1、第第 頁(yè)共5頁(yè)2020中小學(xué)暑假讀書(shū)活動(dòng)暑期閱讀活動(dòng)方案（范本）親愛(ài)的學(xué)子們：愉快的2020暑假即將拉開(kāi)帷幕，你準(zhǔn)備以什么樣的方 式打開(kāi)它？比如？閱讀！讀書(shū)，是一種生活方式，它關(guān)乎我們的心靈。一本好 書(shū)，如一輪明月，抬望眼親切而溫潤(rùn)；也仿佛一座航標(biāo)， 引領(lǐng)我們前行，再前行；也如可盛夏手邊的一杯清茶，可 口唇齒間，沉醉心脾里。來(lái)吧，孩子們！為推動(dòng)書(shū)香家庭、 書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)校的建設(shè)，XX學(xué)校初中部倡導(dǎo)所有學(xué)子利用暑假，開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”暑期閱讀活動(dòng)，與經(jīng)典 結(jié)友，與閱讀為伴，從書(shū)本中陶冶情操，獲取真知！暑假， 讓我們從這里開(kāi)始！【活動(dòng)口號(hào)】做快樂(lè)閱讀者，當(dāng)卓越中學(xué)生【活動(dòng)方式】個(gè)人自讀（“靜心

2、閱讀，書(shū)香夏日”）（1）讀名著、誦經(jīng)典、閱美文名著整本書(shū)閱讀，古詩(shī)文、現(xiàn)代詩(shī)誦讀，現(xiàn)當(dāng)代名家 散文閱讀等。（2）晨吟誦、夜靜讀清晨，請(qǐng)用誦讀打開(kāi)新一天的明朗，記憶，積累；夜 晚，請(qǐng)用默讀涵詠心世界的愿望，感知，品賞。好學(xué)的你 還要養(yǎng)成做記號(hào)、摘錄或做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣哦。親子共讀（“每天共讀半小時(shí)，書(shū)香浸潤(rùn)兩代心”）（1） 每日共讀。堅(jiān)持每天半小時(shí)分鐘，與家長(zhǎng)一起閱 讀，甚至讀一篇文，讀同一本書(shū)。（2）每讀共思。邊閱讀，邊思考，相互提問(wèn)，相互探 討，讓閱讀成為一種積極的活動(dòng)。不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的觀 察、分析、初步推理等能力，加深了對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解， 更拉近了兩代人之間的距離，促進(jìn)彼此世界觀的融合與

3、交 流。讓閱讀成為兩代人彼此陪伴、相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的重 要平臺(tái)吧！【閱讀內(nèi)容】2020級(jí)必讀書(shū)目：朝花夕拾 西游記選讀書(shū)目: 湘行散記白洋淀獵人筆記鏡花緣蘇菲的世界少年維特的煩惱林海雪原 追風(fēng)箏的人經(jīng)典誦讀：部編版七年級(jí)上教材的古詩(shī)詞及文言文篇 目。美文誦讀：現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和現(xiàn)代詩(shī)。2019級(jí)必讀書(shū)目：紅星照耀中國(guó)昆蟲(chóng)記。 選讀書(shū)目：長(zhǎng)征飛向太空港星星離我們有多遠(yuǎn)寂靜的春天文化苦旅 五味：汪曾祺談吃散文 32篇蘇東 坡傳活著經(jīng)典誦讀：部編版八年級(jí)上教材的古詩(shī)詞及文言文篇 目。美文誦讀：現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和現(xiàn)代詩(shī)。2018級(jí)必讀書(shū)目：艾青詩(shī)選水滸傳選讀書(shū)目：泰戈?duì)栐?shī)選 世說(shuō)新語(yǔ) 聊齋志異唐詩(shī)三百

4、首萬(wàn)物簡(jiǎn)史 了不起的蓋茨比邊城一只螢火蟲(chóng)的旅行經(jīng)典誦讀：部編版九年級(jí)上教材的古詩(shī)詞及文言文篇目。美文誦讀：現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和現(xiàn)代詩(shī)。【活動(dòng)延伸】金秋，是一個(gè)碩果飄香的季節(jié)；金秋，是一個(gè)收獲的季節(jié)。每年的十月，是初中“國(guó)學(xué)文化月”，也是暑期閱 讀成果展示的黃金季。秋季開(kāi)學(xué)以后，初中語(yǔ)文組將針對(duì) 暑假讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展如下活動(dòng)：讀書(shū)分享會(huì)：如“故事會(huì)”（講經(jīng)典情節(jié)或故事梗 概），人物形象探究（主要人物的評(píng)價(jià)分析，人物形象的 別樣探討），閱讀體驗(yàn)交流等。讀書(shū)筆記展評(píng)：作品思維導(dǎo)圖，人物形象分析評(píng)價(jià)、 寫(xiě)作手法探究、作品意義的探究、讀后感寫(xiě)作等。經(jīng)典場(chǎng)景再現(xiàn)：用劇本創(chuàng)作、戲劇表演的形式再現(xiàn) 作品經(jīng)典情節(jié)。

5、“書(shū)香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：家庭有圖書(shū)專(zhuān)柜，有一定的藏書(shū)量，能定期 為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍。家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定 期共讀一本書(shū)的閱讀體驗(yàn)。在“閱讀成果展示”中能體現(xiàn)“家庭共讀”元素， 且效果明顯的。5“閱讀小明星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：熱愛(ài)讀書(shū)，能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。能帶動(dòng)同學(xué)們讀書(shū)，熱心班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，經(jīng)常 主動(dòng)向老師、同學(xué)推薦好書(shū)。能有計(jì)劃地完成推薦書(shū)目閱讀，并有三篇以上讀書(shū) 筆記的，或在“閱讀成果展示”中表現(xiàn)出色的。養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、 博覽群書(shū)的習(xí)慣， 收益終身。同學(xué)們，“讀（閱讀名著）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、講（讀書(shū)心得）、 賽（讀書(shū)大賽）”，使你的閱讀形成規(guī)范和特色。閱讀， 讓你的暑假豐富而充實(shí)，讓你的心靈充盈