1、第 教師優(yōu)秀表態(tài)發(fā)言稿5篇 教師優(yōu)秀表態(tài)發(fā)言稿篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好。 今天，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸，也有幾分惶恐。我知道，還有很多的老師做得比我好。我總覺(jué)得我所做的事情太平凡、很平淡，沒(méi)有什么可談的。我調(diào)到九峰小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)4年了，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上，讓學(xué)生能夠更加自信，快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)： 一、經(jīng)典誦讀： “與圣賢為友，與經(jīng)典同行”為配合學(xué)校“兩育”文化建設(shè)的開(kāi)展，我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩(shī)文。讓那些古典精品，照耀到每一個(gè)學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過(guò)程中，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的

2、時(shí)間，讓孩子們進(jìn)行誦讀，同時(shí)向家長(zhǎng)推薦一些優(yōu)秀書籍，讓家長(zhǎng)有目的地引導(dǎo)孩子讀好書，讓家長(zhǎng)伴著孩子在書香中一同成長(zhǎng)。我們班劉藝菲、王延聰?shù)募议L(zhǎng)也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網(wǎng)站在我班的QQ群里進(jìn)行宣傳。劉藝菲的媽媽曾在QQ群里說(shuō)過(guò)：劉老師，說(shuō)心里話，真的，我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂，讓他們?cè)谀抢镂≈R(shí)的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)著他們一顆顆幼小的心靈。這學(xué)期，我班的劉益婷、王延聰參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽中，分別榮獲了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，讓班內(nèi)的孩子們羨慕不已，自那以后，孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了，這真是令人振奮。 二、精彩紛呈 我們都知道班隊(duì)會(huì)活動(dòng)具有思想教育、陶冶情操、傳播知識(shí)、

3、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開(kāi)展了“詩(shī)文素養(yǎng)才藝表演”、“小故事演講比賽”、“保護(hù)地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊(duì)會(huì)，給學(xué)生們留下了深刻的印象。其中 “小故事演講比賽”活動(dòng)，在舉辦之初，學(xué)生們都沒(méi)有信心，無(wú)人敢上臺(tái)演講，最后還是班長(zhǎng)上來(lái)講了一個(gè)很短的故事，講得既不生動(dòng)，也不流利，可是我給了她很高的評(píng)價(jià)，并邀請(qǐng)學(xué)生們?cè)龠M(jìn)行一次小故事演講比賽，沒(méi)想到孩子們?cè)谖业墓膭?lì)下，積極踴躍的準(zhǔn)備演講的小故事，最后使得我們那次的活動(dòng)獲得了成功，孩子們的自信心也得到了鍛煉。 三、愛(ài)心呵護(hù) 孩子的心靈是這個(gè)世界上最嬌嫩的花朵，需要我們用愛(ài)心去呵護(hù)。而我也相信當(dāng)我們用愛(ài)來(lái)為自己的生命著色時(shí)，我們的世界將是七彩

4、的。我永遠(yuǎn)記得我們班有個(gè)叫席威威的孩子，他在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒，把我的兩只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并沒(méi)有對(duì)他存在任何偏見(jiàn)，一如既往的鼓勵(lì)他，支持他，我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品，只要看到他有了進(jìn)步，都用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他，平時(shí)還經(jīng)常與他的家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期，席威威有了很大的變化，每次能堅(jiān)持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完，雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)拖拉，但是我相信他會(huì)越做越好;熊松，一個(gè)單親家庭的孩子，聰明伶俐，但有些不太遵守紀(jì)律，自尊心較強(qiáng)。自從發(fā)現(xiàn)他成績(jī)下滑，我?guī)状温?lián)系他的媽媽，想跟家長(zhǎng)配合教育好這個(gè)孩子，可是他的媽媽為了撫養(yǎng)兩個(gè)孩子，每天早出晚歸，無(wú)暇顧

5、及孩子的學(xué)習(xí)，我只好上門進(jìn)行了家訪，在跟家長(zhǎng)溝通了以后，得到了家長(zhǎng)的配合，熊松的成績(jī)也逐漸變好，變穩(wěn);張周雨，一個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者，今年自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他看不清黑板，成績(jī)也有所下滑，幾次電話聯(lián)系其家長(zhǎng)都無(wú)法接通，于是，我給家長(zhǎng)寫了一封真誠(chéng)的信，把孩子的情況逐一跟家長(zhǎng)說(shuō)明，第二天，張周雨的家長(zhǎng)就來(lái)到了學(xué)校，原來(lái)他的手機(jī)換了號(hào)，所以打不通電話，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的交流，家長(zhǎng)特別感動(dòng)像這樣的例子，在我們班比比皆是，而做為一名班主任，我覺(jué)得在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更重要的是用愛(ài)心及時(shí)呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光，讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長(zhǎng)。 四、成長(zhǎng)的感動(dòng) 這學(xué)期，政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本，讓學(xué)生家長(zhǎng)寫學(xué)生的

