1、幼兒大班人際交往教案【篇一：中班人際交往活動(dòng)教案】中班人際交往活動(dòng)教案-我的同伴 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 幼兒無(wú)論在園或在家,無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)和同伴聯(lián)系；同伴關(guān)系是學(xué)前 兒童成長(zhǎng)過(guò)程中不行缺一的一種關(guān)系,因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)；活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),明白同伴的含義,正確熟識(shí)自己和他人 2、學(xué)會(huì)初步的人際交往技能,愿意與同伴交往 3、體驗(yàn)與同伴共同交往、生活的樂(lè)趣 活動(dòng)重點(diǎn) 明白同伴的含義,正確熟識(shí)自己和他人 活動(dòng)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)初步的人際交往技能 活動(dòng)預(yù)備 多媒體動(dòng)畫,教具 活動(dòng)過(guò)程 一、動(dòng)畫導(dǎo)入 師：今日老師給小伴侶帶來(lái)一部好看的動(dòng)畫片（播放螞蟻運(yùn)食物的 動(dòng)畫）師：小螞蟻們?cè)诟墒裁矗肯胍幌?假如只有一只小

2、螞蟻能完成嗎？學(xué)習(xí)文檔 僅供參考勉勵(lì)幼兒自由爭(zhēng)論并回答疑題；二、關(guān)于 “ 同伴 ”的探討 1、爭(zhēng)論視頻里團(tuán)結(jié)的小螞蟻 師：小螞蟻剛剛是怎么樣把食物運(yùn)回家的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出同伴合 作等關(guān)鍵詞） 2、回憶幼兒自身體會(huì) 師：你們有沒(méi)有過(guò)和自己的同伴一起完成過(guò)一件事的經(jīng)受？（和幼 兒一起回憶與同伴交往的體會(huì)） 3、幼兒齊搬桌子 老師要求小伴侶分成三組,和自己同伴一起合作搬桌子,擺放教具,一起布置教室的環(huán)境 4、師幼溝通爭(zhēng)論 老師提問(wèn),幼兒爭(zhēng)論摸索并回答關(guān)于同伴與合作的含義相關(guān)問(wèn)題（1）你剛才和誰(shuí)一起完成任務(wù)？為什么和他交往合作？（2）自己和同伴有什么區(qū)分？關(guān)系又是怎么樣的？（3）什么樣的人能稱為同伴？

3、（4）你寵愛(ài)和你的同伴一起交往嗎？ 5、自由結(jié)伴溝通敘述（1）我的同伴是誰(shuí)？（2）我們?cè)鯓映蔀橥榈模浚?）我們?cè)谝黄鸢l(fā)生的一件好玩或記憶最深的一件事是什么？ 6、個(gè)別敘述 “ 我的同伴 ” ,老師小結(jié)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動(dòng)延長(zhǎng) 延長(zhǎng)課堂同伴,溝通,合作等相關(guān)概念；師：外面天氣真好,拉上你們的同伴,一起到操場(chǎng)玩接力嬉戲吧！【篇二：大班禮儀教案】大班禮儀教案好伴侶握握手目標(biāo)： 1.在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中,讓幼兒感受有伴侶的歡樂(lè)； 2.培育幼兒的語(yǔ)言、交往、合作及和諧才能； 3.幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理伴侶間的沖突；預(yù)備： 1.學(xué)問(wèn)預(yù)備：熟識(shí)并會(huì)表演拉拉勾； 2.場(chǎng)地預(yù)備：布置一個(gè)表演舞臺(tái)； 3.

4、物質(zhì)預(yù)備：電腦、投影儀、課件小猴找伴侶、找伴侶音 樂(lè)各一； 過(guò)程： 1.嬉戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好；老師組織幼兒玩音樂(lè)嬉戲找伴侶,體驗(yàn)交伴侶的歡樂(lè)； 2.播放課件,讓幼兒感受有伴侶的歡樂(lè)；老師結(jié)合課件,通過(guò)學(xué)習(xí)故事小猴找伴侶,讓幼兒知道怎樣才 能找到好伴侶；（1）敘述后提問(wèn)：小猴子為什么前三次沒(méi)有找到伴侶？媽媽是怎么 對(duì)小猴說(shuō)的？第四次小猴子為什么很快找到了伴侶？（2）組織幼兒爭(zhēng)論：怎樣才能找到更多的伴侶？學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 3.嬉戲猜伴侶,在合作中增進(jìn)彼此友情；（1）一名幼兒上臺(tái)說(shuō)出自己好伴侶的特點(diǎn),如：她是個(gè)女孩子,有 長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,會(huì)彈鋼琴,眼睛大大的；（2）其他幼兒依據(jù)描述特點(diǎn)猜出這位伴侶是誰(shuí)

