1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬里清水出芙蓉，天然去雕飾。 李白采蓮南塘秋，蓮花過人頭。 西洲曲（樂府民歌）2021/8/8 星期日1愛 蓮 說 【宋】周敦頤2021/8/8 星期日2教學目標1、掌握“蕃”“濯”“鮮”等實詞意義和“之”的用法。2、通過誦讀、背誦理解作者借蓮花所寄寓的感情。3、領會菊和牡丹對蓮的作用。2021/8/8 星期日3周敦頤 周敦頤(1017-1073) ，宋代道洲(現在湖南省道縣)人，字茂叔，謚號元公，著名的哲學家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學者們稱他為濂溪先生。2021/8/8 星期日4“說”是一種議論文的文體，可以直接說明事

2、物或論述道理，也可以借人借事或借物的記載來論述道理。愛蓮說就是說說愛好蓮花的問題。說2021/8/8 星期日5 愛 蓮 說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。蕃淤濯褻鮮fn 多yzhu洗滌xi 親近而不莊重xin 很少2021/8/8 星期日6一、下列句中紅色的詞語解釋正確的一項是 1、濯清蓮而不妖（ ） A、妖艷 B、妖怪 C、美麗而不端莊

3、C2021/8/8 星期日72、香遠益清（ ） A、更加 B、有意 C、益處A2021/8/8 星期日83、亭亭凈植（ ） A、亭子 B、聳立的樣子 C、美麗的姿態B2021/8/8 星期日94、可遠觀而不可褻玩焉（ ） A、玩耍 B、玩弄 C、游玩 B2021/8/8 星期日105、花之隱逸者也（ ） A、隱居 B、隱藏 C、逃跑A2021/8/8 星期日116、花之君子者也（ ） A、品德高尚的人 B、地位高的人 C、丈夫A2021/8/8 星期日127、陶后鮮有聞（ ） A、新鮮 B、鮮艷 C、很少C2021/8/8 星期日138、獨愛蓮之出淤泥而不染（ ） A、的 B、代詞指蓮花 C、

4、用在主謂之間取消句子 獨立性C2021/8/8 星期日149、水陸草木之花（ ） A、的 B、代詞，指蓮花 C、用在主謂之間，取 消句子獨立性A2021/8/8 星期日15二、1、文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答）答：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 2、這幾句話從哪幾個方面說蓮花的什么品格？2021/8/8 星期日16生態環境體態香氣風度氣質高潔、質樸、正直、高尚、清高純潔2021/8/8 星期日17作者寫這篇文章并非僅僅是為了寫對蓮花的喜愛，那還為了寫什么呢？2021/8/8

5、星期日18請將匹配的相應的字母填入相應的地方。（蓮的特征人的品質）君子自尊自愛不同流合污儀態莊重美名遠揚獨立高潔不攀附權貴內心通達行為正直AHBEFGDCA、蓮B、出淤泥而不染C、中通外直D、不蔓不枝E、濯清蓮而不妖F、香遠益清G、亭亭凈植H、可遠觀而不可褻玩焉2021/8/8 星期日19小結：作者寫蓮花是為了寫人，用蓮花的高潔品質來象征君子的高尚的品質。寫物是為了寫人。君子的高尚品質托物言志2021/8/8 星期日201、作者寫蓮花，可是文章開頭并沒有從蓮花寫起，在寫蓮花之前，作者寫了什么？ 2、作者還寫了人們對這些花的態度，分別是怎樣的?水陸草木之花 菊 牡丹可愛者甚蕃陶淵明獨愛世人甚愛寫

6、作方法探究2021/8/8 星期日213、“菊”和牡丹分別有什么特征，作者在這里為什么先寫它們？菊牡丹秋季開花，迎寒斗霜，清高避世花色艷麗，雍容華貴為了起襯托作用2021/8/8 星期日224、作者把蓮比作君子，那么“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對它們的感情態度又是怎樣的呢？菊牡丹隱逸者富貴者惜厭2021/8/8 星期日23蓮君子愛生態環境體態香氣風度氣質菊隱逸惜牡丹富貴厭正襯反襯托物言志既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。2021/8/8 星期日24背誦2021/8/8 星期日25反饋練習： 1、學習運用托物言志的手法，聯系自己的志趣和追求，說說你最喜愛哪種花，并用一句