湘教版必修1 地理2.2 地球表面形態 地質構造與地表形態 教學設計_第1頁
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文檔簡介

四、教學過程：選路、挖比較省錢兩邊向內書本發生上彎曲或提出情景假設，讓學生思考討論在地質工作中以及工程建設過程中應當如通過模型講解褶皺的單位觀察黑板上圖形的回答：從下往上巖層是由老讓學生觀察褶皺模型，通過具，直觀的得到關于背斜，向斜的基為背斜是觀察模型中背斜、向斜的構成。學生用模型展示特殊情討論，思考地形倒因，通過動手實驗感受頂部受到的張力會使物培養學生思考問題和讀圖的比較褶皺提高學生在內力作對資料的用與內外力共同作用下不同的地貌形力，總結出背斜向斜的判斷點，并引導學生思考斷層可在上升或下降巖塊答：地壘成山，地塹形成盆華山、廬山、泰山盆地、渭河谷地、汾河谷地張裂作用可能結合生活實際，了解地質構造在工程建設中的五、板書設計：通過回顧系，中間老、兩翼新的是背斜、中間新、兩翼老的是向地塹，中間凸起的是地壘，中間下沉

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