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1、PAGE PAGE 35中國管理資源網 /第九章 培育員工的力量力量定義力量：把握和運用學問技能的、打算活動效率的共性心理特征。素養是力量的自然前提。力量和素養兩種假設：把素養和腦及感官的微觀結構聯系起來。認為有可能發覺天資高的人的神經組織所特有形態和功能特點。把素養和神經過程的特點（強度、平衡性、敏捷性）聯系起來。認為力量與高級神經活動類型有關，如神經過程強、平衡而又敏捷就為發展多方面力量供應可能性。弱型可能成為發展穩定性、深刻性和條理性的力量基礎。局部類型也和力量有關，如視覺系統或聽覺系統。力量與環境的關系力量的形成和發展還打算于人的社會生活條件、特殊是訓練和長期從事的實踐活動。抱負、信念

2、、愛好以及性格特征也影響力量的形成和發展。力量的類型生疏力量操作力量制造性力量再制造性力量一般力量特殊力量第二節力量差異量的差異表現在力量發展達到的水平上。一般力量發展水平的差異 人的智力符合正態分布。平均智商為100特殊力量發展水平的差異先天因素學問和閱歷的各界。質的差異力量類型差異，表現為不同人在完成同一種活動時可能實行的不同途徑，可能實行力量的不同結合。在知覺方面：綜合型：富于概括性和整體性分析型：分析較強，對詳情感知清晰，但整體性不夠。分析綜合型：在表象方面視覺型：視覺表象占優勢聽覺型：動覺型：運動表象占優勢混合型：以上同等程度都 有在記憶方面：覺型：視覺表象占優勢聽覺型：動覺型：運動表象占優勢混合型：以上同等程度都 有在思維方面：實踐的動作思維具體的形象思維抽象的規律思維在制造性思維方面：會聚性思維發散性思維影響力量差異的因素遺傳是力

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