氣。（出示課件5）觀賞是一種奇特的力氣細細地觀賞自已周圍的人與事，你會發覺生活原來就很美妙。觀賞是一種奇特的力氣，它會沖洗掉你內心的妒忌和煩燥。你能觀賞別人學業的精湛，你的成果也會步步樊高；你能觀賞別人品行的純正，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。你能觀賞大地的每一道晨曦，你的情緒就會被彩云圍繞；你能觀