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文檔簡介

1、第 第 頁高一化學教研工作計劃一、指導思想高一的第一學期是同學完成高中學業的一個關鍵階段。一方面同學要能順當完成高一必修1的教材內容，另一方面同學還要面臨上升二前選報文、理科的預備。從充分考慮同學的實際出發，協作新課程標準的要求，以同學的進展為本，抓好同學的“雙基”，著重全體同學在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。同時，努力探究教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現課堂教學的最優化。二、基本狀況本學期本人任教高一1010、1012二個班級的化學教學和高一化學競賽培訓，其中1010班同學無論是學習的立場、學習的習慣和學習成果，都非常不抱負，學習主動性不強;1012班整體狀況

2、良好，大多數同學學習化學積極性高，學習主動自覺。三、教學目標1.狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點，繼續重視作業的布置與批改討論，仔細做好每節有作業，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規律，促進同學學習效益的提高。2.縮小化學差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優秀率。3.加大化學學習習慣的培育力度，努力使同學學會學習，做學習的主人。4.仔細組織學科培優，仔細做好競賽輔導工作。組織同學參與暑假化學學科競賽，爭取取得良好成果四、實施目標的詳細措施1.在上學期的基礎上繼續仔細研讀高中化學課程標準，做到讀懂讀透。通過高中化學課程標準的學習，貫徹“以同學的進展為本”的指導思想，在備課、上課的過程

3、中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀這三大方面貫穿其中。2.要留意深入實際，了解同學在學習中存在的困難和問題，有針對性的調整教學方法，以適應好，中，差同學的平衡進展，同時作好分層教學工作。針對不同的同學采用不同的策略，對于基礎較好的同學在著重基礎知識的前提下，加強精確性訓練和技巧性訓練;中等基礎的同學緊跟老師，落實好課堂和作業;基礎較差的.同學利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫。3.訂閱的化學教學刊物，了解教改動向，指導教學工作，實時了解新課程改革的動態和汲取先進的教學閱歷。依據教材內容特點和教學任務的階段性，適時調整活動的內容，如:有關教學進度的安排、疑難問題的分析爭論與討論、化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。4.常常在備課組和教研組老師間相互聽課、評課，探討難點、重點問題的解決方法，實行教學資源共享，實時調整教學方法，將新課程的理念貫穿到教學的全過程中。5.仔細備好每一堂課，并寫出有特色的課時教案。 6.仔細組織好單元過關題，月考題的命題。7.仔細組

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