1、大學生實習試用期心得體會5篇高校生實習是踏上工作崗位的前沿，關于高校生實習試用期心得體會該怎么寫的呢？下面給大家帶來高校生實習試用期心得體會，希望大家喜愛!高校生實習試用期心得體會1導入技能的提高：新課導入是課堂教學的一個重要環節，導入的好壞會吸引同學的求知欲望，燃起同學才智火花，使同學專心思維勇于探究，主動取得學問。我常用的導入方法：多媒體導入法、直接導入，趣味導入法和游戲導入法。在講解親切的使者這課時，展現北京福娃的布偶形象，同學們都見過哪些吉利物，同學們紛紛搶著答復，氣氛熱情。此外還有懸念導入法，故事導入法等，常言說教學有法，但無定法，貴在得法。好的開頭是勝利的一半，運用各種導入方法，更

2、好激發同學學習愛好。提問技能的提高，提問時要求老師的問題有針對性啟發性，選取恰當的機遇速度適中，留意同學反應。同學答復后賜予分析和引導。我一般用的是開放性問題和封閉性問題，比方顏色三原色是什么？紅、黃、藍這是封閉性問題，開放性問題：你對這幅畫的感受？這沒有標準的答案。對在同學對問題做出答復時，老師應趕緊做出反應賜予肯定，對錯誤答案應賜予訂正或請另一位同學進行補充。板書技能的提高：粉筆字過關，但是書寫速度略慢.努力練字，向老師請教，如何精簡板書，使其條理清晰重點突出。后來我的極書書寫有大幅度提高。課堂強化技能的提高：我在教學中學用的強化技能是語言強化，在課上老師對同學反應和表現以口頭語客形式做出

3、針對性確實認表揚或批判以到達強化目的，書面語言也就是批語，還有其它強化方法：動作強化，標志強化，活動強化。課堂結束技能：我一般用的是總結歸納式，總結扼要，概括主要內容，語言簡練活潑等，也會用拓展延長式，在總結時一般后會聯系以后學到的內容和實際生活等有利于激發同學學習，研討新學問的愛好。以后也要嘗試運用穩固訓練式，分析比擬式，綻開活動式等。經過實習收獲了珍貴的經驗和教訓。在將來的學習和工作中，會投入更多熱忱。高校生實習試用期心得體會2實習生在實習期結束之后，一般都會寫一份畢業實習報告。那么，實習報告怎樣寫呢以下以醫院專業的實習生為例，為大家帶給一則高校生畢業實習總結。希望大家從中有所收獲。短短一

4、年的實習生活就要結束了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說不上活力澎湃，可是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著沖動。此刻要離開帶著我們踏入醫生行列的老師們，心中確實有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的閱歷會讓我們牢記一生。以下是我的畢業實習報告總結，希望從中發現一些長處和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。臨床的實習是對理論學習階段的穩固與強化，也是對臨床技能操作的培育和錘煉，同時也是我們就業崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的錘煉和自我提高的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業實

5、習總結及體會。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比擬生疏的狀態，也對于自我在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們能夠較快地順應醫院各科臨床工作。能夠盡快地順應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的根底，這就應算的上是實習階段的一個收獲：學會順應，學會在新的環境中成長和生存。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項根底技能操作。實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的

6、帶教原則下，我們專心努力的爭取每一次的錘煉時機，同時還不斷豐富臨床理論學問，專心主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的強化理論學問與臨床的結合。根據學校和醫院的要求我們專心主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例商量，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的潛力。在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是仔細細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病

7、，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比擬嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培育和提高了我們獨立思索和獨立工作的潛力中專畢業實習總結。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的根底。總之在感謝臨沂市人民醫院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更專心主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深沉的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作潛力，對衛惹事業盡心盡責!高校生實習試用期心得體會3四月，萬物生長，蒸蒸日上之時。在這座小小的寧晉特校里，同學們

8、也在靜靜的成長著，改變著。每一周看到我的同學們，似乎都有些許的不同，每一周都能帶給我不同的體驗與感受。從上個月底開頭，學校的同學們就開頭訓練、排練一個非洲鼓的節目，我的同學也有幾個參與了，每天下午都要抽出時間進行訓練，相應的也會耽擱上課，所以晚上我會抽出時間給他們進行補習。看著他們下午辛苦的訓練，晚上還要補課、寫作業，但他們卻很少說累，這是令我感到非常驚異與感動的事情。一開頭我可愛的同學們可是多寫幾行字就說累的呀，如今卻仔細的跟著老師補習落下的學問，讓我看到并欣喜于他們的成長與進步。同時我也為了幫忙他們培育寫字、留意力的習慣，每天都會留一篇額外的字帖作業，他們也能夠按時的寫完并給我看，讓我為我

