1、第5頁 共5頁【20222022學年度教學質量目的責任書】 2022至2022學年度20222022學年度教學質量目的責任書 任課老師簽名： 學校負責人簽章： XXXXXXXX 二0 年 月 日 關于建立教學質量目的責任書有關情況的說明 為加強學校教學工作管理，全面推進高效課堂建立，深化學校課程改革，優化課堂教學，施行素質教育，實在進步教育教學質量，特制訂本責任書。 責任書內容將作為過程性檢查、老師個人年終考核和教學質量評比的重要根據，在學年末就落實教學質量目的責任情況，進展全面考核評比，對責任落實好的給予表彰獎勵，對責任落實不到位的予以通報批評，在評優選先、職稱評聘、競爭上崗、職務晉升和達標

2、晉級中實行“一票否決”。 二 年 月 20 20 學年度 教學質量目的責任書 一級指標 二級指標 一 教 學 管 理 1.以高效課堂為抓手，深化素質教育，促進學生全面開展。 2.嚴格執行國家和甘肅省課程方案、課程方案，開齊開足規定課程，各學科教學效果到達課程標準要求；按規定施行夢想課程，至少開發施行一種完好的校本課程。 3.建立與新課程要求相適應的教學管理制度，形成“管、教、研、訓、學”五位一體管理機制；實行校長、分管校長、教誨主任、級主任、班主任、教研室主任、教研組長、備課組長、科任老師分工負責，形成教學管理合力。 4.校長按規定任課，每周堅持聽評課兩次以上，每學年指導一到兩名老師專業成長并

3、獲得明顯效果；主持和參與的學校教研活動、校本培訓次數到達學校總量的80%以上；帶頭學習研究課程改革和課堂教學，每學年至少有一項教育教學研究成果。 5.制定并落實鄉鎮、校領導研究教學制度，經常巡課、聽評課，定期進展質量分析p ；實行鄉鎮領導深化教學第一線，學校領導包級、包組、包科、包班、包老師、包學生制度，每月開展一次學校領導示范教學和專題輔導活動；及時解決學校教學、學科教學和班級教學中存在的問題。教管中心主任每學期對全鄉各級各類學校檢查不少于3輪，聽評課不少于30節，校長每學期聽評課不少于20節。 6.落實會寧縣中小學教學常規26條，學科教學方案、備課、上課、作業與輔導、質量評價、培優補差等環

4、節有明顯改善；集體備課必須做到各教研組或學科組每周至少一次，每次時間不少于兩課時。 7.加強校本教研，扎實開展以“高效課堂”為主題的研討和優質課評選活動。每學期至少開展兩次以上主題研討活動，召開教研工作例會不少于3次。 8.專題設計和指導老師進展高效課堂建立的課題研究，每學期至少完成一項專題研究。 9.落實老師業務學習和撰寫讀書筆記、心得體會要求，做好周抽查、月檢查和學期考評；扎實開展“三字一畫一話”根本功訓練，每學期考評獎勵一次；探究建立課程化、系統化、目的化的老師培訓體系，有方案的開展老師培訓和培養學科教學能手，每年開展一次教學能手評選獎勵活動。 10.辦好各類興趣小組和藝術社團，全面落實

5、“陽光體育運動方案”，施行好國家學生體質安康標準測試和“體育藝術2+1”工程，開展學校體育傳統工程，形成學校藝術教育特色。 11.積極開展學生學習行為標準與學習習慣養成教育、平安教育、心理安康教育等，學校德育活動豐富。 12.加強語文閱讀教學、科學實驗教學和綜合理論活動教學，全面改良國防教育、營養與安康教育和科技教育工作，并獲得明顯成效。 13.探究建立學生綜合素質評價方法和評價標準，每學期開展一次德育評估和學生綜合素質評價。 二 教 學 質 量 14.學生體質安康合格率到達90%以上。 15.學生的創新精神和理論才能明顯增強。 16.穩固率到達100%。 17.全縣小學綜合素質監測中合格率、均分、優秀率凈增長值與上年相比有增長。 三 獎 懲 辦 法 18. 對考評優秀和良好的學校進展獎勵。 19.對考評不合格的學校按照相關