1、精品文檔 用心整理 . 精品試卷第2頁 （共2頁）資料來源于收集整理 僅供免費交流使用粵教版科學六年級上1.4設計與制作：潛望鏡教學設計課題 設計與制作：潛望鏡單元1學科科學年級6學習目標1、了解潛望鏡的基本結構和工作原理。2、能按照設計的基本步驟設計潛望鏡，并選擇合適的材料完成制作。3、能利用語言、文字、繪圖等方式表達自己的創意與構想。4、能對潛望鏡進行相應的測試和調整。5、能大膽質疑，從不同角度提出設計思路并完成制作任務，培養創新精神。重點了解潛望鏡的基本結構和工作原理，選擇合適的材料設計制作潛望鏡。難點設計與制作潛望鏡的過程與方法教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、創設生

2、活情境 你去海軍基地參觀過潛水艇嗎？潛水艇在水下是怎么知道水面情況的？明確：潛水艇通過潛望鏡觀察水面情況。2、潛望鏡，是指從海面下伸出海面或從低洼坑道伸出地面，用以窺探海面或地面上活動的裝置。 潛望鏡，常用于潛水艇等觀察敵情。回答 創設生活情境，了解什么是潛望鏡及其作用。講授新課一、任務你知道嗎？潛望鏡是怎樣在水面下看到水上的物體的呢?它的工作原理和內部構造是怎樣的呢?1、觀察潛望鏡結構示意圖 需要幾面鏡子？怎么擺放的？明確：潛望鏡使用兩面鏡子，鏡身上端一面，下端一面。2、潛望鏡的工作原理是什么？明確：水面上的情況經過鏡身上端平面鏡反射給下端的平面鏡，下端的平面鏡再反射到人的眼睛，水面下的人就

3、能看到水面上的一切情況。3、任務我們能否利用身邊的材料設計與制作具有類似功能的潛望鏡？二、設計1、選用什么材料做鏡筒？明確：制作潛望鏡的材料多種多樣，比如不透光的紙盒、塑料盒、紙筒等。2、鏡筒和平面鏡大小怎么匹配？明確：使用可裁剪的帶背膠的軟鏡子，根據實際鏡筒的形狀和大小進行裁剪。注意：裁剪過程中避免鏡片上有折痕，否則會影響觀察效果。3、怎么安裝平面鏡？明確：先使用泡沫塊對較小的平面鏡進行托底固定，然后將泡沫塊用膠水粘到紙盒上。友情提示：上下拐角處安裝平面鏡時，兩塊平面鏡應該互相平行，都跟水平方向成45度角。平面鏡要小于彎管直徑，易于放入。4、認真閱讀妍妍和彬彬的設計方案，他們是怎么設計與制作

4、潛望鏡的？明確：（1）妍妍的設計方案使用了兩個牙膏盒，其中1個牙膏盒作為鏡身，另外一個牙膏盒分開兩部分，分別接入鏡身的上方和下方，而平面鏡是放在泡沫塊上，再將泡沫塊用膠水粘在牙膏盒上。（2）彬彬的設計方案僅使用1個牙膏盒，分別在上下兩端各剪開一個開口，用雙面膠粘貼好背膠鏡后分別粘在這兩個開口里。三、制作請你選擇妍妍或比彬彬的設計方案，也可以自己設計方案，快快動手制作吧。1、友情提示 必須按照設計方案制作小組合作協調注意安全，不要被鏡子鋒利的邊緣弄傷2、怎樣處理平面鏡或者帶有背膠的軟鏡子的邊緣？明確：用紙包裹裁剪邊角為圓弧形四、測試1、選擇什么地點對自制的潛望鏡進行測試？明確：桌子旁、窗臺邊等2

5、、檢測任務：能否從鏡筒下端口的平面鏡上觀察到鏡筒上端口處的情況。五、評價與改進1、經過測試，發現了哪些問題？明確：鏡子的安裝角度不對鏡筒的連接方向不正確針對發現的問題，動手加以改進吧。2、怎么介紹自己的作品？明確：潛望鏡的材料初始使用情況出現的問題改進的方法六、課堂練習（一）填空題1、潛望鏡的工作原理是通過_對光的反射。2、制作一個簡單的潛望鏡至少需要_塊平面鏡。3、潛望鏡里的兩塊平面鏡讓光發生_次反射。4、潛水艇在水下是通過_觀察水面上的情況。（二）選擇題1、潛望鏡是利用光的（ ）原理制成的。 A、直射 B、反射 C、折射2、為了防止玻璃邊緣弄傷手指，下列辦法不恰當的是（ ） A、用紙包裹

6、B、邊角剪成圓弧形C、有多大用多大，不需裁減七、拓展提高世界上最早記載潛望鏡原理的古書，是公元前二世紀我國的淮南萬畢術。書中記載了這樣的一段話：“取大鏡高懸，置水盤于其下，則見四鄰矣。”“現代潛艇潛望鏡是在20世紀初發明的。I906年德國海軍建成第一艘潛艇時，已使用了相當完合的光學潛望鏡，由物鏡、轉像系統和目鏡等組成。八、作業布置 查閱資料，說說潛望鏡應用在哪些方面？觀察回答描述了解討論閱讀回答討論選擇地點測試交流問題改進潛望鏡介紹作品獨立完成閱讀資料思考潛望鏡工作原理，提出自制潛望鏡任務利用潛望鏡工作原理，設計潛望鏡方案根據設計方案，按步驟制作潛望鏡測試潛望鏡的使用效果對測試中出現的問題進行改進課堂知識檢測拓寬知識面查閱資料，了解潛望鏡的具體應用課堂小結通過