1、精品文檔Word格式 2021高中英語教學工作總結5篇 工作仔細地分析討論一下，確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓，進步熟悉，明確方向，以便進一步做好工作，這次我給大家整理了2021高中英語教學工作總結，供大家閱讀參考。 2021高中英語教學工作總結1 這個學期是高中階段的最終一個學期，時間較短，任務重。本學期我連續擔當高三、班的英語教學。這一學期來，作為一名高三的英語教師，我仔細踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學習、討論新題型和高考備考。回憶這半年，既勞碌，又充實，也有很多值得總結和反思的地方，現將這半年的高三英語教學工作總結如下，借此以促進和進步。 一輪復習 一輪復習經過半年差不多接

2、近尾聲。一輪復習統一根據高三組的支配來進展，同時充分表達英語學科特點，主要突出了“一個熟悉，即“以話題為線、詞匯為根、落實為本。詳細做法就是以話題為主線，仔細梳理試題資源(高考題、模擬題)中的同一話題的語言材料，進展有效組合，精編學案，從而強化同學在英語學習中的話題意識。在這一過程中，特殊要留意做好同一話題下的詞匯、表達的積累，通過詞匯鏈、詞匯串、課前聽寫、課后識記、詞匯競賽、專題寫作等多種方式狠抓詞匯落實的力度。 二輪復習 第二輪復習是最重要的.這一輪復習對同學的綜合力量進展全方位的訓練.同學能否獲得好成果,最關鍵的就看這一輪復習的狀況.這一輪復習主要是針對高考題型(聽力、單項選擇、完形、閱

3、讀、改錯、書面表達)進展專題復習，同時進展綜合訓練。在這一輪復習潛心研讀近年高考英語試題，明確備考方向。并且把復習備考的重點放在加強同學對語篇語境的語義領悟程度以及培育同學語言綜合運用力量上。二輪復習緊扣英語學科的主干學問，突出“兩個技能的培育，即閱讀與完型。在這一階段，我們主要根據以不同文章體裁來選定完形填空，以不同閱讀技能來選定閱讀理解的思路來編寫學案，力求同學訓練任務明確，重點突出。堅持以學為主，以練為主，引導同學在做中學，在錯中學，在結中悟。尖子生主要做好思路點撥與思維矯正，重點生主要做好習題抽查與個別輔導，盼望生那么主要搞明晰他們每個人的重點問題，重點落實詞匯識記與一詞多義的拓展。

4、三輪復習 三輪復習僅僅圍繞試卷講評課，根據“粗批、快練、準時講的時效性原那么，盡量聯絡從前試卷中的問題，充分借助金山詞霸、牛津高階字典等資源，制作講評課課件，努力做到一節課突出一個小專題，一節課解決一類問題。講評課，重點放在錯題、熱點重點、典型題、解題方法上。高三復習時，測試和練習特殊多，與之相關的講評課也許多。如何上好講評課對強化教學效果，進一步進步教學質量具有特別重要的意義。 在講評課的教學中，我們做到“三個仔細和抓住“三條思路 “三個仔細為：仔細科學地分析試卷內容的構造;仔細統計和同學的答題狀況;在前面的兩個根底上仔細備好講評課。比方，對那些大局部同學答復正確，只有少數或者個別同學答復錯

5、誤的試題，教師不必多講，將錯誤面廣的問題，按學問點或性質分類，對每個類型的典型問題進展分析講解。 “三條思路為一，要擅長揣摩命題思路，考試時，同學能正確地揣摩出命題人的意圖，就不會鉆牛角尖，正確把握答題方向;二，要努力把握答題思路。講評時，讓同學明白答題的根本思路，使同學逐步把握答題的根本方法和技巧，同時，也要杜絕同學在答題時可能消失的錯誤思路，一旦消失問題，準時關心同學分析產生錯誤的緣由，并從中汲取教訓;三，要擅長拓寬學問的思路。為了讓同學全面地、系統地把握每道題的相關內容，講評時，教師可以以這些題為題根，從試題的深度和廣度加以引申，加強學問的縱橫聯絡，歸納總結，加大學問的攝入量。當然，每次

