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文檔簡介

1、Word - 3 -文明語言，從我做起主題班會教案 文明語言，從我做起主題班會 一、活動設計背景： 現代年輕人中有種“潮流興”，特殊是半大不小的中同學。你只要稍留意一下，無論在學校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有共性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全丟失了同學的形象。初三的同學立刻就要畢業，升入不同的學校或走入社會，為了能讓他們熟悉到這一點并學會自覺使用文明語言，開設一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的。 二、活動目標： 通過活動的各種形式，使同學意識到自己正在習慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響；學會使用

2、文明語言來表達自己的意愿，為制造干凈、祥和的社會氛圍貢獻自己的一份力氣。 三、活動預備： 1.搜集相關的故事，預備文明語言的標語，選好主持人，預備串聯詞。 2.制作相關的課件。 3.邀請同學家長參與班會。 四、活動過程： 1.班會開頭：播放一則錄相 。錄相內容：兩個很要好的小伙子（一個是廣東的，一個是山東的）在飯店共進午餐。由于正在爭論的事情發生爭吵，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。 放映完畢，主持人進場。 主持人：同學們，剛才兩個好伴侶為什么打起來了呢？ 同學

3、：由于廣東的小伙 此處隱蔽305個字位高校生立正敬禮，關切地說：“局長，您辛苦了！”局長從今就把這位高校生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才能的人擔當時，局長首先想到了這個有禮貌的高校生，理所當然地委他重任。 主持人：不文明的語言會使我們產生誤會，為我們的形象抹黑。假如我們每個人都像剛才錄音里的同學一樣的話，那么這個社會就會烏煙瘴氣，難以想象后果會怎樣。但文明的語言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以轉變我們人生的際遇。那么我們為什么不學學這位高校生，學會使用文明禮貌的語言來代替我們常用的污言穢語呢？ 同學、家長共同參加爭論。并請個別優秀生的家長代表發言。（自己是

4、怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強孩子在這方面的教育，同時記住要以身作則。） 主持人：1.那我們現在有沒有必要學會使用文明語言呢？（有） 2.我們有沒有決心告辭作為口頭禪用的污言穢語呢？（有） 3.我們是靠別人來提示自己，還是自己去感染別人呢？（應當從自己做起） 4.那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢？（文明禮貌用語）我們知道的文明禮貌用語有多少呢？ 5.分組收集、張貼文明用語的標語。 6.共同宣誓。誓詞：我們宣誓，從今日起，我們告辭污言穢語。使用文明禮貌用語，從我做起，做一個對社會有用的人，為凈化社會環境，營造安樂祥和的社會氛圍出一份力氣。 7.活動延長。 老師說明：你們今日已經熟悉到說不文明語言的利與弊，盼望你們今后能相互監督、提示，堅持做一

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