1、寒號(hào)鳥(niǎo)第二課時(shí)微課腳本深圳市寶安區(qū)西灣小學(xué) 李桂蘭 肖翔云 姚欣敏教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固抓重點(diǎn)詞理解句子的方法，培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)詞分析問(wèn)題的能力。2.分角色朗讀課文。感悟喜鵲為什么能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了。3、懂得懶惰、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的，幸福的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到。4、聯(lián)系生活實(shí)際，加深對(duì)故事寓意的理解。教學(xué)重點(diǎn)：分角色朗讀課文，懂得懶惰、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的，幸福的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，加深對(duì)故事寓意的理解。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入PPT1：同學(xué)們好，我是西灣小學(xué)的肖翔云老師，很高興一起繼續(xù)學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥(niǎo)這個(gè)故事。在故事里我們認(rèn)識(shí)了兩位新

2、朋友，一起來(lái)打個(gè)招呼吧。（出示喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的貼圖）喜鵲住在溫暖的窩里而寒號(hào)鳥(niǎo)為什么被凍死了呢？我們一起去課文里尋找答案吧！（課件出示課題） 寒號(hào)鳥(niǎo)二、自主研讀，入境體悟（一）概括出寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲的特點(diǎn)同學(xué)們，請(qǐng)自由讀課文。讀完了課文，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，寒冬臘月里，為什么喜鵲住在溫暖的窩里而寒號(hào)鳥(niǎo)卻被凍死了呢？（生錄音：因?yàn)橄铲o很勤勞，冬天還沒(méi)到就把窩做好了；寒號(hào)鳥(niǎo)很懶惰，不做窩，到了冬天，崖縫里冷得像冰窖，最后就被凍死了。）課件出示：勤勞 懶惰（二）對(duì)比行為和語(yǔ)言，感受寒號(hào)鳥(niǎo)之“惰”P(pán)PT2：你們從課文哪些詞句中看出喜鵲很勤勞呢？ 課件出示：有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，

3、就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。（學(xué)生錄音：請(qǐng)大家看第三自然段，我從“一早、東尋西找、忙著、銜著”看出喜鵲的勤勞。“一早”說(shuō)明喜鵲起得特別早，“東尋西找”看出它找了很多地方，“忙著”說(shuō)明它一刻也沒(méi)停，多勤勞，“銜著”是說(shuō)明喜鵲做窩的動(dòng)作不容易。）PPT3：你們可以試著說(shuō)說(shuō)“銜”的近義詞嗎？課件出示：喜鵲銜草的圖片，及“銜”字和拼音（學(xué)生錄音：叼、含著、用嘴含著）同學(xué)們可真棒！通過(guò)看圖就理解了“銜”是用嘴含的意思。你知道為什么它的中間會(huì)是個(gè)金字旁呢？因?yàn)樽钤绲臅r(shí)候，馬嘴里含著一根金屬的小銅棒，用來(lái)控制馬的行走，所以這個(gè)“銜”字是行走的行中間加個(gè)金字旁。你有記住“銜”字的好辦法嗎？（學(xué)生錄音：行字分兩邊，金

4、字在中間。）同學(xué)們，仔細(xì)觀察字形，對(duì)我們識(shí)字很有幫助哦。PPT4：我們感受了喜鵲的勤勞，再來(lái)看看哪些詞句能看出寒號(hào)鳥(niǎo)很懶惰呢？ 課件出示：寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。（學(xué)生錄音：我從第三自然段里的“只知道、玩、睡覺(jué)”看出寒號(hào)鳥(niǎo)懶惰。）你們真了不起，能抓住句子中這幾個(gè)重點(diǎn)詞和聯(lián)系上下文的方法來(lái)體會(huì)兩者不同的行為表現(xiàn)。是呀，喜鵲不但勤勞，在深秋就備冬，它還是一只目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的喜鵲，相比之下，寒號(hào)鳥(niǎo)又是多么懶惰。下面，請(qǐng)大家通過(guò)朗讀來(lái)表達(dá)你們的感受吧！PPT5課件出示：有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。（播放

5、學(xué)生朗讀錄音）PPT6：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第5-8自然段，你還從哪里看出寒號(hào)鳥(niǎo)的懶惰呢？（學(xué)生錄音：我從第5自然段和第8自然段里發(fā)現(xiàn)了，寒號(hào)鳥(niǎo)因?yàn)閼卸铔](méi)有做窩，冬夜里冷得直哀號(hào)，雖然說(shuō)著要做窩，但是它第二天卻依然沒(méi)有行動(dòng)。）課件出示：寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看寒號(hào)鳥(niǎo)的兩次哀號(hào)，讀一讀這兩句話，想一想寒號(hào)鳥(niǎo)為什么會(huì)哀號(hào)呢？（學(xué)生錄音：“因?yàn)樘淞耍?hào)鳥(niǎo)又沒(méi)有窩，崖縫里冷得像冰窖，所以凍得直打哆嗦，所以只能哀號(hào)