5、； 4.談話活動(dòng)說(shuō)優(yōu)點(diǎn),培育幼兒辨別是非的才能；幼兒分組開展談話活動(dòng)：說(shuō)出伴侶的優(yōu)點(diǎn),并說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)當(dāng)向好朋 友學(xué)什么？大班禮儀教案花兒好看我不摘目標(biāo)： 1.讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美,是給大家觀賞的,每個(gè) 人都要愛(ài)惜他們；能做到不采摘花朵；2在懂得的基礎(chǔ)上有感情地朗誦兒歌；預(yù)備：掛圖花兒好看我不摘過(guò)程 ：一、問(wèn)題導(dǎo)入：感受園內(nèi)春天的景色,激發(fā)幼兒愛(ài)花的情感； 1我們的幼兒園真美,你最寵愛(ài)什么？ 2這些花好看嗎？你寵愛(ài)這些花嗎？這些花是誰(shuí)種的？為什么種這 些花？小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的,有了花,幼兒園就 會(huì)更漂亮；二、爭(zhēng)論共享 出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀看,敘述掛圖的主要內(nèi)

6、容；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1這是什么地方？小伴侶在干什么？ 2花兒這么好看,我們摘一朵行不行？為什么？小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了很多漂亮的花、讓 人們觀賞它們、寵愛(ài)它們,小伴侶也愛(ài)這些花,但我們只能看、不 能摘；三、學(xué)習(xí)兒歌 1老師啊把剛剛小伴侶們說(shuō)的話呀編成了一首很好聽(tīng)的兒歌； 2.兒歌好聽(tīng)嗎？寵愛(ài)這首兒歌嗎？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這首好聽(tīng) 的兒歌吧！四、活動(dòng)延長(zhǎng) 現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)了這首好聽(tīng)的兒歌了,那下次呀我們小伴侶看到有 人摘花兒的時(shí)候我們要朗誦這首兒歌給他們聽(tīng),告知他們花兒好看 我們不能去摘,好嗎？大班禮儀教案孔融讓梨目標(biāo)： 1.懂得故事內(nèi)容,大膽清晰地表達(dá)自己的想法； 2.

7、懂得敬重關(guān)懷長(zhǎng)輩、愛(ài)惜弟妹；預(yù)備：教學(xué)圖片,故事錄音孔融讓梨過(guò)程： 1.引出故事主題,引起幼兒愛(ài)好 你們熟識(shí)這個(gè)小男孩嗎？他的名字叫孔融；今日我們要來(lái)聽(tīng)一個(gè)孔融讓梨的故事；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2.傾聽(tīng)故事,懂得感受 孔融家一共有幾個(gè)人？孔融是第幾個(gè)孩子？孔融為什么要挑一個(gè)最小的梨子給自己？孔融對(duì)爸爸是怎么說(shuō)的？（請(qǐng)幼兒學(xué)講孔融的話）你們寵愛(ài)孔融嗎？為什么？ 3.設(shè)置情境,遷移感情 這是一個(gè)很久以前的故事,為什么到現(xiàn)在大家仍在講呢？假如你是孔融你會(huì)怎么做？體會(huì)聯(lián)想：你關(guān)懷過(guò)別人嗎？有給別人讓過(guò)什么嗎？假如你坐在公共汽車上,上來(lái)了一位小妹妹,車上已經(jīng)沒(méi)有位置了,你會(huì)怎么做？（有個(gè)孩子說(shuō)：我才不給讓

8、,讓出了我自己都沒(méi)得坐 了,那多難站啊！）假如小弟弟寵愛(ài)你的玩具,你會(huì)怎么辦？看到小妹妹摔倒了你會(huì)怎么做？大班禮儀教案公路不是嬉戲場(chǎng) 1讓幼兒知道不能把公路的空地當(dāng)作嬉戲場(chǎng)； 2培育幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣；預(yù)備：選出三名幼兒與老師排演情形劇,演示在公路上玩耍的場(chǎng)景；過(guò)程： 1導(dǎo)入活動(dòng)：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考（1）老師： “ 今日我們一起來(lái)看小伴侶表演的一個(gè)小情形劇；請(qǐng)大 家一邊看,一邊想,表演中說(shuō)了一件什么事情？”（2）三名幼兒與老師排演一個(gè)簡(jiǎn)潔的情形；演示在公路上玩耍的危 險(xiǎn)片段； 2關(guān)鍵步驟：（1）提問(wèn)： “ 剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？”（2）你認(rèn)為小伴侶哪點(diǎn)做得不對(duì),他們應(yīng)當(dāng)在哪

9、玩？（3）假如小伴侶約你到公路上去玩,你會(huì)怎么做？ 3示范后與幼兒團(tuán)討：（1）我們可以挑選在什么地方嬉戲最安全？（2）假如球之類的玩具滾到了公路上,你該怎么辦？延長(zhǎng)： 1請(qǐng)小伴侶重新改編剛才的情形小情形劇,并分組表演給大家看； 2提問(wèn)：我們?cè)谕孀放苕覒驎r(shí)要留意什么？（要看四周是否安全）大班禮儀教案敲門目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)正確的敲門方法； 2.培育幼兒良好的交往習(xí)慣；預(yù)備：一扇門、一封信、幼兒 過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：a郵遞員 、幼兒 接信的人 ；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考出示手偶,引出故事奇妙的門；二、關(guān)鍵步驟： 1.老師使用手偶進(jìn)行故事表演 2.表演后提問(wèn)： 奇妙的門； 1故事里都有誰(shuí)？誰(shuí)去敲了門？（2）他

