初中數學華東師大七年級上冊（2023年新編）第2章 有理數有理數的加法2課時_第1頁
初中數學華東師大七年級上冊（2023年新編）第2章 有理數有理數的加法2課時_第2頁
初中數學華東師大七年級上冊（2023年新編）第2章 有理數有理數的加法2課時_第3頁
初中數學華東師大七年級上冊（2023年新編）第2章 有理數有理數的加法2課時_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 有理數的加法一、目標導航：1經歷探索有理數加法法則的過程，理解并掌握有理數加法的意義和法則； 2應用有理數加法法則進行準確運算二、自主學習.導入：閱讀教材P28_29完成教材填空1、相同符號的兩數相加，怎樣確定和的符號及和呢？ 2、異號相加的兩個數呢？互為相反數的兩數相加呢？ 3、一個數同0相加呢？ 歸納出有理數加法法則：1、 2、 3、 4、 4、計算并注明相應的運算法則：（1）（+8）+（+5） （2）（+）+（）（3）（-17）+（+9） （4）（-4）+0三、合作探究：四、課堂展評：五、達標檢測:1. 填 表：31頁書練習第一題 2. 計算：(1)10+(-4); （2）(+9)+7

2、; （3）(-15)+(-32); （4）(-9)+0;（5）100+(-199); （6）+; （7） +;3. 填 空：(1)( )+(-3)=-8； (2)( )+(-3)= 8； (3)(-3)+( )=-1；(4)(-3)+( )= 0 .4.兩個有理數相加，和是否一定大于每個加數?六、課堂小結：. 有理數加法的運算律 P32-33一、目標導航：1、如何促使學生在已有基礎上對運算律的再認識。2、能夠運用運算律對現有的計算進行簡便運算。 二、自主學習 （一）導入： 1、有理數加法法則 ： 2、小學學過的有關加法的運算律： 3、 4、 比較上面兩題的計算你發現了什么？ 加法交換律： 加法

3、結合律： （二）新知運用：1.運用加法的運算律計算。(1)(-7)+(+10)+(-11)+(-2); （2）2+(-3)+(+4)+(-5)+6;(3) ;(4) 2.利用有理數的加法計算：某天氣溫從早晨-3到中午升高了5，到晚上降低了3，到午夜又降低了4.求午夜時的溫度.三、合作探究：四、課堂展評：五、達標檢測:1. 計算：（1）(+14)+(-4)+(-2)+(+26)+(-3); （2）(-83)+(+26)+(-41)+(+15); （3）+(+;（4）2、利用有理數加法解下列各題： (1) 存折中原有550元，取出260元，又存入150元，現在存折中還有多少錢?(2) 某公路養護小組乘車沿東西向公路巡視維護.某天早晨從A地出發，晚上到達B地.約定向東為正方向，行走記錄如下(單位千米)：+18，-9，+7，-14，-6，+13，-6，-8.問B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論