1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下

2、列關于質點的說法中，正確的是（ ）A.體積很小的物體都可以看成質點B.質量很小的物體都可以看成質點C.只有低速運動的物體才能看做質點，高速運動的物體不能看做質點D.不論物體質量多大，只要物體尺寸對所研究問題沒有影響或影響可以忽略，都可以看成質點2、下列關于物體間相互作用的說法中正確的是A.力只能產生在相互接觸的物體之間B.物體相互作用時，先有作用力，后有反作用力C.物體相互作用時有受力物體就必定有施力物體D.物體相互作用時，施力物體施力在先受力物體受力在后3、下列物理量中，屬于矢量，同時其單位屬于基本單位的是 （ ）A.速度B.力C.位移D.質量4、物體以初速度V0沿粗糙斜面向上滑行，達到最高

3、點后自行返回原點，在這一過程中，物體的速度時間圖線是：（ ）A.B.C.D.5、如圖所示，水平光滑長桿上套有一物塊Q，跨過懸掛于O點的輕小光滑圓環的細線一端連接Q，另一端懸掛一物塊P設細線的左邊部分與水平方向的夾角為，初始時很小現將P、Q由靜止同時釋放關于P、Q以后的運動下列說法正確的是（）A.當 =60時，P、Q的速度之比是B.當 =90時，Q的速度最大C.當 =90時，Q的速度為零D.當向90增大的過程中Q的合力一直增大6、質量為m的物體在水平拉力F作用下，沿粗糙水平面做勻加速直線運動，加速度大小為a當水平拉力由F變為2F時，物體做加速度大小為a的勻加速直線運動，則關于a的大小，可能為：（

4、）A.a2aB.a1.5aC.a2.2aD.a2.5a7、小船被繩索拉向岸邊，如圖所示，船在水中運動時設水的阻力大小不變，那么在小船勻速靠岸的過程中，下列說法正確的是()A.繩子的拉力FT不斷增大B.繩子的拉力FT不變C.船受的浮力減小D.船受的浮力增大8、如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內，為了使腳所受的拉力增大，可采取的方法是 A.只增加繩的長度B.只增加重物的質量C.只將兩定滑輪的間距變大D.只將病人的腳向左移動遠離定滑輪9、以下說法正確的有（ ）A.物體速度很大時，加速度可能很小B

5、.物體速度增大時，加速度可能減小C.物體速度為零時，加速度也一定為零D.加速度和速度同方向，速度一定增大，加速度和速度反方向，速度不一定減小10、如圖所示，一個人用雙手握緊豎直放置的半圓形支架靜止懸于空中若手臂OP、OQ的拉力分別是FP、FQ，手臂OP保持水平不動，在手臂OQ緩慢移動到OQ位置的過程中，下列說法正確的是A.FP變大B.FP變小C.FP與FQ的合力始終不變D.FP與FQ的合力變大二、實驗題11、（4分）如圖甲所示的實驗裝置可以用來探究加速度與力的關系實驗中用到了位移傳感器,發射器放在運動的小車上，接收器與計算機相連,即可通過計算機得到小車加速度的具體數值實驗中通過增加鉤碼的數量,

6、進行多次測量,可得小車運動的加速度和鉤碼重力F的關系圖像,如圖乙所示(1)圖像不過原點,表明實驗之前缺少的一個必要操作是_.(2)由圖像可以計算出小車與木板間的動摩擦因素_(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)(g取).(3)隨著所掛鉤碼數量增加,拉力F越來越大,圖線不斷延伸,后半段將要發生彎曲,請預測圖線將向_(填“橫軸”或“縱軸”)一側彎曲.(4)為使實驗圖線能不出現(3)中的問題,下列操作可行的是_.A.將鉤碼全部置于小車內,取用鉤碼改變細繩拉力時,保持鉤碼總數一定B.在改變鉤碼數量時同時用木塊墊高長木板的右端,使小車獲得更大的加速度C.選用質量更小的小車,使小車能夠平穩的加速,同時減小摩擦力帶

7、來的影響D.換用動摩擦因數更小的木板,使小車所受拉力更接近小車的合外力12、（10分）如圖所示，一小球從A點由靜止開始沿斜面做勻變速直線運動，若到達B點時速度為v，到達C點時速度為2v，則ABBC等于_。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）固定光滑細桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環，小環在沿桿方向的推力F作用下向上運動，推力F與小環速度v隨時間變化規律如圖所示，取重力加速度g10m/s2求：（1）小環的質量m；（2）細桿與地面間的傾角a14、（14分）物理課學習超重與失重現象后，