10、們是怎樣敲門的？（3）你寵愛(ài)誰(shuí) .為什么 .三、小組爭(zhēng)論：1. “平常我們是怎樣敲門的？”2. “你寵愛(ài)故事中的哪一個(gè)人？”3. “故事中告知我們要怎樣敲門才能受到他人的歡迎？”延長(zhǎng)：嬉戲重點(diǎn)：鞏固正確的敲門方法；大班禮儀教案漱口目標(biāo)： 1.通過(guò)爭(zhēng)論和老師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒； 2.把握正確的漱口方法；預(yù)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等；過(guò)程： 1.請(qǐng)客吃芝麻糖：過(guò)新年的時(shí)候,我買了很多好吃的東西,今日請(qǐng) 你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2.送禮物,照鏡子 我仍預(yù)備了小禮物送給你們,你們看看是什么？（鏡子）今日我們 來(lái)照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的

11、？（引導(dǎo)幼兒 發(fā)覺(jué)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有 什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？ 4.老師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法,可 是幼兒園里沒(méi)有牙刷,就讓我們來(lái)漱口吧；（1）老師演示：手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕 咕嚕吐出水；（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法；（空手仿照） 6.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里； 7.讓客人老師看看誰(shuí)的牙齒最潔凈；大班禮儀教案小河馬的大口罩【篇三：中班社會(huì)交往教案】 07 幼 3 夏夢(mèng)琦 學(xué)號(hào) :50 號(hào) 中班 社會(huì)交往活動(dòng)說(shuō)聲對(duì)不起 設(shè)計(jì)思路 孩子們?cè)趫@嬉戲、玩耍時(shí),常常會(huì)顯現(xiàn)這樣那樣的摩擦與

12、糾紛；有的孩子能很好的解決 ,有的孩子就不會(huì)；你瞧.剛才仍是一對(duì)好伴侶呢.可由于一點(diǎn)小事情轉(zhuǎn)瞬間誰(shuí)也不理誰(shuí)了；之所以會(huì)這樣主要是由于現(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)慣了,都特別缺乏合作精神、溝通意識(shí)；為了學(xué)習(xí)文檔 僅供參考引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的沖突,提高他們的交往才能；我設(shè)計(jì)了這節(jié)社會(huì)活動(dòng) “ 對(duì)不起 ”真奇妙 . 活動(dòng)預(yù)備 編情形故事一個(gè)、圖片如干張、視頻、小紅花如干； 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入活動(dòng)； 1、講故事 一天 ,陽(yáng)光明媚、天氣晴朗,老師帶小伴侶在院子里玩滑梯；大家都玩的特別興奮,只有雅雅和婷婷不玩；老師發(fā)覺(jué)了,走過(guò)去問(wèn)是怎么回事 .婷婷告知老師 :剛才上滑梯的時(shí)候雅雅不當(dāng)心踩了婷婷的腳 ,婷婷被

13、踩疼了可雅雅也不理 ,婷婷感到既委屈又疼 ,是,兩人就誰(shuí)也不理誰(shuí)了；在老師的勸告下雅雅走到聽(tīng)婷婷面前 ,用細(xì)小的聲音說(shuō)了一句 “ 對(duì)不起 , ”沒(méi)想到這奇妙的三個(gè)字一出口 ,婷婷立刻不哭了 ,原諒了雅雅 ,兩個(gè)好伴侶又重歸好了； 2、提問(wèn) :小伴侶 ,你遇到過(guò)這樣的事情嗎.你是怎樣做的呢 .小結(jié) :生活我們常常會(huì)由于各種緣由不當(dāng)心遇到了別人 ,這個(gè)時(shí)候我們要主動(dòng)向別人賠禮 ;而當(dāng)別人不當(dāng)心遇到了我們,也要向我們賠禮 ,我們才情愿原諒他；這樣大家在一起才能和諧、開心的相處；二、觀看圖片； 1、兩個(gè)小伴侶爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)； 2、兩個(gè)小伴侶產(chǎn)生了沖突； 3、在嬉戲時(shí)一個(gè)小伴侶不當(dāng)心壓在了另一個(gè)小伴侶的身上； 4、嬉戲時(shí)一個(gè)小伴侶不當(dāng)心遇到了另一個(gè)小伴侶；小結(jié) ;老師帶領(lǐng)一起邊看圖片邊爭(zhēng)論:假如圖上的小伴侶是我,我會(huì)怎樣做 .答的好的嘉獎(jiǎng)小紅花；三、觀賞歌曲對(duì)不起 ,沒(méi)關(guān)系學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1、老師演唱歌曲 ,認(rèn)真傾聽(tīng)歌曲內(nèi)容； 2、老師和一起演唱歌