9、的同學們感到開心與驕傲。4月2日是孤獨癥日，縣里有一個關愛自閉癥兒童主題的關愛會，我們學校的同學們也參與了表演，我有幸跟著去觀看。當我們學校的同學跟著老師的手語指揮，伴著音樂節拍敲響非洲鼓，我震撼于他們奇妙的鼓聲與整齊的動作，也感動于他們明白努力排練同時完成學習作業。他們整齊的鼓聲敲擊著觀眾們的耳膜，也敲擊著我的心靈，讓我為他們驕傲。雖然他們聽不到聲響，但這段無聲之樂卻留在我的心中，留在我成長的記憶中，我想也會在他們的成長過程中留下難忘的顏色。高校生實習試用期心得體會4費了很大的周折，來到了這家實習單位，來之不易肯定是沒錯的，站在這樣的位置上，沒有別的選擇，最首要的肯定是學習，學習校內里所沒有

10、觸及的學問，學習人情世故，學習如何虛心，學習如何創立管理階層的團隊精神，假設人情事故，虛心，團隊精神可以矢量化，我想實習的難易程度或許沒有想象那么難。我的實習工作，在一家家具公司的人事行政部門，與我原來的預期也有了肯定的反差，原來準備先做單證，然后等英語考到肯定程度就學習做其他深化工作，如今在學習如何做一個合格的文員，文員或許并不是一個起眼的角色，但是我深化地看，現實上文員也分三六九等，有初級，中級，高級文員，高級文員也相當領導的左臂右膀，中級文員也差不多項、相當于助理角色。著手去做，做一個文員并不是一個簡潔的事情，我個人覺得做一個好的文員，現實上也是做一個副領導去幫助領導的動作。我想我如今沒

11、有生命宏圖大志，或許比起從前的我，如今冷靜了，成熟了，我每天的目標僅僅是比昨天做得更好，一個好的文員，打字速度至少在86字以上，公文格式需要了如指掌，所做的事情必需到達不需要領導過目，我想在這樣的詳情方面，我肯定是需要歷練的。在公司的前幾天，成天不明白干什么，公司運作很忙，經理忙得喉嚨始終咳嗽，接近年末，公司員工人心慌慌，遞交辭職報告的也不少，我很想解決，很想解決一些瑣碎的事情，盡一個實習生，剛進公司的義務和職責，但是許多事情并不是一蹴而就的，許多事情不了解頭緒是無法解決的。所以我想我不是沒有遠大報復，只是如今沒有，我想我如今最需要的就是在最短的時間里做經理的助手，一個值得信任，高效率的助手。

12、始終在原地打滾，就始終是一個文員。做為實習生，其實我的每一天，背著一個比同學更艱難的角色，學習上出了過失，我不能對自己負責，工作上出了過失，對自己暫且不提，重者將將對公司造成損失，所以我對一個文件，持有校對5遍，8遍都不過分的原則，或許這樣的工作，瑣碎而無力度，但是假設沒有一個很好的文員的輔助，經理主管的工作將會顯現一個惡性循環。公司是一個團隊，我是團隊中的一員，既然做了，我將全力以赴。高校生實習試用期心得體會5今日是我們實習老師來到X中學的第二天，昨天上午我們還是一個同學，而如今，我已經是一個講過兩節課的高中化學老師了，今日的一天很勞碌，很充實學校跟我布置了一個化學指導老師，這位老師教學很嚴

13、謹，內容也很認真，在我緊急的時分給我激勵，給我建議，學校還讓我跟著另一個老師學習班主任的技能，這個老師與指導老師不同，他為人很隨和，很親切，他的一口家鄉話，讓我感覺這就是家，也希望我可以跟兩個老師學到更多的學問。昨天晚上10點左右，我接到老師的電話，告知我，今日就要給同學上課，還沒有備課的我，懷著緊急和沖動就進入了第二天，9月4號，我第一次上課的日子。由于沒有講個一堂完好的課，我在第一節課的時間去聽了一堂化學課，老師的課很親和，也很流暢，完全可以離開課本，很佩服老師，第二節課到第二節課，我就整理老師的思路，開頭了我的備課，上完課發現備課，比上課都累，下午第一節，也就是我的第一節課，我的指導老師去聽了我的課，進入教室之前，我的心跳加速，異樣緊急，但是進入教室之后，看著指導老師在下面也有了一絲踏實，雖然還是有一些緊急，忍不住總看備課本，但還是比擬順暢的講解了新內容，由于備課的時間很短，中間環節過渡的不夠自然，不夠吸引同學，沒有顧及不到全班同學，不夠嚴格，但是我的指導老師說我還是有長處的，比方講解過濾的時分，沒有試驗儀器，又要強調學問點的重要性就讓同學上講臺畫，極大的調動了班里的氣氛，也重新強調了重點