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文檔簡介

鴻門宴教案1、了解“鴻門宴”斗爭的起因、經過，認識這一斗爭 2、學習作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物 的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法。3、掌握本課出現的詞類活用、一詞多義、通假字、古 今異義字、特殊句式、古文化常識等。二、教學重點2 、正確分析認識項羽、劉邦兩個集團各個人物的性格特點。2 、疏通課文，了解詞類活用、成分省略等語言現象。三、教學難點：了解詞類活用、成分省略、特殊句式等語言夏日絕句李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。垓下歌項羽力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮 劉邦大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。(二) 、讓學生了解作家與作品。(三) 、背景簡介。(四) 、放錄音，使學生準確認讀。學生聽錄音一遍。教師強調一些字的讀音。(五) 、講讀課文第一段： 3、引導學生學習本段出現的詞類活用、通假字、古今異義 4、討論提問，引導學生了解課文： 提示：第一件事：無傷告密。矛盾挑開，故事開端；第二件事：范增獻計。矛盾進一步激化，推波助瀾，情 (六)、布置預習三兩段，利用工具書自行疏通課文。

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