1、（中職）2022-2023學(xué)年幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)第二章第四節(jié)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計四電子教案（中職）2022-2023學(xué)年幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)第二章第四節(jié)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計四電子教案（中職）2022-2023學(xué)年幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)第二章第四節(jié)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計四電子教案教 案 首 頁授課日期班級課題名稱：幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計四課時2教學(xué)目標(biāo)要求1.理解組織幼兒數(shù)學(xué)活動對教師的要求;2.掌握幼兒園數(shù)學(xué)教育活動環(huán)節(jié)與設(shè)計。教學(xué)重點、難點1.理解組織幼兒數(shù)學(xué)活動對教師的要求;2.掌握幼兒園數(shù)學(xué)教育活動環(huán)節(jié)與設(shè)計。授課方法小組討論法、講授法、拓展訓(xùn)練法教學(xué)參考及教具含多媒體教學(xué)設(shè)備PPT

2、、視頻、職教云授課授課執(zhí)行情況及分析板書設(shè)計或授課提綱幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計四第四節(jié)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計四數(shù)學(xué)教育活動四、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的內(nèi)容與設(shè)計（一）幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容（二）幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計五、組織幼兒園數(shù)學(xué)活動對教師的要求教與學(xué)互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容時間【課前】職教云查看課前學(xué)習(xí)任務(wù)，完成課前學(xué)習(xí)【課中】一、情景創(chuàng)設(shè)、激情導(dǎo)入（課程導(dǎo)入）帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀情境創(chuàng)設(shè)，通過觀看數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計案例，讓學(xué)生思考如何設(shè)計幼兒園數(shù)學(xué)教育活動？吸引學(xué)生的注意力，提升其課堂參與積極性，最終，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣二、自主、合作、探究（新課講授）幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計四第四

3、節(jié)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計四數(shù)學(xué)教育活動四、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的內(nèi)容與設(shè)計（一）幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容1.量與計量 能區(qū)別和說出物體量的差異，如大小、長短、高矮、粗細(xì)、厚薄、寬窄、輕重；能夠按量的差異進行分類、排序、對應(yīng)比較。初步理解量的相對性。學(xué)習(xí)量的守恒，學(xué)習(xí)自然測量。2.數(shù)與數(shù)量關(guān)系幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的自然數(shù)和0，理解數(shù)的實際意義和數(shù)與數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識序數(shù)。3.幾何圖形能夠正確辨認(rèn)常見的平面圖形（如圓形、三角形、正方形、長方形）和立體圖形（如球體、正方體、長方體、圓柱體），能說出它們的名稱和主要特征；能區(qū)分平面圖形和立體圖形。4.空間方位能區(qū)分和說出上下、前后、左右的空間方位；能按指定方

4、向進行運動。5.時間能區(qū)分早晨、晚上，白天、黑夜，昨天、今天、明天，知道一星期七天的名稱及其順序；認(rèn)識時 鐘，知道其用途，會看整點與半點。（二）幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的主要類型1.認(rèn)知理解型活動認(rèn)知理解型活動，主要目的是理解有關(guān)的數(shù)學(xué)概念，掌握相應(yīng)的技能。如“什么是長方 形”“什么叫相鄰數(shù)”“認(rèn)識時鐘”。2.操作游戲型活動操作游戲型活動，主要目的是運用已有經(jīng)驗，練習(xí)鞏固相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如“找座位”（序數(shù)）“數(shù)字接龍”“比高矮”“幾何形體分類”。3.探究發(fā)現(xiàn)型活動探究發(fā)現(xiàn)型活動，主要是根據(jù)目標(biāo)，解決實際問題。如“等分圖形”“鋪路”（按一定規(guī)律排 序）。以上這幾種活動類型，在實際的

5、數(shù)學(xué)活動中，有時是單獨進行的，有時是可以綜合在一起運用的。（三）幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計幼兒園數(shù)學(xué)教育主要活動類型及方法如下：1.要從現(xiàn)實生活中學(xué)數(shù)學(xué)在生活中數(shù)學(xué)問題無處不在。現(xiàn)實生活中的各種事物都是有數(shù)目的，如家中的生活用品、 幼兒自己的玩具、圖書、幼兒園里的小朋友和老師。2.要在操作中學(xué)數(shù)學(xué)幼兒的思維處于具體形象階段，他們?nèi)狈斫馐挛锏某橄箨P(guān)系的基本觀念及相應(yīng)的感性經(jīng)驗，他們的推理要借助于具體形象和操作來進行。3.要借助于表象的支持例如，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的加減運算，往往經(jīng)過這樣一個過程：一是先進行實物的加減（具體水 平的運算），如 個蘋果加上3個蘋果是幾個蘋果？然后通過口述應(yīng)用題（可不用實物）練

6、習(xí)加減（表象水平的運算）；最后才逐漸過渡到只用加減算式的符號來進行運算（抽象水平的運 算），即23？。這一過程實際上就是數(shù)學(xué)概念的內(nèi)化過程，而其中事物的表象起到重要的作用。4.要借助于多樣化的經(jīng)驗多樣化的經(jīng)驗有利于幼兒形成抽象的數(shù)概念5.要理解抽象符號的含義和作用數(shù)學(xué)知識具有抽象性，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最終要從具體的事物中擺脫出來，形成抽象的數(shù)學(xué)知識。而數(shù)學(xué)的基本表示方法就是各種符號。所以讓幼兒理解各種符號的含義，對于培養(yǎng)幼兒 思維的抽象性是非常重要的。6.要充分的練習(xí)和應(yīng)用任何知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握都需要反復(fù)的、經(jīng)常的練習(xí)才能鞏固。案例分析：排排隊（數(shù)學(xué)領(lǐng)域.小班）活動目標(biāo)：1.能夠根據(jù)已知條件，推