6、檢后準時講評是很重要的，時間長了，同學關心疑心問題的程度就會減弱。 反思及缺乏 經過這一個學期的教學，我有了對高三教學的一些反思。 (一)高考試題選材求新、求異的特點和向語段、語篇的理解與運用力量的考察側重，這就要求我們教師自身在注意本學科根底學問的系統性的同時，還要留意跨學科學問浸透力量和根本技能的培育。 (二)要真正吃透高考考綱和高考對高三同學的力量考察要求，在復習教學過程中，肯定要做到去粗取精，不要花費太多珍貴的課堂教學時間去講解收效慢的學問內容。 (三)高考英語的總趨勢要求高中教師要不斷充電，快速提升自身綜合素養。同時要討論如何關心同學形成合適自己學習需要的英語學習策略，這對于高三備考

7、的同學有很大的關心。總之，在這一年里，我收獲頗豐，和同學共同成長和進步，我會連續努力。 2021高中英語教學工作總結2 這是高三的最終一學期了，時間短，任務重。這一學期來，本人更樂觀地去理解同學，去摸清同學的學習根底，以便以更好的“因材施教。在教學中仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。下面對本學期教學工作總結如下 一、進展了英語學情分析 這一學年教授兩個班為理科一般班的同學，英語根底不太抱負，沒有一個同學

8、能到達優秀(120分)檔次，而且能及格的同學人數微乎其微。不少同學感到英語特殊難學，對英語學習比擬頭疼。開學之初即對學情進展了仔細分析。在日常教學中仔細落實因材施教和因人施教。 二、把教學方案落到實處 本年度教學工作重心即在進展根底學問的復習上穩固和加深對根底學問的理解和把握，提升期解決問題的力量，所以教學工作支配上把重心放在了對課本學問的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20_年8月中旬到20_年3月中旬，內容是高一班級課本22個單元，高二班級課本20個單元，高三班級課本16個單元。對這58個單元的復習支配是第一學期復習到高三班級第6單元(20_年1月底)。課本復習支配是每單元課本復慣用時1節

9、課，優化設計1節課，英語周報1課時，單元根底學問總結和反應1課時。平常復習中把高中英語復習語法工程中的13個專題適當交融進去。通過練習和講解，增加同學對語法的理解和對英語用法的復習穩固。 三、大量練習促進同學對根底學問的穩固和力量的進步 課本復習是同學力量進步的關鍵。從開學之初即對課本學問點仔細歸納和總結，通過練習的形式進展學習反應。主要是各地市的模擬試卷，仔細把握教學工作中的練習環節。 四、聽力訓練作好進步成果保障 征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供同學在課上或課下時間進展聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為同學最為得益的聽力助手。 五、擴大閱讀，培

10、育英語力量 課外閱讀必不行少。給同學供給了兩個 一個是21世紀報，一個是ChinaDaily。網站兼顧新聞、消遣、科技、校內、地道美文等多方面內容。同學除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅進步了同學的學習愛好，也豐富和開拓了同學的視野。 六、仔細批閱同學英語作文，推舉同學優秀作品 本學期為近十個同學的英語作文進展屢次單獨批閱，主要是進步他們的書面表達力量，在肯定程度上鼓舞了同學的英語學習樂觀性。 又送走了一屆同學，不管成果好壞，作為一個新教師，在工作中存在著諸多的缺乏。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻

11、自己的力氣。 2021高中英語教學工作總結3 任教以來，我樂觀投身于教改，始終保持兢兢業業，勤勤懇懇的工作作風，始終保持旺盛的學習熱忱和進取欲望，不斷汲取現代訓練理論的精華，無私奉獻，師德高尚。一學期最終完畢了。下面簡潔地回憶一下開學以來所做的一些英語教學工作。 一、面對全體同學，為同學全面進展和終身進展奠定根底。 1、創設各種情景，鼓舞同學大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤實行寬容的態度。 2、為同學供給自主學習和直接溝通的時機，以及充分表現和自我進展的一個空間。 3、鼓舞同學通過體驗、理論、合作、探究等方式，進展聽、說、讀、寫的綜合力量。 4、制造條件讓同學可以探究他們自己的一

