1、幼兒園交通安全教育主題課教案幼兒園交通安全教育主題課教案1活動內容：安全過馬路活動目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。活動準備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌交通燈活動過程：1、手指游戲，穩定幼兒情緒。“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好?”2、談話，引入主題。“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)3、出示圖片，提高幼兒興趣。“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小

2、眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)4、引導幼兒認識紅綠燈“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”5、引導幼兒討論“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復教幼兒三遍)7

3、、引導幼兒認識斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”8、引導幼兒學習兒歌“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)10、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。幼兒園交通安全教育主題課教案2活動

4、目標：1、 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。2、 幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。3、 幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣。活動重點：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。活動難點：幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。活動準備：物質準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛士的貼紙。經驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。場地準備：布置好活動場景（模擬十字路

5、口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。活動過程：一、 幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：1、幼兒觀看課件1上學路上，教師提問：剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么？哪些行為是違反交通規則的？正確的應該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。2、幼兒觀看課件2認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）二、設置情境，幼兒模擬過十字路口：1、 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。2、 幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小

6、朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應該怎么做？教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。3、幼兒模擬看現場指揮過十字路口剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場指揮過十字路口。三、 創設游戲情境：去郊游現在，

7、我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當司機）。教師進行活動總結，鼓勵幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣：今天大家表現得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全

8、，讓更多的孩子安安全全。幼兒園交通安全教育主題課教案3設計意圖：城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，

9、以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。活動目標：1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的安全。3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。活動重點：形象地感知交通常識過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規則。活動準備：紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發生交通事故呢？幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。2、教師出示十字路口的圖片提問：這是哪里？小朋友在什么地方見過它？上面的白線叫什么？有什么

10、作用？3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過。5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過馬路時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。教學反思：幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農村幼兒，他們對

11、城市的交通規則了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學的交通法規得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。幼兒園交通安全教育主題課教案4活動目標1、了解一些常見的交通指揮手勢。2、認識一些交通標志。3、培養幼兒自覺遵守交通規則。4、激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。5、樂于探索、交流與分享。6、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。教學重點、難點重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。難點是讓幼兒自覺遵守交通規則。活動準備1、交通警察指揮交通的圖片。2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等3、警帽，哨子。活動過程1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并

12、讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。2、啟發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什么事？3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。5、游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。教學反思本人組織這次活動比較接近日

13、常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經濟中屬于第三產業。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內容。幼兒園交通安全教育主題課教案5設計意圖幼兒教育指導綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。中班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識還是

14、比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動符合幼兒的現實需要，以游戲的形式開展活動符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全。活動目標1.幼兒能認識簡單的交通標記。2.通過游戲，引導幼兒遵守交通規則，知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。3.愿意參與交通安全游戲，體驗游戲的樂趣。重點難點認識簡單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規則。活動準備1.課件；2.兒歌去郊游音樂；3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環方向盤。活動過程一、活動導入

15、：視頻情景感知觀看過馬路的視頻教師提問：小藍為什么要拉住小紅?過馬路應該走哪里呢？教師歸納：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。二、活動展開1.出示圖片認識集中常見交通標志2.觀看視頻大眼貓過馬路的故事，體驗交流。（1）教師：大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?教師歸納：大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危險了。（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢?教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（3）教師：大眼貓在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?教師歸納：行人要走

16、人行道;不能在馬路上玩耍;過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。3.玩游戲播放音樂去郊游，游戲體驗小司機老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊游大眼貓帶領行人一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。場景一：人行道和車行道教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應該走哪條路?幼兒（行人）：人行道。教師（大眼貓）：行人應該注意什么?幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。場景二：十字路口教師（大眼貓）：要過馬路了，我們應該怎么走?幼兒（行人）：找到斑

17、馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。三、活動結束教師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評價幼兒游戲情況，結束。四、活動延伸：讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應該注意什么?活動總結設計這個活動時，我首先根據中班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于中班

18、幼兒注意力集中從事某種活動的時間也較以前延長，因而活動內容應設置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，采用情景法和游戲法也可以調動幼兒的積極性，提高幼兒的活動興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識，引發幼兒更有效的學習。正所謂實踐出真知，所以在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。交通安全開學第一課教案活動目的：1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