6、成長(zhǎng)接力日記，我班的家長(zhǎng)都非常積極踴躍，也很配合學(xué)校的這項(xiàng)工作。學(xué)期末，打開(kāi)這本日記本，翻開(kāi)家長(zhǎng)們記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不表達(dá)了他們?cè)诮逃谢虻没蚴У慕?jīng)驗(yàn)與不足。因此，我也在那本日記本的后面寫下了這樣一首小詩(shī)： 孩子仰起你的小臉吧 要知道 你燦爛的笑容里 綻放著春天的明媚與光艷 你點(diǎn)滴智慧的語(yǔ)句 繁星似地 閃爍著亮麗的夏夜 你詭秘的眼神 是一泓秋水 蕩漾著希望的羽翼 而你冥頑的頭腦里 孕育的偉大思想啊 足以讓一個(gè)民族 展翅飛翔 以上是我當(dāng)班主任工作中最真切的感受，我沒(méi)有什么高深的理論，只是將自己的一點(diǎn)心得與大家一塊交流。班主任工作是一項(xiàng)軟性的系統(tǒng)工作，我相信每位老師在班級(jí)工作中都有自己獨(dú)特的一面，

7、在以后的工作中希望我們能相互切磋，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好，只要我們用心細(xì)細(xì)雕琢，就會(huì)贏得屬于我們自己的美麗。 如果你想種植幾天，就種植花; 如果你想種植幾年，就種植樹(shù); 如果你想流芳百世，就種植觀念! 愿以此諺語(yǔ)與在坐的各位共勉。 教師優(yōu)秀表態(tài)發(fā)言稿篇2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，親愛(ài)的教師、同學(xué)們： 大家好! 第一次在表彰會(huì)上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張。 常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò)，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命

8、苦旅也會(huì)所以變得充實(shí)和歡樂(lè)。 “沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的： 一、愛(ài)教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)。“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。”“干將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅。”選擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的期望。 二、愛(ài)學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不一樣的思想個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)

9、擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿園。 一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和歡樂(lè)。一向以來(lái)，我們不斷追求提高，被評(píng)為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足，我想和其他一齊被評(píng)為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。 最終，感激校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定;感激許多教師對(duì)我工作的幫忙和支持。多謝大家! 教師優(yōu)秀表態(tài)發(fā)言稿篇3 新教師表態(tài)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 下午好!能夠代表新教師在這里發(fā)言，我感到無(wú)的激動(dòng)和榮幸。首先我們要感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也為能成為實(shí)

10、驗(yàn)小學(xué)大家庭中的一員而感到高興和自豪。對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作，我們期待、憧憬，我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個(gè)堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想。 在此，我也代表全體新教師向全校師生作出承諾和表態(tài)： 在培訓(xùn)中，我們會(huì)克服工作與學(xué)習(xí)時(shí)間的矛盾，能夠按時(shí)到班，參加學(xué)習(xí)。無(wú)故不缺席培訓(xùn)，有事請(qǐng)假。上課專心聽(tīng)講，做好記錄，努力學(xué)習(xí)。課后能夠認(rèn)真體會(huì)，撰寫心得體會(huì)，并將培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。 在教學(xué)中，我們將認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教法與學(xué)法，塌實(shí)肯干，虛心向“師傅”請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，認(rèn)真去聽(tīng)好指導(dǎo)老師的每一堂課，充分利用課堂的時(shí)間，發(fā)揮同學(xué)們課堂的主人翁作用，提高課堂教

11、學(xué)效果，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌，不斷提高自身水平。同時(shí)，在課后做到作業(yè)及時(shí)批改，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題和不足，做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評(píng)。我們會(huì)以“認(rèn)真細(xì)致的備好課，扎實(shí)有效的上好課，及時(shí)正確的做好批改，針對(duì)問(wèn)題做好講評(píng)”為指導(dǎo)和宗旨去投身教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。 在工作上，我們將積極發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先”的精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤懇工作。想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。多聽(tīng)課，多思考。同時(shí)誠(chéng)諾：我們一定會(huì)向老教師們一樣，真誠(chéng)、坦誠(chéng)的關(guān)心每一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上盡我們最大的努力去幫助學(xué)生們，不僅要成為學(xué)生的老師，也要成為學(xué)生的朋友。 在師德上，我們將不斷提高教師的為人師表和師

12、德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。“學(xué)高為師，德高為范。”教師的崗位雖看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項(xiàng)偉大、光榮又艱巨的工程。因此，我們教師還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在平日的工作中，樹(shù)立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風(fēng)，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺(tái)上，做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊(duì)伍增光添彩。 在今后的工作中，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,將一腔熱誠(chéng)投入到工作，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更美好的明天;本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭(zhēng)取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師! 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師! 教師優(yōu)秀表