12、些問題，并自主解決問題。進展同學自主學習的力量，培育同學自主學習的習慣。 二、關注同學情感，制造民主、和諧的教學氣氛。 同學只有對自己、對英語及其文化有樂觀的情態，才能保持英語學習的動力并獲得成果，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它進展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學空間。 1、敬重每個同學，樂觀鼓舞他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和樂觀性。 2、把英語教學與情態有機地結合起來，制造各種合作學習的活動，促進同學互相學習，互相關心，體驗成就感，進展合作精神。 3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們制造語言的時機。 4、建立融洽、民主

13、的師生溝通渠道，常常和同學一起反思學習過程和學習效果，互相鼓舞和關心，做到教學相關。 三、加強對同學學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。 1、樂觀制造條件，讓同學參加到階段性學習目的，以及實現目的的方法。即讓同學體會到成功學習的快感。 2、引導同學結合語境，采納推想、查閱和協調的方法進展學習。即充分利用好詞典。 3、引導同學在學習過程中，進展自我評價，并根據需要調整自己的學習目的和學習策略。即教會同學覺察合適自己的學習方法。 新課程改革不是紙上談兵，后必需要與理論相結合，即將努力學習，樂觀進取，樂觀參加課程改革，在課改中不斷學習，不斷理論，不斷反思等有機結合起來。在以后

14、的教學中我將會更加注意總結和積累，獲得更有效的、更合適同學進展的教學方法。 2021高中英語教學工作總結4 本學期我擔當高二_班_班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，盼望能發揚優點，克制缺乏，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。 一、仔細備課，注意反思。“凡事預那么立，不預那么廢。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環節，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么

15、就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 二、增加上課技能，進步教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，根本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的時機;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。 三、虛心請教其他教師，在教學上，有疑必

16、問。工作雖然已經四年了，但作為一個高中教師需要學習的東西實在太多了。為盡快到達學校對青年教師提出“一年適應，二年熟識，三年勝任，五年教學能手的成長要求，我始終保持著虛心學習的態度，樂觀向老教師請教，擅長向同事取經。在教學上，要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都樂觀與其他教師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克制自己的缺乏。此外，還自覺主動地閱讀一些英語訓練理論書籍，不斷優化學問體系。經過仔細虛心地學習，本人在師德修養、業務程度和教科研力量上有了肯定的進步。 四、狠抓課堂，優化作業。要想向教學要質量，課堂管理不行小覷。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學效

17、果的優與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任力氣抓好學風整頓。一個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉，教學效果獲得了明顯的進步。對于作業布置與修改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業修改準時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程消失的問題做出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業的同學，實行談心訓練，施行“準時補上、下不為例原那么。 在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業業，抓早讀，促根底，促進后進生轉變學習態度，不斷進步教學質量，同時也使得教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。除了關注同

18、學在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語程度整體進展之外，我還對局部同學進展愛好的培育外，對于優秀的同學，培育他們自學的力量，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而進步閱讀力量。作為一名青年教師，我的教學閱歷還略顯缺乏，還需多向師傅和前輩們請教取經。訓練是一個“慢的藝術，教學之路漫漫，我還要更加樂觀、努力地前進。 期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應當予以重視。考試前進展有系統的復習，考試后進展學科總結。從期中考試可以看出兩個班的平均程度相當，_班同學平常學習比擬急躁，但根底稍好，_班同學學習努力，但“缺腿生面相對較大，結果兩班成果相當。所以在期中考

19、后的時間里，我把力氣主要集中在_班的差生思想訓練上和_班的“缺腿生輔導上，另外，還覺察同學的綜合力量不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓同學輕松學，簡單把握。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步兩班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。 以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位指導教師，前輩的指導下，獲得更好成果。 2021高中英語教學工作總結5 作為英語教師，我仔細學習各種理論，不斷進步自己的師德素養和專業素養。本學期我擔當高二87班的英語科教學，完成了必修四和必修五4個單元共九個單元的教學任務。在教學中結合同學的實際狀況，仔細參加集體備課和二次備課，細心預備導學案，樂觀聽課、評課，仔細有效上課，課后針對上課狀況，做好教學反思。準時修改講評作業，注意培育同學綜合運用英語力量。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結如下：一.教學工作 1.目的明確，有的放