6、了”）（三）理解“凍得直打哆嗦”“冷得像冰窖”“得”后面是對(duì)前面的補(bǔ)充。PPT7:是啊，天氣實(shí)在是太冷了。寒號(hào)鳥(niǎo)在冷得像冰窖的崖縫里凍得直打哆嗦。現(xiàn)在，我們知道在感覺(jué)很冷的時(shí)候，可以說(shuō)凍得直打哆嗦，請(qǐng)你們想一想，還可以怎么說(shuō)？課件出示：凍得直打哆嗦凍得 凍得 （學(xué)生錄音：我想到了：凍得直流鼻涕、凍得直發(fā)抖）PPT8：如果在感覺(jué)很熱的時(shí)候，可以怎么說(shuō)呢？如果在感覺(jué)很快的時(shí)候，又可以怎么說(shuō)呢？你們還可以想到其他同類型的說(shuō)法嗎？課件出示：熱得 飛得 （學(xué)生錄音：我想到還可以這樣說(shuō)：熱得直流汗、飛得真高、跑得真快）PPT9：除了凍得直打哆嗦，還有用了比喻修辭手法的“冷得像冰窖”。請(qǐng)你們?cè)俅伍_(kāi)動(dòng)腦筋想一

7、想，說(shuō)一說(shuō)在其他情況下還有沒(méi)有這種說(shuō)法呢？課件出示：冷得像冰窖熱得像 快得像 （學(xué)生錄音：我想到了：熱得像蒸籠、快得像一陣風(fēng)、慢得像蝸牛）PPT10寒號(hào)鳥(niǎo)的窩原來(lái)那么冷，現(xiàn)在我們就再來(lái)一起讀一讀寒號(hào)鳥(niǎo)的哀號(hào)吧。課件出示：寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”三、精讀課文，深悟寓意PPT11:寒號(hào)鳥(niǎo)整天只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)，到了夜晚卻被凍得直打哆嗦，而這時(shí)的喜鵲卻忙著做窩，請(qǐng)你默讀課文3到8自然段，用橫線畫(huà)出喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的對(duì)話。課件出示： 寒號(hào)

8、鳥(niǎo)，別睡了，天氣暖和，趕快做窩。傻喜鵲，不要吵，太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)。趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。我們來(lái)分角色讀一讀。（播放學(xué)生分角色朗讀錄音）PPT12：聽(tīng)了你們的朗讀，老師仿佛看見(jiàn)了一只勤勞的喜鵲正在規(guī)勸一只懶惰的寒號(hào)鳥(niǎo)。請(qǐng)大家齊讀這段對(duì)話，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？課件出示：寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了，天氣暖和，趕快做窩。傻喜鵲，不要吵，太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)。趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。（學(xué)生錄音：我發(fā)現(xiàn)這幾句話就像一首小兒歌，讀起來(lái)朗朗上口，十分好記。）你觀察的真仔細(xì)！請(qǐng)大家有感情地讀一讀。（播放多位學(xué)生齊讀錄音）PPT1

9、3：同學(xué)們，請(qǐng)你們根據(jù)課件中的提示，試著把喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的對(duì)話背下來(lái)吧。課件出示：寒號(hào)鳥(niǎo)，別 。天氣 ，趕快 。傻喜鵲，不要 。太陽(yáng)高照， 。 趁天晴，快 。現(xiàn)在 ，將來(lái) 。 傻喜鵲，別 。天氣暖和， 。 哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng) ，明天就 。寒號(hào)鳥(niǎo)，在寒夜里，在哀號(hào)中，被凍死了。四、拓展延伸，提高升華PPT14：因?yàn)閼卸瑁尯?hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，最終落得了可悲的下場(chǎng)。同學(xué)們，在生活中你見(jiàn)過(guò)像寒號(hào)鳥(niǎo)這樣得過(guò)且過(guò)的人嗎？課件出示：在生活中你見(jiàn)過(guò)像寒號(hào)鳥(niǎo)這樣得過(guò)且過(guò)的人嗎？（學(xué)生錄音：我見(jiàn)過(guò)!有的同學(xué)放學(xué)后只顧著看電視、玩手機(jī)，不寫(xiě)作業(yè)，然后考試的時(shí)候就很焦急。還有的同學(xué)早上不愿意起床，為了多睡一分鐘結(jié)果就遲到了，和懶惰的寒號(hào)鳥(niǎo)一樣！）是的，貪玩、拖拉、懶惰會(huì)帶給我們不好的結(jié)局，我們應(yīng)該像勤勞的喜鵲一樣為自己的幸福生活而努力！PPT15：接下來(lái)，到你們大顯身手的時(shí)候了！請(qǐng)你們打開(kāi)小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)字，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這篇課文的生字，描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，請(qǐng)注意你的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。寫(xiě)好后請(qǐng)你自己評(píng)一評(píng)，也可以請(qǐng)身邊的人評(píng)一評(píng)，相信一定能夠把字寫(xiě)得正確、規(guī)范、整潔。課件出示：正確