19、2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。活動過程：（一）、導入新課：提問：1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？談話：交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。（二）、學生匯報：1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。學生介紹乘車、乘船的有關知識。播放視頻“車中的危險”。2、學生介紹各種交通標志及相關法規。學生用課件或圖片介紹各種交通標志。學生介紹相關

20、的交通法規。3、學生介紹文明乘車方面的資料。學生表演小品“在公共汽車上”。學生討論。4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。（三）、師生小結：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的.學習你有什么收獲？教師小結；交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。第一篇：交通安全班隊課教案

21、21交通安全班隊課教案【教學目標】1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。 【教學重點】1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。 【教學難點】教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。 【活動準備】1、學生課后通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。2、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。3、自己編一些遵守交通規則的兒歌讀一讀。 【活

22、動時間】一課時 【活動過程】一、導入課題，明確活動內容1、同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢？2、學生根據自己的理解各抒己見。3、小結：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。4、上一節課，我們學習了一些有關交通方面的知識。老師要求同學們在課后繼續開展活動：查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。 自己編一些遵守交通規則的兒歌。5、今天的活動課，我們就來交流一下你們課外活動的成果。1 【設

23、計意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關，加上課前搜集的有關此方面的資料，用學生喜聞樂見的俗語導入新課，一石激起千層浪，學生的學習積極性一下子被調動起來。此問題沒有現成的答案，目的在于讓學生敞開思想，暢所欲言。二、交流，介紹搜集到的交通標志。1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線。）3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交

24、通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？（學生介紹各自搜集到的交通標志，交通標線。用實物投影展示交流部分交通標志，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。）【設計意圖】用投影展示匯報自己的勞動成果，有獲取知識后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用，既學到了社會常識，又培養了搜集整理資料的能力。5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信

25、號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果？6、學生交流。例：在各個十字路口，有紅綠燈信號。在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。在高速公路上，常會看到禁止行人穿行的標志。在一些三岔路口，會有車輛只準右轉的標志。7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。8、小結：同學們的課外實踐非常有成果，認識了這么多的交通信號、標志、標線。相信你們在生活中看

26、到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規則的。 【設計意圖】社會課與社會生活有著密切聯系，因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規，進一步加強學生的交通安全意識，為指導自己的行為作準備。三、討論，小學生該遵守的交通規則。1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢？3、學生討論，交流，后小結。4、我們小學生主要要遵守以下交通規則： 不闖紅燈。不在馬路上奔跑，打鬧。走路

27、要走人行道，過馬路要走人行橫道線。 不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。 乘坐摩托車要戴好安全帽。1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎？2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。【設計意圖】讓學生認識并明白應該遵守的交通規則并身體力行是本次活動的關鍵所在。聯系社會生活實際，讓同學們在明白遵守交通規則的基礎上，指導自己的行動，以利于正常的學習和生活。四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的

28、安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？1、學生討論，交流。假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。3 慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。 宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。 【設計意圖】此環節的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動，服從交警的指揮，注意交通安全。五、活動延續。為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課后自由組合，發揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報。六、活動總結今天的社

29、會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。附板書：交 通 安 全紅燈停，綠燈行； 斑馬線上可通行。 馬路上，別打鬧；危險處處要提防。 交通標志牢牢記；人人遵守保安寧。請看小品踢球小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？B：前天，是爸爸給我的生日禮物。A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。B：現在？A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”

30、。B：這可是在公路邊，不行呀。A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。B：好吧！（A、B踢球兩個來回）A：看球！（球被踢到公路中間）B：怎么辦？我的球A：沒關系，我去撿。B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過）師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？第二篇：交通安全班隊會教案交通安全班隊會教案四年級(2)一、活動目的：1.通過本次主題班隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，引起同

31、學們對交通安全的重視,增強學生交通安全意識。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。二、活動過程（一）請聽交通安全案例聽到這些讓我們惋惜傷痛的案例，你想說些什么？（二）請學生自由發言。甲：生命在你手中，交通安全不容忽視。乙：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。 （三）交通知識搶答題乙：1 行人在沒有信號燈的人行橫道應如何通行？（ b ）A 、在人行橫道內快速通過B 、兩面無來往車輛時從人行橫道內通過 C 、按機動車信號燈指示通過。甲：2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（ c ）