8、某同學回家乘坐電梯時用心體會了一下，發現從電梯上升到靜止的過程中，他經歷了先加速再勻速，最后減速的運動過程。每次都是在17層到18層（他住18層）的過程中，有明顯減速的感覺。有一天，該同學用手機測出電梯 減速時的加速度為0.65m/s2，設該同學的質量為60kg，g=9.8m/s2求，（1）電梯從17層到18層減速過程中，該同學處于超重狀態還是失重狀態?（2）減速過程中，電梯底面對該同學的支持力大小?（3）電梯以多大的加速度減速時，電梯底面對他的支持力為零?15、（13分）如圖所示，兩個完全相同的物塊A，B用輕繩連接放在水平地面上，在方向與水平面成角斜向下恒定推力F作用下，以的速度向右做勻速直

9、線運動。已知A、B質量均為10kg，兩物塊與地面之間的動摩擦因數均為（， ，），求：(1)推力F的大小；(2)某時刻剪斷輕繩，剪斷輕繩后物塊A在水平地面上運動的時間和運動的距離；(3)已知輕繩長度，剪斷輕繩到物塊A剛好靜止時兩物塊A、B間的距離。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】AB體積較小、質量很小的物體不一定能看成質點，比如研究原子核的內部結構，原子核不能看成質點故AB錯誤C低速運動的物體不一定能看成質點，高速運動的物體不

10、一定不能看做質點，物體能否看成質點，關鍵看物體的大小和形狀在所研究的問題中能否忽略故C錯誤D不論物體的質量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略，就可以看成質點故D正確故選D2、C【解析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，同時產生，同時消失，作用在不同的物體上，不是共點力，不能合成，效果不能抵消物體之所以由靜止而加速運動是因為其所受合力大于零【詳解】A、不接觸的物體之間也可以有力的作用，與不接觸的磁鐵與磁鐵之間；故A錯誤.B、作用力和反作用力具有同時性，同時產生，同時消失；故B錯誤.C、力的作用是相互的，物體相互作用時有受力物體就必定有施力物體；故C正確.D、作用力和反作用

11、力具有同時性，同時產生，同時消失，施力物體與受力物體沒有先后之分；故D錯誤.故選C.【點睛】本題主要考查了牛頓第三定律，深刻理解和把握牛頓第三定律是解決本題的關鍵.3、C【解析】速度屬于矢量，但其單位不屬于基本單位，所以A錯；力屬于矢量，但其單位不屬于基本單位，所以B錯；位移屬于矢量，同時其單位屬于基本單位，所以C對，質量不是矢量，所以D錯。4、A【解析】物體以初速度v0沿粗糙斜面向上滑行，先向上做勻減速直線運動，后向下做勻加速直線運動，根據牛頓第二定律可知：這兩個過程前一階段的加速度大于后一階段的加速度【詳解】物體以初速度v0沿粗糙斜面向上滑行，先向上做勻減速直線運動，根據牛頓第二定律可知：

12、加速度a=gsin+gcos；后向下做勻加速直線運動，根據牛頓第二定律可知：加速度a=gsin-gcos，這兩個過程的加速度不同，兩段圖線的斜率不相同前一段的斜率絕對值大于后一段斜率的絕對值，符合物體運動情況的圖象只有A故A正確故選A【點睛】本題考查理解速度-時間圖象的能力，抓住v-t圖線的斜率表示加速度的特點進行分析，會用牛頓第二定律求解上滑和下滑的加速度5、B【解析】P、Q用同一根繩連接，則Q沿繩子方向的速度與P的速度相等，根據運動的合成與分析分析PQ的速度關系，當=90時，P的機械能最小，Q的動能最大，速度最大，當向90增大的過程中Q的合力逐漸減小【詳解】A項：P、Q用同一根繩連接，則Q

13、沿繩子方向的速度與P的速度相等，則當=60時，Q的速度vQcos60=vP，解得，故A錯誤；B、C項：P的機械能最小時，即為Q到達O點正下方時，此時Q的速度最大，即當=90時，Q的速度最大，故B正確，C錯誤；D項：當向90增大的過程中Q的合力逐漸減小，當=90時，Q的速度最大，加速度最小，合力最小，故D錯誤故選B【點睛】考查運動的合成與分解，掌握能量守恒定律，注意當Q的速度最大時，P的速度為零，是解題的關鍵6、CD【解析】物體在水平拉力作用下做勻加速直線運動，水平方向受到拉力和滑動摩擦力，當拉力增大時，滑動摩擦力不變根據牛頓第二定律分別對兩種情況研究，確定a的范圍【詳解】設滑動摩擦力大小為f則