13、態(tài)發(fā)言稿篇4 在_學(xué)校教學(xué)新教師會(huì)上的表態(tài)發(fā)言 _年級(jí) _ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家下午好!根據(jù)學(xué)校安排，我作為新教師做以下表態(tài)發(fā)言。 一、現(xiàn)狀分析 現(xiàn)在開(kāi)學(xué)是第_周了，_周的時(shí)間我已經(jīng)徹底的融入了學(xué)校這片生機(jī)勃勃的土地，_學(xué)校所處的地理位置較好，經(jīng)濟(jì)條件也不錯(cuò)，但是本地人對(duì)教育的態(tài)度和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度以及教學(xué)質(zhì)量都是差強(qiáng)人意。我目前任教學(xué)校_年級(jí)的數(shù)學(xué)，教學(xué)質(zhì)量亟待提高，對(duì)此，我深感任重而道遠(yuǎn)。 二、狠抓行為習(xí)慣、多措并舉提成績(jī) 在今后的工作中，我將從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力： 一是確立目標(biāo)，狠抓行為習(xí)慣，重點(diǎn)突破中段學(xué)生。 我對(duì)_年級(jí)數(shù)學(xué)的總體目標(biāo)是：重點(diǎn)突破中段學(xué)生，積極培養(yǎng)頂層學(xué)生，努力

14、提升后進(jìn)學(xué)生。通過(guò)這段時(shí)間的接觸，以及對(duì)比上半年的學(xué)習(xí)情況，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年級(jí)的學(xué)生，大部分的基礎(chǔ)不是很好，而且這種情況主要是由學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的，所以我決定狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓中段位的學(xué)生，狠抓基礎(chǔ)，努力提升合格率，爭(zhēng)取在期末的評(píng)比中能提升兩、三個(gè)名次。 二是形成機(jī)制，常抓不懈。 圍繞教學(xué)中心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成要形成的獎(jiǎng)懲機(jī)制，采取代幣獎(jiǎng)勵(lì)的方式，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行口頭獎(jiǎng) 勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方式來(lái)激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生，采取一定量的罰抄作業(yè)等方式的處罰，爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)讓大部分學(xué)生養(yǎng)成能自覺(jué)預(yù)習(xí)，自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，能認(rèn)真對(duì)待家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，按照一

15、名合格小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)完成自己分內(nèi)的事情。 三是擴(kuò)大小組作用，以優(yōu)帶差，以點(diǎn)帶面，形成合力。 更好的發(fā)揮各班的學(xué)習(xí)小組的作用，以學(xué)習(xí)小組為單位，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽評(píng)比，讓小組內(nèi)的優(yōu)生能主動(dòng)的輔導(dǎo)差生，起到以點(diǎn)帶面的作用，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)小組之間形成你追我趕之勢(shì)，讓教師不再勢(shì)單力薄，形成教育合力。 三、抓準(zhǔn)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn) 我將進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)科特色文化建設(shè)，完善學(xué)生的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，在管理上堅(jiān)持素質(zhì)第 一、全面發(fā)展的要求，把教育教學(xué)的各項(xiàng)工作落實(shí)到位，在“落實(shí)”二字上下苦功、用真勁、求實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，就像神奇教練米盧所說(shuō)的，態(tài)度決定一切，行為決定結(jié)果，我

16、一定會(huì)借著這次教學(xué)質(zhì)量點(diǎn)評(píng)工作會(huì)議的東風(fēng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，腳踏實(shí)地，為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)中心地位，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗! 謝謝大家! 教師優(yōu)秀表態(tài)發(fā)言稿篇5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好! 今天新教師培訓(xùn)開(kāi)班典禮在此隆重召開(kāi)，我的心情是非常激動(dòng)的!今年九月我和大家一樣光榮地成為一名人民教師。多年的師范生活培養(yǎng)了我們，從對(duì)教育事業(yè)的惘然到甘愿投身于教育，如今到了真正學(xué)以致用。 3個(gè)月的工作，讓我深深感受到當(dāng)前社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)于教育的重視。教育地位的提高，勢(shì)必給我們教育工作者提出了更高的要求。我們的教育也需要一批高素質(zhì)的教師。教育形勢(shì)快速發(fā)展，對(duì)我們新教師提出了更高的要求。作為新教

17、師，我們有許多不足之處，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我們?cè)诮逃虒W(xué)上往往會(huì)遇到許多困難。我們需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。此次新教師培訓(xùn)為我們帶來(lái)了及時(shí)雨。 俗話說(shuō)“人要活到老，學(xué)到老。“作為教師更應(yīng)該這樣。當(dāng)前社會(huì)知識(shí)更新之快是前所未有的。如果我們不加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，勢(shì)必落后與社會(huì)最終被社會(huì)淘汰。所以我們必須不斷更新自己的知識(shí)。新教師培訓(xùn)給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己專業(yè)知識(shí)。從這個(gè)角度出發(fā)，新教師培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。 為了好好把握這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我們能克服工作與學(xué)習(xí)時(shí)間的矛盾，能夠按時(shí)到班，參加學(xué)習(xí)。無(wú)故不缺席培訓(xùn)，有事請(qǐng)假。上課專心聽(tīng)講，做好記錄，努力學(xué)習(xí)。課后能夠認(rèn)真體會(huì)，撰寫心得體會(huì)。并將培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。不斷地充實(shí)自身，在