32、 A 、跑步快速通過B 、示意機動車讓行后直行通過 C 、確認安全后直行通過乙3 、騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應怎樣通行？（ b ） A 、減慢車速通過B 、確認安全后通過 C 、按機動車信號燈指示通過甲4、騎自行車應當在什么車道內通行（ b ）A 、在機動車道內B 、在非機動車道內C 、在人行橫道上 乙5、未滿幾周歲兒童，不準在道路上騎、學自行車（ b ） A 、10周歲 B 、12周歲C 、4周歲 甲6 、黃燈持續閃爍時表示（ b ） A 、有危險，車輛、行人不準通過B 、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過 C 、車輛、行人可以優先通過乙7、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它

33、表示的是什么含義？（ a ） A 、即將變為綠燈，做好起步準備B 、清理路口，不準通行 C 、道路通暢，快速通過甲8 、在街道或公路行走，須有成年人帶領是哪些人？（ a ） A 、學齡前兒童B 、小學低年級學生C 、小學在讀生乙9 、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（ c ）A 、前排乘車人B 、后排乘車人C 、全部乘車人甲10 、當你騎車違法后又拒絕接受罰款處罰時，交通警察（ b ） A 、不可以扣留你的車B 、可以扣留你的車 C 、必須在你同意后才能扣留你的車乙11 、走路、騎車違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，交通警察可以對你處理（

34、b ）A 、50元以上100元以下的罰款；B 、5元以上50元以下罰款； C 、100元以上200元以下罰款甲12、在道路上騎自行車必須年滿多少周歲？（ a ）A 、12周歲B 、14周歲C 、18周歲乙13、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（ b ） A 、從機動車左側下車 B 、從機動車右側上下車C 、只要不防礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以（四）安全知識三句半乙：請同學們在黑板上鄭重地簽上你的名字，讓我們成為一名遵守交通規則，善于保護自己的小學生。相關資料：三句半鑼鼓敲得震天響 聽我來把新事講；千萬注意別走神；快講！ 少先隊員要知道；學習知識很重要；自我保護不可少；重

35、要！ 健康成長第一條；知法用法最重要；運用方法保自己；高招！ 水電安全要注意；交通規則要遵守；小孩玩火不可取；記牢！ 觀看電視學問大，預防輻射2米8，少吃零食防肥胖，鍛煉！ 我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進，沒門！遇到壞人別害怕，冷靜思考動腦筋，呼救報警打電話，制服他！咱是社會小主人，應急電話記心中，火警119匪警110，急救！ 撥120（五）班會活動結束第三篇：交通安全班隊會教案三年級小學生交通安全主題班隊會教案 教學目標1通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。3教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安

36、全。教學重點1通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。教學難點教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。 活動過程一、導入課題，明確活動內容1同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢？2學生根據自己的理解各抒己見。3小結：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。二、交流，介紹搜集到的交通標志1出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

37、2同學們，永不下崗的“交通警”指什么？ （各種交通信號、交通標志和交通標線。）3十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。4除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？5同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果？6學生交流。例：在各個十字路口，有紅綠燈信號。 在各個學校門口，有禁止鳴笛的

38、標志和減速標志。在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。7如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。三、討論，小學生該遵守的交通規則1交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，中國教育總網教案頻道我們一定要切記安全第一，規則第一。2那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢？3學生討論，交流，后小結。4我們小學生主要要遵守以下交通規則： 不闖紅燈。不

39、在馬路上奔跑，打鬧。走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。 不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。 乘坐摩托車要戴好安全帽。5很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎？6學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。 7小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。中國教育總網教案頻道所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警

40、叔叔的尊敬呢？1學生討論，交流。2假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。 慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。五、活動總結今天同學們交流了很多交通安全方面的知識，說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。第四篇：六(2)班隊課消防安全教案“消防安全牢記我心”主題班會教案一活動目的：1.通過這次活動，讓學生明白消防要以預防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在