14、根據牛頓第二定律可得，當受到向左的水平拉力F時：F-f=ma，當受到向左的水平拉力2F時：2F-f=ma，聯立可得：即a2a，故CD正確，AB錯誤【點睛】本題主要考查了牛頓第二定律的應用，屬于基礎題7、AC【解析】AB.小船的受力情況如圖所示據平衡條件知則拉力：小船向岸邊運動時，角增大，增大，A對，B錯；CD.浮力:因為增大，sin增大，所以浮力F減小，C對，D錯。故選AC。【點睛】本題是力平衡問題，關鍵是分析物體的受力情況，根據平衡條件并結合正交分解法列方程求解利用正交分解方法解體的一般步驟：明確研究對象；進行受力分析；建立直角坐標系，建立坐標系的原則是讓盡可能多的力落在坐標軸上，將不在坐標

15、軸上的力正交分解；x方向，y方向分別列平衡方程求解8、BD【解析】對與滑輪接觸的一小段繩子受力分析，如圖受到繩子的兩個等大的拉力 解得，只增加繩長度，不會改變角度，故不會改變力F；A錯誤；減小角或者增大m可以增大F；B正確；腳向左移動，會減小角，會增加拉力；D正確；由幾何關系可知，兩個滑輪間距增大，會增加角，故拉力F會減小；C錯誤；故選BD考點：考查力的合成與分解點評：難度中等，解決本題首先要進行受力分析，找到影響拉力的因素，列出表達式，根據幾何關系進行分析9、AB【解析】A物體速度很大時，加速度可能很小，例如高速飛行的子彈的加速度為零，選項A正確；B當物體的加速度和速度同向時，物體速度增大時

16、，加速度可能減小，選項B正確；C物體速度為零時，加速度不一定為零，例如豎直上拋物體到達最高點時，選項C錯誤；D加速度和速度同方向，速度一定增大，加速度和速度反方向，速度一定減小，選項D錯誤；故選AB.10、BC【解析】以人為研究對象，分析受力情況，運用作圖法分析FP與重力的大小關系人保持靜止狀態，則知FP與FQ的合力始終大小不變由圖判斷FP與FQ的變化情況【詳解】以人為研究對象，分析受力情況如圖所示：人保持靜止狀態，則知FP與FQ的合力與重力G大小相等、方向相反，保持不變，故C正確；由圖看出FP的大小在減小，FQ的大小也在減小，故A D錯誤，B正確所以BC正確，AD錯誤【點睛】本題是動態平衡問

17、題，運用圖解法比較直觀，也可以運用函數法進行研究二、實驗題11、 .平衡摩擦力 .0.1 .橫軸 .A【解析】（1）實驗前要平衡摩擦力，如果不平衡摩擦力，a-F圖象在F軸上將有截距；（2）應用牛頓第二定律求出圖象的函數表達式，然后根據圖象的函數表達式求出質量與動摩擦因數；（3）隨砝碼質量增加，滑塊受到的拉力明顯小于鉤碼的重力，圖線將向F軸彎曲【詳解】（1）a-F圖象在F軸上將有截距，不過原點，所以在實驗前需要將軌道右端適當墊高，用來平衡摩擦力；（2）由牛頓第二定律可知：，得，結合圖像，即，解的；（3）隨著所掛砝碼數量增加，拉力F越來越大，滑塊受到的拉力明顯小于砝碼的重力，a-F圖象中圖線不斷延

18、伸，后半段將會發生彎曲，圖線將向橫軸彎曲；（4）軌道是光滑或粗糙并不會使圖像彎曲，設軌道光滑，設鉤碼的質量為，小車質量為，以小車為研究對象得：，以鉤碼為研究對象：，聯立得：，則加速度，若時，繩子拉力已經近似等于鉤碼的重力，即，所以實驗中，若將鉤碼全部置于小車內，取用鉤碼改變細繩拉力時，保持鉤碼總數一定，即一定，圖像就不出現彎曲故選A故本題的答案為：（1）平衡摩擦力 （2）0.1 （3）橫軸 （4）A【點睛】探究加速度與力、質量關系要平衡摩擦力，應用牛頓第二定律求出圖象的函數表達式是求出滑塊質量與動摩擦因數的前提與關鍵；要理解實驗原理，掌握實驗注意事項12、1：3【解析】根據勻變速直線運動的速度位移公式v2v022ax知，所以AB：AC=1：4，則AB：BC=1：3三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）m1kg，（2）a30【解析】由圖得：0-2s內環的加速度a=0.5m/s2前2s，環受到重力、支持力和拉力，根據牛頓第二定律，有：2s后物體做勻速運動，根據共點力平衡條件，有： 由圖讀出F1=5.5N，F2=5N聯立兩式，代入數據可解得：m=1kg，sin=0.5，即=3014、（1）失重狀態；（2）549N；（3）9.8m/s2。【解析】（1）電梯從17層到18層減