1、Word 小學語文教師實習自我鑒定 學校語文老師實習自我鑒定 我信任有許多老師，都很難遺忘自己的實習階段吧，所以我們要寫一份來紀念一下我們這段難得的經受。下面是我為大家整理的學校語文老師實習，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學校語文老師實習自我鑒定范文（一） 從去年9月初開頭我進行語文老師實習工作，在實習中，在指導老師的仔細指導下，我樂觀且負責任的完成我的授課內容。 這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經受過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給同學上新課，剛開頭同學還聽得津津有味的，

2、可到后面有部分同學已經聽得有氣無力了。同學何以如此呢？認真分析了緣由，在我看來，主要是由于同學沒有學習愛好，以及老師的教學方法太過于單一。 課堂應當充分的體現老師的主導作用與同學的主體作用相結合，在自己仔細總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班同學對爭論活動比較感愛好，在之后的上課之中，就改進了教學方法，同時指導同學對老師教學的相關詳細案例進行爭論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與同學的學習達到了預想的效果。 其次，課前預備工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。 最終，仔

3、細總結老師及同學給我的反饋看法和建議，不斷的擴寬自己的學問面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。 思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能糊涂的意識到自己，作為一名人民老師所擔負的社會責任，對個人的人生抱負和進展目標，有了相對成熟的熟悉和定位，并能做到喜愛祖國，喜愛人民，堅決擁護中國共產國家的領導，樂觀響應國家的號召，對國家的事業布滿信念。 業務學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既樂觀參與所在單位和新老師的的各種學習，又廣泛地開展自學，加強專業學問增加砝碼，見習期間本人樂觀參與各種連續教育培訓。 學校語文老師實習自我鑒定范文（二） 在這次短暫的學校

4、語文老師實習中，我有許多的心得和體會，我也收獲了豐富的教學閱歷，是一次受益終身的實習經受。 經過學校語文老師實習我明白了要想了解學校生對課文的理解程度，有一個不錯的方法，讓他朗讀課文，帶給自己對課文的理解有感情的去朗讀。 學校的課文在選擇時是很講究的，每一篇課文我們都能學到好多東西，不只是對學校生，對于每一個人，尤其是經受了很多人情世故的人，更需要學習一下學校的課文。釣魚的啟示告知我們，道德只是個簡潔地是非的問題，實踐起來卻很難。生活中有許多條那樣大的“魚”，而沒有幾個人能正確處理這條“魚”。通往廣場的路不止一條告知我們，生活中遭受到了失敗，發覺眼下的路到達不了目的地，我們可以多找幾條其他的路

5、試試。落花生告知我們，人要做有用的人，不要做只講風光而對別人沒有好處的人。珍寶鳥告知我們，信任，往往制造出美妙的境界。實習期間我也常常閱讀讀學校課本，幾多收獲，幾多感慨。 在實習期間，我也常常登上講臺給同學上課。印象最深的就是講的一堂哲理短文課，為了講好這篇哲理小短文，我從幾天前就開頭預備了。但真正講下來，并不是那么如意，我也對此進行了深刻的自我反思。在導入部分，整體來說，還是比較滿足的，但對于同學們對：“條條大路通羅馬”的理解估量錯誤，還好有少數同學理解，沒有影響教學的正常進行。在字詞教學時，消失了一個錯誤，就是在生字教學上，新的生詞我也組了詞，這樣束縛了孩子們的思維，應當給他們更大的空間，

6、讓他們自己進行組詞，我應當充當引導的角色。在對課文講解和對中心思想進行升華時，我的總結過少，以至于感覺沒有講透，應當進行總結和引導。在整個教學中，我發覺了自己一個很大的問題，就是對課堂的掌控力量不足。當然，這其中有主、客觀兩個方面的緣由。當然主觀緣由是主要緣由，和我的力量有關，和自己的閱歷有關。總結了這次的教訓，我在以后的教學中漸漸改進，取得了很大的進步。 通過這次的學校語文老師實習，我發覺了自身的不足之處，也樂觀的在改正，為將來正式步入老師行業奠定堅實的基礎。 學校語文老師實習自我鑒定范文（三） 一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好班主任和語文教學

7、工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。 一、師德表現 平常樂觀參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習，同時協作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、

8、班主任工作 學校領導出于對我的磨煉與培育，讓我一個剛畢業的同學一進校就做五班級的班主任。通過向其他優秀班主任的學習，我熟悉到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。 三、在工作中留意： 1、制定切實有效的班規，培育班委自主管理的力量。鼓舞領導大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求領導個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 2、充分利用課間談話和班會課。抓住和同學們溝通的時間，了解班級狀況和同學們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會課是我對同學進行思想道德

9、建設的有效陣地。 3、關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的急躁，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。現在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又布滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作細心而又繁瑣，是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續耕耘這片園地。 四、因材施教 語文教學工作我所任教的是三班級和五班級共四個班的語文教學工作。面對這兩個有肯定年齡差距的年段，我依據他們各自不同的特征，著重留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確 把握重點，難點，并注意參閱各種

10、資料，制定符合同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。編寫仔細，并不斷歸納總結以提高教學水平。 2、仔細上好每一節課。我在語文課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的舞蹈動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發同學的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓同學在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己。 3、仔細準時批改作業，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。 4、堅持聽課，仔細記錄，樂觀參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。 5、注意教育理論的學習。把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用.一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己