41、心中 樹立這樣的觀念。 2.通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比 較冷靜地去面對。3.在資料的收集過程中，培養孩子的能力。 二活動準備：1.選好主持人和寫好主持稿。2.準備節目消防安全快板和詩朗誦消防戰士禮贊。 3.全班背誦消防三字經和消防安全拍手歌。 三活動過程：（一）談話激情，導入新課。主持人甲：尊敬的老師，同學們，大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。主持人乙：但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質財富，破壞生態環境，使人造成傷殘， 甚至奪去生命，給人類造成巨大的災難。主持人甲乙合：所以，我們必須將消

42、防安全記心中。現在我們宣布合洋小學六（2）班“消防安全牢記我心”主題班會現在開始。（二）觀看圖片，了解不該發生的悲劇。主持人甲：我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請林老師帶我們一起去了解一些不該發生的悲劇。 （觀看火災發生的悲劇）（三）掌握消防知識，能夠逃生自救。主持人乙：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數。面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。我們就來了解一下如果發生火災時，逃生的正確方法是什么？有請林老師為我們介紹火災逃生正確方法和滅火器的使用方法。

43、（逃生的正確方法：1.火災襲來時要迅速逃生，不能貪戀財物。2.樓內失火可向著火層以下疏散，逃生時不要乘普通電梯。3.必須穿過煙霧逃生時，應盡量用侵濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻逃向遠離煙火的太平門和安全出口。 4.如果房內有防毒面罩，逃生時一定要將其戴在頭上。 5.身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。6.當樓梯被烈火，濃煙封閉時，可通過窗戶或陽臺，逃向相鄰建筑物或尋找沒著 火的房間，或將門窗封閉，防止煙火入侵。如果煙味很濃，客房門已經燙手，說 明大火已經封門，再不能開門逃生。此時應將門縫塞嚴，潑水降溫，呼救待援。 7.在發生火災時，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內

44、或室內備有救生緩降 器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場。主持人甲：除了知道火場如何逃生，我們還應該怎樣報火警？請同學們要牢記以下四點： （1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話 向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。 （3）說明什么東西著火，火勢怎樣。 （4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。主持人乙：下面請胡澤安和趙新琪表演的小品報火警主持人甲：剛才，我們已經了解許多消防知識，下面來考考大家消防知識你知多少？一、選擇題1、消防車和滅火栓的顏色是： （ ）A：黃色

45、 B：紅色 C綠色2、發生火災撥打什么電話？ （ ）A： 110 B：119 C：1203、哪些東西不準帶進校門？ （ ）A：皮球 B：三角尺 C：利器、易燃物品4、身上著了火怎么辦？ （ ）A：用手拍打 B：就地打滾 C：到處亂跑5、微波爐、電視機等家用電器發生火災，首先要做到： （ ）A：切斷電源 B：用水撲救 C：用毛毯等蓋住著火的電器6、點蚊香的時候，應把蚊香放在： （ ）A：放在窗簾旁邊 B：放在支架上 C：放在紙箱上或木地板上二、判斷題（1）校園內可以隨意焚燒樹葉、垃圾。 （ ）（2）使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。 （ ）（3）躺在沙發上吸煙。 （4）電熨斗未拔電源，放在衣

46、服上。 （ ）（5）電器線路破舊，應該及時修理更換。 （ ）（6）在失火的樓房內，可以乘電梯逃生。 （ ） （7）炒菜時油鍋起火，可以用水撲救。 （ ）主持人甲：感謝同學們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。在火災逃生時，我們要牢記火場逃生與自救三字經，下面請大家欣賞我班男生為大家表演的火場逃生與自救三字經（119，要記清。遇火災，速報警。告位置，講火情。逃離時，要注意。電梯險，走樓梯.腰應彎，頭要低。濕衣物，捂口鼻。勿灼傷，防窒息。門被封，逃不出，上陽臺，大聲呼。發信號，求救助。困室內，先隔離。衛生間，較安全。堵門縫，封煙霧。想辦法，求救援。）（四）自主表演，知行合一。主持人

