1、 人類奇跡的創造者 海倫凱勒 20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。 然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國時代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像。 是誰引領海倫凱勒走上了漫長的人生路，是誰把海倫凱勒帶到了五彩繽紛的世界里，是誰給海倫凱勒再塑了生命是安妮莎莉文老師，她就是海倫凱勒的光明使者。作者用飽蘸感情之筆寫莎莉文老師的教育對她產生的影響，表

2、達她對老師的感激、崇敬之情。 海倫凱勒(18801968)，美國著名女作家、教育家、社會活動家。她生于亞拉巴馬州，一歲半時，突患急性腦充血，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日，波士頓柏金斯盲人學校莎莉文老師來到了她的家，在她的協助下，她學會了閱讀、寫作，還學會了說話，上了大學，并且成為有名的教育家和社會活動家。 我的老師海倫凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當作我的光明，別人耳朵聽見的音樂當成我的交響樂，別人嘴角的微笑當作我的幸福。 讀準下列字音搓 捻 怦 脾氣 譬如

3、恩惠 繁衍 小憩 誘惑 枝椏 冥思遐想 遨游 鑰匙 預兆 凝聚遺憾 和藹 琢磨 絢麗 (cu) (nin) (png) (p ) (p) (hu) (yn) (q)(yu hu) (y) (mng xi)（o） (yo shi) (y zho) (nng)（hn） (h i) (zhu m) (xun )理解下列詞語： 遷徙：繁衍：油然而生：花團錦簇：美不勝收：不可名狀：期期艾艾(i)：遷移。逐漸增多或增廣。形容思想感情自然而然地產生。形容五彩繽紛、十分華麗的形象。美好的東西太多，一時接受不完 (看不過來)。不能夠用語言形容。名，說出。形容口吃。西漢周昌口吃，往往連聲“期期”。三國魏鄧艾口吃，

4、往往連聲“艾艾”。整體感知1、讀了本文以后，你有什么感受？2、你認為莎莉文老師和海倫分別是什么樣的人？小組 討論：安妮莎莉文為教育海倫凱勒做了哪些事？ 海倫在安妮莎莉文老師的教導下，發生了什么變化？(收獲及感受)給“我”洋娃娃，教“我”拼寫；讓我分清“杯”和“水” 知道世間萬物都有自己的名字。 “喚醒了我的靈魂，給予我光明、希望、快樂和自由。”教“我” 認識具體事物：帶“我”親近大自然感到自然的偉大和世界的美好。在暴風雨中感受到大自然惡劣的一面，經受挫折，最終克服恐懼心靈的成長。帶“我”親近大自然教“我”理解“愛” 領悟了抽象的概念，逐步理解了愛的含義思想上產生了質的飛躍。四人小組討論句中“愛

5、”的含義愛就是花的香味嗎？愛給人帶來愉快而美好的感受。愛是不是太陽？ 愛能給人光和熱，能使萬物茁壯成長。 愛有點兒像太陽沒有出來以前天空中的云彩。 愛是看不見摸不著的，但它總是出現在你最需要的時候，有了它，你就快樂，沒有它，一切都變得索然無味。 我感覺有無數無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。愛我明白了其中的道理愛的含義聯系人與人之間的美好的情感 。教識事物名稱帶“我”感受大自然詮釋“愛”的涵義“我”的收獲及感受（插敘）未受教育前的“我”像大霧中的航船，沒有指南針、探測儀 。憤怒、苦惱、疲倦不堪。知道世間萬物都有自己的名字。喚醒了我的靈魂，給予我光明、希望、快樂和自由啟迪思想之光明白自然的

6、偉大和世界美好；體驗到自然嚴厲暴躁的一面 。美妙。從語言中領悟到許多抽象的概念。感覺到有無數無形的線條正穿梭在“我”和其他人的心靈之間。領悟愛的真諦打開希望之門莎莉文老師教授的知識 安妮 莎莉文老師帶著“愛的光明”來到海倫的身邊。她引導海倫 凱勒很好地理解了“愛”的含義，懂得了愛，也學會了愛。海倫的眼睛雖然還是看不見，但她的心終于沖破黑暗，亮了起來。小結 海倫凱勒的成功離不開沙莉文老師，老師有什么秘訣嗎？1、愛海倫，親近海倫，2、懂教育方法、耐心、抓住時機開啟海倫的思維和情感。老師愛學生愛教育 海倫成功的因素中，除了與老師的愛的教育密不可分外，還有別的因素嗎？ 海倫的好學、堅毅及豐富的情感也是

7、她成功的重要因素。好學的心堅毅的心情感豐富的心 莎利文老師是一個極有耐心和愛心、有良好的教學方法的令人敬佩的好老師。作者是一個盲人，在認識莎利文小姐之前，她對世界的感受是不全面的，她的一切都只能靠有限的觸摸來完成。在認識莎利文小姐之后，她認識世界的范圍擴大了，而且從感性認識上升到了理性認識。這個過程對常人來講并沒有什么，但對于一個盲人，聾啞人來說就顯得不可思議了。無論從觀察世界還是從認識世界的角度上講，還是從莎利文老師教學的角度講都是一曲感人的頌歌。 你認為莎利文老師是個怎樣的老師？ 莎莉文老師將人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛心，像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命，以無私的愛重塑了她的生命

8、。海倫深深地感激自己的老師，她說：假如給我三天光明，我首先要長久地凝視我的老師。 有一根看不見的繩索把我和日月星辰相聯，我心靈中有一支永恒的火焰。我創造了我凝視的世界，我創造自已的晝和夜。我把云朵染上彩虹般的火。看呀，子夜的天空撒滿了星辰！海倫凱勒試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡：二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明 二胡作品二泉映月獲二十世紀華人經典音樂作品獎。阿炳 自學掌握英語 日語 德語等，當代知名作家 翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺 高位截癱張海迪以頑強的意志創作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的。奧斯特洛夫斯基 蘇聯作家25歲全身癱瘓 雙目失明美國政治家41歲時因患脊髓灰質炎 下肢癱瘓是美國歷史上唯一蟬聯四屆的總統。富蘭克林羅斯福 失去聽力的貝多芬命運交響曲邰麗華 被稱為“孔雀仙子”。邰麗華 如果有一天