7、理事物變化的規(guī)律。2.愿意大膽表述所排列規(guī)律的方法。3.體驗按規(guī)律排序的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有觀看演出的經(jīng)驗。2.材料準(zhǔn)備：PPT課件、幼兒操作材料、紅色和黃色入場票、開 火車音樂、小兔子和小熊頭飾。活動過程：1.玩游戲“坐汽車”，引導(dǎo)幼兒初步感知物體排序的規(guī)律（1）幼兒根據(jù)游戲要求排隊上車，進行開車的游戲：感知兩種 顏色循環(huán)排序的方法。幼兒坐火車參加小動物聯(lián)歡會，每位小朋友持門票一張（紅色 或是黃色），按照一個紅色一個黃色的規(guī)律排隊坐汽車。“我們手里都有什么顏色的車票？聽聽檢票員是怎么和小乘客 說的請小乘客按一張紅票、一張黃票的順序排好隊。”（2）利用找座位游戲，引導(dǎo)幼兒用語言

8、表達排序的方法。“我們到劇院了，要拿著票入座，看看座位的圖顏色，你發(fā)現(xiàn)什 么了？”引導(dǎo)幼兒清楚表達座位圖顏色排列的方法 “一個紅色一個黃 色”“我們拿著手上的票，看看座位的第一個顏色是什么，我們按圖 的樣子挨著坐。”2.觀看聯(lián)歡會PPT，引導(dǎo)理解變化的規(guī)律（鈴聲）（1）播放課件：小動物參加聯(lián)歡會，提問：什么小動物正在表演節(jié)目？他們是怎么站成一排的？（2）教師引導(dǎo)幼兒按這一規(guī)律填補圖片中的空缺位置。（與小 動物一起表演）3.為小動物送花，觀察規(guī)律的變化，推理出下一事物（1）幼兒觀察花朵排序的規(guī)律：闡釋根據(jù)提示進行推理。“小動物演出真成功，我們?yōu)樾游锼腿ッ利惖幕ò伞！薄岸加惺裁搭伾幕ǎ吭趺磁抨?/p>

9、的？紅花的后面應(yīng)該是什么花？為什么？” （）幼兒操作，將其余空白的地方擺上合適的花。4.給小兔子、小熊（教師扮演）送花，表演節(jié)目，活動結(jié)束點評：(1)對于小班幼兒來說，“排序”是一項比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動，需要他們運用有限的數(shù)、量、形方面的知識，進行系統(tǒng)、連貫的思考，找出事物之間的聯(lián)系，也就是我們稱之為“規(guī)律”的東西。排序活動不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力、簡單的判斷力、初步的推理能力，同時也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑。(2)本活動屬于操作游戲活動。教師能夠根據(jù)幼兒最近發(fā)展區(qū)組織活動，通過觀察排序的規(guī)律，復(fù)習(xí)循環(huán)排序的方法，始終以小班幼兒感興趣的游戲進行串聯(lián)，每個環(huán)節(jié)和游戲都蘊 含著不同

10、的目標(biāo)，使幼兒在每個游戲中，由易漸難、層層深入地感受循環(huán)排序的規(guī)律性。而最后一個環(huán)節(jié)，是整個活動的亮點，即提高了幼兒觀察比較的能力，又使幼兒的思維水平得以充分的提高。學(xué)生分析活動設(shè)計的優(yōu)點以及缺點，并提出自己的意見與建議。四、組織幼兒園數(shù)學(xué)活動對教師的要求（1）教師要明確有關(guān)數(shù)學(xué)的基本概念，最重要的是對于這些概念要能夠用幼兒能理解的但又符合科學(xué)的語言對幼兒進行講解，切忌術(shù)語化。例如，開始學(xué)習(xí)相鄰數(shù)時可以變?yōu)椤罢遗?友”“找鄰居”。（2）生活中處處有數(shù)學(xué)。教師要善于從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，善于用游戲的方式激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，切忌小學(xué)化傾向。例如，在一定時間內(nèi)拍球的多少與快慢（速度）有關(guān)，皮球彈跳

11、的高度與拍球的力度有關(guān)；小路的長短與彎曲的程度有關(guān)，而直線距離最短。（3）教師要善于搜集各類廢棄材料，如冰棍棍兒、瓶蓋兒，飲料瓶、塑料盒，為幼兒提供充足的操作材料，使幼兒進一步理解生活中處處有數(shù)學(xué)，同時要注意材料的使用安全和衛(wèi)生。（4）教師在幼兒的操作活動中，要注意觀察幼兒的操作動作，了解幼兒的思維水平、對數(shù)概念的認(rèn)知程度，進行有針對性的指導(dǎo)。三、練習(xí)與拓展簡單設(shè)計一個數(shù)學(xué)教育活動方案。四、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課重難點，歸納課程內(nèi)容五、布置作業(yè)1.設(shè)計一個幼兒數(shù)學(xué)活動并模擬試教【課后】復(fù)習(xí)本節(jié)課知識，完成課后作業(yè)。集中注意力，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)生閱讀情境創(chuàng)設(shè)，談?wù)剰陌咐兴@得的啟示，談?wù)剬Α坝變簣@數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計”的認(rèn)識學(xué)生通過回答問題，加深理解，數(shù)學(xué)教育活動內(nèi)容學(xué)習(xí)