47、乙：同學們，面對來勢洶洶的火災，是誰沖鋒在前，沖進洶洶的火海，撲滅大火解救人民群眾。（消防戰士）對，他們的名字人民的消防戰士，平凡而親切，用青春和熱血詮釋著當代軍人的神圣職責，不管你們身在何方，用永遠不變的信念來捍衛消防戰士神圣的名字，用生命和智慧來保衛人民群眾生命財產的安全。請聽詩朗誦消防戰士禮贊 主持人乙：下面我們以熱烈的掌聲謝謝她們的精彩表演。（五）輔導員總結講話。主持人甲：下面由林老師對本次活動做總結講話，大家歡迎。輔導員總結：消防知識我們一定要牢記：平時預防為主，因為生命只有一次。幸福快樂掌握在你自己的手里。希望同學們通過這次隊會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。（六）表演消防

48、安全拍手歌 ，牢記消防安全。主持人乙：今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，消防安全牢記心中，讓災難遠離我們，讓幸福永在身邊! 主持人甲：最后，讓我們在消防安全拍手歌的表演中結束本次班隊會。三、教學反思：小學生尚未成年，不管是經驗上，還是實際操作上，他們的消防意識、對火災的防護能力等，都極為薄弱。經過調查發現小學生中存在著消防器材不會使用、消防意識不強、消防常識不懂、自護能力較差等現象。要克服這些不良現象，小學消防安全教育必須做到日常化、活動化、安全化。因此，針對以上特點，開展了“消防安全牢

49、記我心”主題班會，通過小品、詩朗誦、知識競賽等形式對學生進行了消防知識安全教育。教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。讓消防的觀念深入孩子們的心中，時刻牢記消防安全，提高學生自救能力。本節班隊公開課受到了聽課老師的一致好評。第五篇：消防安全班隊課教案一、時間2013年11月9日二、地點六年級一班教室三、參與人數48人四、授課內容(一)消防安全1、基本要求:小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。2、

50、火災的處理辦法家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。3、發生火災應如何報警? 如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是 119。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為

51、。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。4、遭遇火災如何正確脫險? 遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： 1)一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。2)身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。3)身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。 4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有

52、的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。5)在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障. 6)因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。活動目標：1、讓同學遠離危險物品，注意各項安全。2、讓學生了解常見的消防知識，以及在遇到危險時應該怎樣逃生。 活動重點：了解消防知識，正確學會逃生方法和技巧。 活動目的：通過本次班會，學

53、會安全知識，掌握安全常識，增強安全意識。 消防知識：一、燃燒概念：燃燒是物體快速氧化，產生光和熱的過程。二、燃燒三要素：可燃物，助燃物，著火源三、校園引起火災的常見原因 (一)使用明火不慎，引起火災1、違章點蠟燭：2、違章點蚊香：點燃的蚊香也有700oC左右，若點燃的蚊香靠近布匹、紙張等可燃物品，極易引起燃燒。3、違章吸煙：煙頭的表面溫度為200-300oC，中心溫度為700-800oC，若點燃的煙頭遇低于煙頭溫度的可燃物，就能引起火災。4、違章使用灶具：個別大學生圖省事、方便，使用煤油爐不當最易引起火災事故。5、違章燒廢物：在宿舍內燒廢紙等物，若靠近蚊帳、衣被等可燃物等也能引起火災。6、樹林

54、草坪違章用火：秋冬季節氣候干燥，如在樹林草坪吸煙、玩火、野炊、燒荒，都能引發冬季火災。(二)電氣火災1、違章用電：在宿舍內違章使用電爐、電飯鍋、電吹風、電熱水瓶等大功率電器；違章加粗保險絲或用鐵絲、銅絲代替保險絲，會造成線路超負荷，短路時不能熔斷引起線路燃燒；違章亂拉亂接電線，容易損傷線路絕緣層，引起線路短路和觸電事故。2、使用電器不當：如60W以上的燈泡靠近紙等可燃物，長時間烘烤易起火；充電器長時間充電，又被衣被覆蓋，散熱不良，也能引起燃燒；過于自信使用電器也能引起火災。四、防火的基本措施：控制可燃物，隔絕助燃物，消滅火源，防止火勢蔓延。五、滅火的基本方法：冷卻法，窒息法，隔離法。六、滅火器的正確使用方法：將滅火器提到起火地點附近站在火場的上風頭（ 1 ）拔下保險銷（ 2 ）一手握緊噴管，（ 3 ）另一手捏緊壓把，（ 4 ）噴嘴對準火焰根部掃射。七、